Solicitar ao Ministério da Educação que proponha um plano para compilar um conjunto de livros didáticos

O Primeiro Ministro solicitou ao Ministério da Educação e Treinamento que propusesse um plano e um relatório ao Governo para submeter à Assembleia Nacional sobre a organização da compilação de um conjunto de livros didáticos em 2025.

O pedido acima foi feito na diretiva do Primeiro Ministro sobre continuar a promover a inovação fundamental e abrangente na educação geral, assinada e emitida pelo Vice-Primeiro Ministro Tran Hong Ha em 25 de dezembro.

Especificamente, o plano para compilar um conjunto de livros didáticos deve ser baseado em um resumo da implementação do currículo de educação geral de 2018 e da inovação dos livros didáticos.

Além disso, o Ministério da Educação e Treinamento orienta o método de precificação dos livros didáticos, garantindo um controle rigoroso dos custos de produção e distribuição para reduzir custos.

Anteriormente, na Resolução sobre supervisão temática de inovação de programas de educação geral e livros didáticos, em setembro, o Comitê Permanente da Assembleia Nacional avaliou que a falha do Ministério da Educação e Treinamento em compilar um conjunto de livros didáticos de acordo com a Resolução nº 88/2014 "não estava cumprindo plenamente as responsabilidades do Estado, especialmente na gestão, atualização e desenvolvimento de conteúdo de educação geral; gestão e regulamentação de preços de livros didáticos".

A Resolução 88 estabelece claramente que, além da política de socialização da compilação de livros didáticos e da abolição do monopólio editorial, o Ministério da Educação e Formação Profissional organiza a compilação de um conjunto com um orçamento de 16 milhões de dólares americanos provenientes de um empréstimo do Banco Mundial. No entanto, por diversas razões, o Ministério da Educação e Formação Profissional não pode fazê-lo.

Atualmente, o mercado conta com três conjuntos de livros didáticos de duas editoras e diversos livros individuais. Com 12 milhões de alunos, 9ª série já utilizaram livros didáticos e novos materiais, de acordo com o programa de 2018, centenas de milhões de cópias de livros foram publicadas.

Em 2020, o roteiro de substituição de livros didáticos foi implementado, primeiro na 1ª série. Até este ano letivo, a substituição de livros didáticos será implementada do ensino fundamental à 4ª série, do ensino fundamental à 8ª série, do ensino médio à 11ª série e será concluída em 2025.

O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, expressou repetidamente sua opinião de que é impossível voltar a usar um conjunto de livros didáticos neste momento, porque seria um desperdício e difícil reformar a educação de forma fundamental e abrangente.

No entanto, o Comitê Permanente da Assembleia Nacional ainda solicitou que a Assembleia Nacional considerasse e decidisse sobre a política de continuar a implementar a Resolução nº 88. Em agosto, o Primeiro Ministro também pediu ao Ministério que estudasse esta proposta.

Livros didáticos para o 3º ano publicados pela Vietnam Education Publishing House. Foto: Vietnam Education Publishing House

Na diretiva, o Primeiro-Ministro avaliou que o programa de educação geral de 2018 trouxe inicialmente mudanças positivas. No entanto, alguns documentos que implementam o programa têm sido emitidos de forma lenta e inconsistente; a compilação, a avaliação e a avaliação de livros didáticos ainda são limitadas; o excesso e a escassez de professores têm sido lentamente superados; e as instalações e os equipamentos de ensino não atendem aos requisitos de inovação.

Com base na realidade acima, o Primeiro-Ministro solicitou ao Ministério da Educação e Formação que concluísse e desenvolvesse o programa de educação geral de 2018, de acordo com as metas e requisitos definidos. O Ministério precisa concluir o projeto de investimento em instalações e equipamentos de ensino para, pelo menos, atender aos requisitos do programa, e apresentá-lo ao Primeiro-Ministro em 2024.

Para resolver o problema do excesso e da escassez de professores, o Primeiro Ministro encarregou o Ministério do Interior de instar as localidades a recrutar professores de acordo com a folha de pagamento atribuída.

As províncias e cidades são solicitadas a revisar o planejamento, desenvolver a rede de escolas gerais e planejar fundos de terras para educação e treinamento. As províncias e cidades também precisam promover a socialização, mobilizar recursos de investimento para a educação, priorizar o investimento em instalações e equipamentos de ensino e atender às necessidades mínimas de acordo com o programa.

Em relação ao ensino superior, o Ministério da Educação e Treinamento precisa concluir o planejamento da rede de ensino superior e instalações pedagógicas e apresentá-lo ao Primeiro-Ministro em dezembro.

Duong Tam

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