Ministerul Educației și Formării Profesionale va revizui reglementările privind pregătirea pregătitoare și înscrierea la universitate.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat Proiectul de Circulară pentru modificarea și completarea unor articole din Circulara nr. 44/2021/TT-BGDDT din 31 decembrie 2021 a ministrului educației și formării profesionale de promulgare a Regulamentului privind înscrierea, învățământul preuniversitar și luarea în considerare a transferului la nivel universitar și colegial în învățământul timpuriu.

Emiterea proiectului are ca scop satisfacerea cerințelor de formare profesională pentru elevii aparținând minorităților etnice care au absolvit liceul și au suficiente capacități și calități la disciplinele propuse, în conformitate cu orientarea profesională, concretizând în același timp politicile etnice ale Partidului și Statului în spiritul Rezoluției 29-NQ/TW, Legea Educației din 2019.

Concretizarea politicilor etnice ale Partidului și Statului

Legea educației din 2019 identifică formarea în cunoștințe culturale în disciplinele cu orientare profesională ca o parte importantă a sistemului de învățământ al școlilor de specialitate, având ca scop dezvoltarea calităților și capacităților elevilor aparținând minorităților etnice într-o serie de discipline, pe baza asigurării unei educații complete, creând o sursă de pregătire pentru admiterea la universități care să răspundă cerințelor de dezvoltare ale localității și țării.

Cu toate acestea, în prezent nu există un document legal separat care să reglementeze în mod specific conținutul programelor de formare în cunoștințe culturale pentru studenții minorităților etnice din școlile pregătitoare universitare, asigurând coerența în organizarea predării între școlile pregătitoare universitare.

Țara promovează inovația, transformarea digitală și integrarea internațională profundă, iar dezvoltarea resurselor umane de înaltă calitate, în special a resurselor umane pentru studenții din comunitățile etnice și cei din zonele montane, devine din ce în ce mai urgentă. Școlile pregătitoare universitare sunt sursa și locul de formare pentru studenții din comunitățile etnice, care sunt capabili să studieze la universități din întreaga țară, la diverse specializări.

Prin urmare, modificarea și completarea Circularei 44/2021/TT-BGDDT, împreună cu Programul de Formare Preparatorie Universitară în Domeniul Cunoștințelor, reprezintă fundamentul pentru asigurarea calității, consecvenței și orientării strategice pe termen lung a educației în școlile pregătitoare universitare.

Emisiunea Circularei de modificare și completare a Circularei 44/2021/TT-BGDDT anexată Programului de Formare Pregătitoare Universitară implementează în mod specific politica etnică a Partidului și a Statului privind copiii minorităților etnice.

Candidații susțin testul de aptitudini pentru a intra la Universitatea Centrală de Educație Artistică.

5 noi puncte importante

Prin urmare, proiectul de circulară conține câteva puncte noi remarcabile. Mai exact:

Proiect de circulară pentru adăugarea Tehnologiei Informației ca materie obligatorie în programul de formare în cunoștințe culturale.

Gama de materii este mai diversă, permițând studenților să aleagă cu sau fără engleză și IT.

Creșteți timpul de studiu pentru materiile de bază, cum ar fi Matematică (8 ore/săptămână), Literatură (7 ore/săptămână).

Pe lângă aceasta, proiectul de circulară îmbunătățește și conținutul practicii, experimentării și aplicării tehnologiei, în special a inteligenței artificiale (IA).

Conform noii Circulare, Programul este conceput flexibil, cu 70% conținut obligatoriu și 30% dezvoltat proactiv de către școală.

Reglementări cuprinzătoare și orientare clară pe subiecte pentru a promova cunoștințele culturale

Proiect de circulară pentru modificarea și completarea Programului de formare în cunoștințe culturale pentru 11 discipline predate în școlile pregătitoare universitare. Mai exact:

Programul de formare în cunoștințe culturale preuniversitare este construit pe principiul moștenirii și dezvoltării din programa de discipline prevăzută în Circulara nr. 32/2018/TT-BGDDT, apropiindu-se de standardele internaționale, inovând continuu în conformitate cu tendințele mondiale și, în același timp, fiind strâns legat de realitatea de formare a școlilor preuniversitare.

Conținutul programului de formare în cunoștințe culturale pentru toate disciplinele include abordări ale conținutului național și internațional de interes, îndeplinind cerințele formării în cunoștințe culturale pentru elevii din minoritățile etnice.

Studenților preuniversitari li se oferă cunoștințe culturale în trei materii, în funcție de combinația de materii utilizată pentru admiterea la DBĐH (materia 1, materia 2, materia 3 inclusiv Matematică, Literatură, Engleză, Istorie, Geografie, Fizică, Chimie, Biologie, Educație economică și juridică, Tehnologia informației, Tehnologie) și Engleză, Tehnologia informației. Tehnologia informației este inclusă ca materie de cunoștințe culturale.

Circulara de modificare și completare a Circularei 44/2021/TT-BGDDT a creat combinații de materii pentru a promova cunoștințele culturale, asigurând diversitatea și caracterul complet, potrivite pentru numeroase opțiuni ale elevilor aparținând minorităților etnice: Combinații de materii fără engleză și informatică; Combinații de materii cu engleză sau informatică; Combinații de materii cu engleză și informatică.

Timpul alocat grupei de materii include atât Matematică, cât și Literatură. Timpul de studiu pentru Matematică este de 8 ore/săptămână, iar pentru Literatură este de 7 ore/săptămână.

Perioada de pregătire pentru DBĐH este de 1 an universitar. Directorul DBĐH decide asupra Planului Anului Academic pentru a asigura 28 de săptămâni de studiu efectiv, timpul rămas fiind pentru recapitulare, examene finale și alte activități.

Consolidarea conținutului practic și experimental pentru disciplinele de Științe ale Naturii la fiecare temă, promovarea exploatării tehnologiei informației și orientarea studenților spre specializarea în exploatarea și utilizarea tehnologiei IA.

Structura clară a proiectului de program facilitează planificarea predării de către lectori, inovarea metodelor de predare, testarea și evaluarea calităților și abilităților studenților și conceperea unor activități de învățare diverse, potrivite pentru elevii preuniversitari.

Programul are o structură flexibilă, aproximativ 70% din conținut și durată fiind obligatorii; restul de 30% din conținut și durată este alocat școlii pentru a dezvolta proactiv un plan și un conținut de învățare pentru elevi, în conformitate cu nevoile elevilor și cu condițiile școlii.

Promovarea creativității în predare și învățare

Proiectul de Circulară nou emis va avea un impact pozitiv atât asupra profesorilor, cât și asupra elevilor.

Prin urmare, pentru profesori, Programul de Formare în Cunoștințe Culturale solicită lectorilor să posede cunoștințe profesionale solide, să inoveze activ metodele de predare și să diversifice formele de organizare a predării pentru a promova inițiativa și creativitatea elevilor în învățare.

Pentru studenți, Programul de Formare în Cunoștințe Culturale este orientat spre consolidarea și sistematizarea cunoștințelor în învățământul general, având totodată conținut și teme avansate pentru a satisface dorințele studenților în pregătirea cunoștințelor, abilităților, abilităților și calităților necesare pentru orientarea către universități.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-se-sua-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post741847.html