Ministrul Educației și Formării Profesionale: Va adăuga sancțiuni pentru a combate încălcările prevederilor privind predarea suplimentară

Răspunzând petițiilor alegătorilor privind gestionarea orelor suplimentare de predare, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că ministerul finalizează și ajustează reglementările privind sancțiunile administrative din sectorul educației, inclusiv adăugarea de sancțiuni pentru a gestiona încălcările reglementărilor privind orele suplimentare de predare și învățare.

Într-o petiție depusă în fața celei de-a 9-a sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale, alegătorii din provincia Ninh Binh au declarat că predarea și învățarea suplimentare reprezintă o nevoie reală, dar dacă nu sunt gestionate corespunzător, vor avea numeroase consecințe. În prezent, nu există sancțiuni pentru facilitățile suplimentare de predare în afara școlilor, astfel încât multe facilități nu respectă reglementările privind predarea suplimentară.

Ministrul Nguyen Kim Son a declarat că vor fi adăugate sancțiuni pentru a combate încălcările predării suplimentare.

FOTO: TRAN HIEP

Prin urmare, alegătorii recomandă ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să emită reglementări privind licențierea, gestionarea, inspecția, evaluarea și gestionarea facilităților de predare extracurriculară pentru a asigura calitatea și drepturile elevilor, a facilita supravegherea personalului, precum și inspecția și examinarea de către nivelurile de conducere.

Ca răspuns la acest conținut, ministrul Nguyen Kim Son a declarat: „Circulara 29 a reglementat activitățile suplimentare de predare și învățare, precum și reglementările care pot și nu pot fi implementate în cadrul acestora. De asemenea, circulara stipulează clar responsabilitățile tuturor nivelurilor și sectoarelor în gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare.”

Cu toate acestea, dl. Kim Son a mai spus că Ministerul Educației și Formării Profesionale finalizează și ajustează reglementările privind sancțiunile administrative din sectorul educației , inclusiv adăugarea de sancțiuni pentru a gestiona încălcările reglementărilor privind predarea și învățarea suplimentare.

În același timp, continuați să recomandați Guvernului să includă serviciile de meditații și învățare în lista liniilor de activitate condiționate pentru a face gestionarea acestui serviciu mai transparentă și clară.

Propunere de a lua în considerare predarea suplimentară în școli, ce spune ministrul?

De asemenea, în legătură cu problema predării suplimentare, alegătorii din provincia Ninh Binh au declarat că părinții și populația sunt de acord cu gestionarea strictă a predării și învățării suplimentare în afara școlii, conform Circularei 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale, dar speră că toate nivelurile vor lua în considerare permiterea școlilor să organizeze predare suplimentară la școală sub conducerea sectorului educațional și să plătească impozite conform reglementărilor, creând condiții favorabile pentru ca elevii să călătorească și să studieze.

Conform acestei propuneri, gestionarea orelor suplimentare și a meditațiilor în școli va fi mai bună și mai convenabilă, facilitățile școlare vor asigura, de asemenea, mai bine învățarea elevilor; costul orelor suplimentare și al meditațiilor în școli va fi mai mic decât în ​​centrele actuale.

Ca răspuns la acest conținut, ministrul Nguyen Kim Son a declarat că, recent, ministerul a implementat numeroase soluții pentru a gestiona activitățile suplimentare de predare și învățare. În același timp, a îmbunătățit calitatea orelor de școală obișnuite și a sporit responsabilitatea pentru calitatea educației în școli.

Oferiți timp și spațiu pentru ca elevii să experimenteze, să exerseze și să se formeze prin activități educaționale, în funcție de nevoile individuale, pentru o dezvoltare completă.

Ministerul Educației și Formării Profesionale va emite un document care va ghida predarea a două sesiuni pe zi pentru a implementa eficient programul de învățământ general; a organiza elevii pentru a studia individual, a studia în grupuri, a spori practica și a îmbunătăți calitatea educației complete în ceea ce privește calitățile și abilitățile.

Consolidarea activităților educaționale privind cultura, artele, educația fizică, abilitățile de viață, educația STEM, educația profesională, limbile străine... pentru a satisface nevoile elevilor; promovarea socializării pentru îmbunătățirea calității educației.

În același timp, prezidați și coordonați activitatea cu ministerele, agențiile și localitățile pentru a vă concentra pe dirijarea bunei implementări a sarcinilor privind organizarea a 2 sesiuni de predare/învățare pe zi (inclusiv conținut suplimentar de predare și învățare).

Îndrumarea și ghidarea promptă a localităților pentru implementarea sincronă a soluțiilor, dezvoltarea de planuri și foi de parcurs pentru organizarea de cursuri de 2 sesiuni/zi, în conformitate cu realitățile locale în ceea ce privește facilitățile, finanțele și personalul didactic.

Prioritizarea alocarii bugetare pentru a asigura condițiile necesare organizării a două sesiuni de predare pe zi; implementarea eficientă a programelor și proiectelor pentru îmbunătățirea facilităților instituțiilor de învățământ.

Prin intermediul reglementărilor menționate mai sus, șeful sectorului educației și formării profesionale consideră că școlile vor exploata eficient facilitățile și resursele, vor limita risipa bunurilor publice și cheltuielile familiale pentru a dezvolta elevii în mod comprehensiv.

Sursă: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-bo-sung-che-tai-xu-ly-vi-pham-day-them-185250731113611781.htm