Ministerul Educației și Formării Profesionale vorbește despre noi politici pentru a îngriji și a îmbunătăți viața profesorilor.

În ceea ce privește implementarea Programului de Învățământ General din 2018, Departamentul Profesorilor și Administratorilor Educaționali (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a declarat că, pe baza îndrumărilor Ministerului, localitățile au recrutat activ profesori și au obținut anumite rezultate. Mai exact, din 2022 până în 2025, localitățile au recrutat 42.535 de profesori de învățământ general din învățământul public.

Până la sfârșitul anului școlar 2024-2025, țara va avea 884.764 de profesori de învățământ general (408.875 de profesori de învățământ primar, 312.814 de profesori de gimnaziu, 163.075 de profesori de liceu), o creștere de 13.396 de profesori față de anul școlar în care a început implementarea Programului de Învățământ General 2018 (2020-2021). Rata profesorilor și managerilor din instituțiile de învățământ primar care respectă Legea educației din 2019 este de 92%, iar cea a profesorilor de gimnaziu este de 95%. Comparativ cu aprilie 2020, această rată a crescut cu 29% în școlile primare și cu 16% în gimnaziu.

Totuși, Departamentul de Profesori și Manageri Educaționali consideră că munca de dezvoltare a echipei de profesori și manageri educaționali are încă unele dificultăți și limitări.

De exemplu, există o lipsă locală de profesori la unele materii noi din Programul de Învățământ General din 2018, în special profesori de limba engleză, tehnologia informației, muzică și arte plastice, mai ales în zonele cu condiții socio -economice dificile. Ministerul Educației și Formării Profesionale a evaluat că disponibilitatea și spiritul de a depăși dificultățile în inovare ale unui număr de manageri și profesori sunt încă limitate; calitatea personalului didactic și a managerilor din domeniul educației este inegală.

În plus, capacitatea de transformare digitală, management și adaptare la inovația educațională a unui număr de profesori și manageri este, de asemenea, limitată.

Ministerul Educației și Formării Profesionale recunoaște că politicile salariale, de indemnizație și de tratament nu au creat cu adevărat o motivație puternică; atragerea și menținerea resurselor umane de înaltă calitate în sectorul educației se confruntă încă cu numeroase dificultăți.

Odată cu aceasta, planificarea și dezvoltarea generației următoare în unele localități nu sunt strâns legate de nevoile practice și de orientarea spre dezvoltarea educației. În special, în contextul implementării modelului de guvernare urbană pe două niveluri, multe localități se confruntă cu dificultăți din cauza lipsei de personal responsabil cu educația la nivel de comună, ceea ce afectează eficacitatea managementului, direcționării și implementării Programului de Învățământ General 2018.

În plus, planificarea și prognozarea nevoilor cadrelor didactice de la nivel strategic la nivel local nu sunt precise și nu țin pasul cu realitatea; fluctuațiile populației și migrația forței de muncă între regiuni sunt mari și neregulate.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat că implementarea politicii de reducere cu 10% a personalului din agențiile administrative și de servicii publice din multe localități se desfășoară încă mecanic. Unele localități nici măcar nu recrutează toți profesorii desemnați pentru implementarea politicii de reducere cu 10% a personalului.

„Cauzele limitărilor menționate mai sus pot proveni din impactul factorilor socio-economici, cum ar fi dezvoltarea rapidă a zonelor industriale, fenomenul migrației spontane, care duce la dezechilibre în ceea ce privește numărul de elevi și structura personalului didactic între regiuni. Cu toate acestea, principala cauză rămâne a fi resursele limitate de investiții pentru educație; structura formării cadrelor didactice nu este cu adevărat corelată cu nevoile utilizării; procesul de descentralizare a managementului personalului între nivelurile central și local prezintă încă deficiențe, în special confuzia și nedumerirea inițială în operarea modelului de guvernare pe două niveluri în localități”, a evaluat Departamentul Profesorilor și Managerilor Educaționali.

profesor 2.jpg — Ilustrație: Thanh Hung.

Departamentul pentru Profesori și Manageri Educaționali a declarat că, recent, Ministerul Educației și Formării Profesionale a consiliat și a emis numeroase politici noi pentru a îngriji și îmbunătăți viața materială și spirituală a personalului. Exemple tipice includ: politica de indemnizații preferențiale pentru cadrele didactice care predau direct în instituțiile publice de învățământ general; indemnizația de vechime, indemnizația de atracție, indemnizația de serviciu pe termen lung pentru cadrele didactice care lucrează în zone cu condiții socio-economice deosebit de dificile; ajustarea tabelului salarial și a ierarhizării titlurilor profesionale ale cadrelor didactice conform prevederilor Legii Educației din 2019, corelate cu nivelul standard de formare profesională, contribuind la creșterea veniturilor și asigurând echitatea în avansarea în carieră.

Odată cu aceasta, Ministerul a implementat noi reglementări privind standardele profesionale pentru cadrele didactice, standardele pentru directori, cadrul posturilor și fișele posturilor pentru titlurile profesionale. Astfel, managementul personalului didactic este din ce în ce mai îmbunătățit și mai eficient, îndeplinind treptat cerințele din ce în ce mai ridicate privind calitatea personalului.

În plus, munca de onorare și recompensare a cadrelor didactice se desfășoară cu seriozitate, promptitudine, publicitate și la ținta potrivită; în special pentru cadrele didactice care predau direct și au inițiative inovatoare și creative.

„Aceste politici au contribuit la încurajarea spiritului profesional, ajutând profesorii să se simtă în siguranță în munca lor, să inoveze constant, să fie creativi și să îndeplinească cu succes sarcinile care le sunt atribuite. În special, promulgarea Legii privind profesorii va reprezenta un punct de cotitură important în cariera educațională din Vietnam, creând un coridor juridic solid pentru a onora și proteja profesorii, deschizând în același timp oportunități de dezvoltare a carierei pentru echipă în perioada de inovare fundamentală și cuprinzătoare și integrare internațională”, a declarat Departamentul Profesorilor și Managerilor Educaționali.

Sursă: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-noi-ve-nhung-chinh-sach-moi-cham-lo-nang-cao-doi-song-cua-giao-vien-2457559.html