Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Programa disciplinelor pregătitoare pentru pregătirea universitară.

Circulara este emisă pentru a concretiza politicile etnice ale Partidului și Statului în spiritul Rezoluției 29-NQ/TW, Legii Educației din 2019 și Rezoluției 71/NQ-TW a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale; îndeplinirea cerințelor de formare profesională pentru elevii minorităților etnice care au absolvit liceul cu capacități și calități suficiente la discipline, în funcție de orientarea profesională.

Fundația pentru asigurarea calității educaționale în școlile pregătitoare universitare

În 2021, Regulamentul privind admiterea, formarea preuniversitară și luarea în considerare pentru transferul la nivel universitar și colegial în învățământul timpuriu a fost emis de Ministerul Educației și Formării Profesionale prin Circulara nr. 44/2021/TT-BGD&DT. Prin aceasta se stabilește că formarea în cunoștințe culturale privind disciplinele cu orientare profesională este o parte importantă a sistemului de învățământ al școlilor de specialitate.

Totuși, anul școlar 2024-2025 este ultimul an școlar care va implementa Circulara 48/2012/TT-BGD&DT din 21 decembrie 2012, prin care s-au publicat programe detaliate pentru 11 materii pregătitoare pentru universitate.

În anul școlar 2025-2026 va începe implementarea noului Program de Cursuri Pregătitoare Universitare, care este construit pe baza Programului de Învățământ General din 2018 (emis prin Circulara nr. 32/2018/TT-BGD&DT). Prin urmare, promulgarea Programului de Cursuri Pregătitoare Universitare este o sarcină urgentă pe care școlile pregătitoare universitare trebuie să o implementeze și să o implementeze prompt.

În contextul inovării și integrării, devine din ce în ce mai necesară dezvoltarea unor resurse umane de înaltă calitate, în special resurse umane pentru studenții din minoritățile etnice și cei din zonele montane. Școlile pregătitoare universitare sunt sursa și locul de formare pentru studenții din minoritățile etnice, care sunt capabili să studieze la universități din întreaga țară, la diverse specializări. Prin urmare, promulgarea programului de formare pregătitoare universitară este fundamentul pentru asigurarea calității, consecvenței și orientării strategice pe termen lung a educației în școlile pregătitoare universitare.

Promulgarea Programului Cursului Pregătitor Universitar concretizează, de asemenea, politica etnică a Partidului și a Statului față de copiii minorităților etnice; contribuind la asigurarea echității în accesul la educație, reducând la minimum decalajul în calitatea educației și a resurselor umane între regiunile țării.

Divers, cuprinzător, potrivit pentru o gamă largă de studenți etnici

Programul de discipline de formare preuniversitară este construit pe principiul moștenirii și dezvoltării din programul de discipline prescris în Circulara nr. 32/2018/TT-BGD&DT, inovat conform tendinței de abordare a lumii și, în același timp, strâns legat de realitatea de formare a școlilor preuniversitare. Conținutul Programului demonstrează abordarea conținuturilor de interes intern și internațional, îndeplinind cerințele integrării internaționale în educație și formare profesională.

Elevii preuniversitari primesc cunoștințe culturale la trei materii, conform combinației de materii utilizate pentru admiterea în școlile preuniversitare (materia 1, materia 2, materia 3, inclusiv următoarele materii: Matematică, Literatură, Engleză, Istorie, Geografie, Fizică, Chimie, Biologie, Educație economică și juridică, Tehnologia informației, Tehnologie) și Engleză, Tehnologia informației (în care Tehnologia informației este inclusă ca materie de cunoștințe culturale).

Circulara a creat o combinație de discipline pentru a promova cunoștințele culturale, asigurând diversitatea și complexitatea, potrivite pentru numeroase opțiuni ale elevilor etnici.

Circulara prevede că pentru grupele de materii care includ atât Matematică, cât și Literatură, timpul de studiu pentru Matematică este de 8 ore/săptămână, iar timpul de studiu pentru Literatură este de 7 ore/săptămână.

Durata pregătirii pentru universitate este de 1 an universitar. Directorul școlii pregătitoare decide asupra Planului Anual Academic pentru a asigura 28 de săptămâni de studiu efectiv, timpul rămas fiind pentru recapitulare, examene finale și alte activități.

Consolidarea conținutului practic și experimental pentru disciplinele de științe naturale la fiecare materie, promovarea exploatării tehnologiei informației și orientarea studenților în exploatarea și utilizarea tehnologiei IA la fiecare materie.

Potrivit pentru nevoile elevilor și condițiile școlare

Structura clară a programului creează condiții pentru ca personalul școlii și profesorii să planifice predarea, să inoveze metodele de predare, să testeze și să evalueze calitățile și abilitățile elevilor; și să conceapă activități de învățare diverse, potrivite pentru elevii preuniversitari.

Programul are o structură flexibilă, aproximativ 70% din conținut și durată fiind obligatorii; restul de 30% din conținut și durată este alocat școlii pentru a dezvolta proactiv un plan și un conținut de învățare pentru elevi, în conformitate cu nevoile elevilor și cu condițiile școlii.

Emisiunea Circularei a avut un impact pozitiv asupra lectorilor și studenților din colegiile pregătitoare. Pentru profesori, Programul Colegiului Preparator le cere acestora să aibă cunoștințe profesionale solide, să inoveze activ metodele de predare și să diversifice metodele de predare și învățare pentru a promova inițiativa și creativitatea elevilor în învățare.

Pentru studenți, Programul de Formare în Cunoștințe Culturale este orientat spre consolidarea și sistematizarea cunoștințelor în învățământul general, având în același timp conținut și teme avansate pentru a satisface dorințele cursanților, pregătind cunoștințe, abilități, capacități și calități pentru orientarea către universități.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post749730.html