Construindo um futuro para as mulheres na ciência

Para enfrentar os principais desafios delineados na Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, é necessário explorar todos os potenciais, incluindo o potencial das mulheres na ciência . Segundo analistas, garantir a diversidade de gênero e expandir o conjunto de pesquisadores talentosos trará novas perspectivas e criatividade.

A disparidade de gênero ainda existe em STEM

Embora os campos da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) sejam considerados importantes para a economia nacional, as disparidades de gênero persistem em todos os níveis das disciplinas STEM.

Em média, as mulheres representam cerca de 29% da força de trabalho em STEM nos 146 países avaliados no "Relatório Global de Desigualdade de Gênero" das Nações Unidas. Esse número é de 49% em áreas não STEM. As mulheres em áreas STEM ganham cerca de 15% a 30% menos que os homens.

De acordo com uma análise do Pew Research Center (EUA), uma pessoa que trabalha na área STEM tem uma renda cerca de 2/3 maior do que alguém que trabalha em outras áreas. Notavelmente, algumas ocupações STEM bem remuneradas, como ciência da computação e engenharia, têm uma taxa muito baixa de participação feminina.

A Pesquisa Global de Salários em STEM também constatou que ainda existe uma disparidade salarial entre homens e mulheres nas áreas STEM na Europa e na América do Norte. Isso é preocupante, pois mulheres nas mesmas áreas e cargos merecem receber o mesmo salário que os homens.

Embora as mulheres estejam cada vez mais representadas no ensino superior, elas representam apenas 28% dos graduados em engenharia e 40% dos graduados em ciência da computação e tecnologia da informação.

Uma das razões para essa lacuna é o estereótipo de que “STEM é uma área dominada por homens”. Isso faz com que muitas meninas e mulheres hesitem, até mesmo desencorajem, a buscar educação e carreiras em STEM.

Incentivar mulheres e meninas a seguirem as áreas STEM

Além disso, pesquisadoras tendem a ter carreiras mais curtas e ganhar menos que os homens. Seu trabalho é sub-representado em periódicos de prestígio e elas frequentemente têm menos oportunidades de promoção. As mulheres geralmente recebem menos bolsas de pesquisa do que seus colegas homens.

Apesar de representarem 33,3% de todos os pesquisadores, apenas 12% dos membros das academias nacionais de ciências são mulheres. Em áreas de ponta como inteligência artificial, apenas uma em cada cinco especialistas (22%) são mulheres.

Esperança para o futuro

A ciência no século XXI é dinâmica, colaborativa e diversa. É uma ferramenta poderosa para resolver desafios globais e abre portas para carreiras que vão muito além do laboratório. A ciência precisa oferecer mais oportunidades para as mulheres.

Parte da solução exige que as empresas considerem candidatas mais qualificadas – caso contrário, nunca mudaremos o status quo. Mas as empresas também precisam oferecer políticas que apoiem as funcionárias, para que elas tenham oportunidades de crescimento pessoal e profissional.

O recrutamento é apenas o primeiro passo; retenção, treinamento e oportunidades de crescimento são a chave. Garantir a igualdade de gênero no local de trabalho não é apenas a coisa certa a fazer, mas também benéfico para as empresas.

A empreendedora tanzaniana Lydia Charles Moyo recebeu o Prêmio Cidadão Global 2024

De acordo com um relatório da McKinsey, as empresas entre as 25% com maior diversidade de gênero têm 15% mais chances de superar a média do setor nacional em termos de lucros.

O setor STEM está implementando algumas melhorias no ambiente de trabalho para mulheres, como acordos de trabalho mais flexíveis. No entanto, ainda há muito trabalho a ser feito para proporcionar igualdade de oportunidades e acesso a mulheres de todas as idades, desde o ensino fundamental e médio até as trabalhadoras que estão entrando no mercado de trabalho e aquelas que já trabalham em STEM.

Programas dedicados de apoio e mentoria serão essenciais para impulsionar mudanças e quebrar as barreiras de gênero existentes. É ainda mais importante que mulheres experientes em STEM estejam dispostas a se tornar mentoras e ajudar proativamente a próxima geração.

Além do papel de mentoria da geração mais velha, também precisamos lembrar da importância de perspectivas diversas (de homens e mulheres) para ajudar nossas irmãs a se desenvolverem.

Na África, há esforços crescentes para priorizar o investimento em educação STEM para meninas, que ainda são sub-representadas na área. Um exemplo é Lydia Charles Moyo, uma empreendedora tanzaniana cuja ONG, Her Initiative, promove o empoderamento de meninas por meio da tecnologia.

Fundada em 2019, a organização oferece educação e habilidades relacionadas ao empreendedorismo e emprego, e utiliza a tecnologia para diminuir a desigualdade de gênero no setor digital na Tanzânia.

A iniciativa da Sra. Moyo não apenas molda a forma de abordar a sub-representação de mulheres e meninas em STEM, mas também contribui para promover a inclusão digital e desenvolver estratégias para integrar a tecnologia com metas de igualdade de gênero na Tanzânia.

O trabalho da Sra. Moyo é reconhecido nacional e internacionalmente. Em abril de 2024, Moyo recebeu o Prêmio Cidadã Global de 2024 por seu trabalho na promoção do empoderamento econômico de meninas e jovens mulheres.

Em junho de 2024, a Sra. Moyo ganhou o Prêmio KBF África 2023-2024 (da Fundação Rei Balduíno), reconhecendo os esforços de sua iniciativa em liberar o potencial econômico das mulheres, abordar a crise do desemprego juvenil e promover o desenvolvimento socioeconômico na África Subsaariana.

O Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência deste ano (2/11) celebra o papel das mulheres na ciência e suas importantes contribuições para o desenvolvimento sustentável. O tema visa destacar o importante papel das mulheres e meninas na ciência e tecnologia e apoiar oportunidades para aumentar sua participação. Hoje, a ciência e a igualdade de gênero são cruciais para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável acordados internacionalmente, incluindo a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.

Fonte: Redes de Tecnologia, sdg.iisd.org

Fonte: https://phunuvietnam.vn/xay-dung-mot-tuong-lai-cho-phu-nu-trong-khoa-hoc-20250212110528324.htm