Opinii contradictorii privind predarea și învățarea suplimentară, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh solicită opinii

Pe 29 octombrie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a anunțat conținutul proiectului de regulament privind predarea și învățarea suplimentare în zonă după fuziunea cu fostele provincii Binh Duong și Ba Ria - Vung Tau, care prevedea responsabilitățile specifice ale Comitetelor Populare la nivel de comună, ale directorilor de școli și ale facilităților suplimentare de predare și învățare.

Orașul Ho Și Min solicită opinii cu privire la reglementările privind predarea și învățarea suplimentare după fuziune

Foto: Nhat Thinh

Gestionarea predării și învățării extracurriculare în afara școlii este foarte complicată.

Referindu-se la elaborarea proiectului de regulament privind predarea și învățarea suplimentară în orașul Ho Și Min după fuziune, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min recunoaște că predarea și învățarea suplimentară reprezintă o nevoie practică și are o tendință ridicată, coexistând alături de sectorul educației . Problema predării și învățării suplimentare este influențată și afectată de numeroși subiecți (elevi, părinți, profesori) și are presiuni și dorințe sociale asupra învățării elevilor. Prin urmare, gestionarea predării și învățării suplimentare este necesară pentru a îmbunătăți calitatea educației și a asigura drepturile părților relevante.

Conform evidențelor acestui departament, în orașul Ho Și Min există două tipuri de bază de predare și învățare suplimentară: organizată în școli și organizată în afara școlilor. În acest sens, predarea suplimentară în afara școlilor are diverse forme de organizare, cum ar fi: centre de formare culturală după orele de curs; centre de predare și învățare suplimentară, predare la domiciliu; grupuri de meditații... Prin urmare, managementul este foarte complicat și uneori se confruntă cu multe dificultăți și nu poate fi gestionat strict.

Liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min și-au dat seama că există încă multe opinii contradictorii în opinia publică. De exemplu, predarea și învățarea suplimentare provin din nevoile elevilor și profesorilor. Cu toate acestea, există și multe probleme potențiale, cum ar fi presiunea de a studia, finanțarea și meditațiile necorespunzătoare, care pot cauza consecințe negative, cum ar fi presiunea de a studia, stresul, dezechilibrul dintre studiu și joacă și pot afecta capacitatea elevilor de a studia individual. Predarea și învățarea suplimentare pot reduce calitatea educației din sala de clasă, deoarece profesorii se concentrează pe meditații în loc să predea materiile principale.

În plus, de la 1 iulie, când a fost realizată fuziunea orașului Ho Și Min cu provinciile Binh Duong și Ba Ria - Vung Tau , emiterea unei decizii de către Comitetul Popular al orașului Ho Și Min privind reglementările privind predarea și învățarea suplimentară în zonă este foarte necesară pentru a construi un coridor juridic care să gestioneze mai eficient activitățile suplimentare de predare și învățare.

Portal de management pentru facilități suplimentare de predare și învățare ale Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh

FOTO: BICH THANH

Departamentul Educației și Formării Profesionale solicită opinii cu privire la reglementările privind predarea și învățarea suplimentară

Prin urmare, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a publicat conținutul proiectului de regulament privind predarea și învățarea suplimentară la adresa https://hcm.edu.vn/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/vbdtplus/42305/0/0/0 , solicitând opinii din partea instituțiilor de învățământ, a agențiilor și organizațiilor din domeniul educației și formării profesionale.   pentru a se asigura că respectivul conținut normativ devine un instrument eficient pentru gestionarea din ce în ce mai eficientă a acestei activități.

Mai exact, Proiectul de Regulament privind activitățile suplimentare de predare și învățare din orașul Ho Și Min include 5 capitole și 10 articole cu prevederi specifice: Domeniul de aplicare al reglementării și subiectele aplicabile; Responsabilitatea pentru gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare ale Departamentului de Educație și Formare Profesională, Comitetelor Populare ale secțiilor, comunelor, zonelor speciale și facilităților; Inspecția, examinarea și soluționarea încălcărilor...

În proiect, Departamentul de Educație și Formare Profesională atribuie Comitetului Popular la nivel de comună responsabilitatea de a gestiona activitățile didactice extracurriculare pentru școlile, organizațiile și persoanele aflate în conducerea sa din zonă. Îndruma și inspecta implementarea reglementărilor privind predarea extracurriculară pentru școlile, organizațiile și persoanele aflate în conducerea sa; gestionează sau recomandă autorităților competente soluționarea încălcărilor. Monitorizează și inspectează respectarea reglementărilor legale privind programul de lucru, orele suplimentare și a reglementărilor legale privind securitatea, ordinea, siguranța, salubritatea mediului, prevenirea și stingerea incendiilor de către organizațiile didactice și persoanele fizice.

Directorul trebuie să fie responsabil pentru organizarea activităților suplimentare de predare și învățare în școală, conform regulamentului. La sfârșitul semestrului și la sfârșitul anului școlar, va evalua elevii care au nevoie de activități suplimentare de predare și învățare, va elabora un plan pentru activități suplimentare de predare și învățare pentru acești elevi, conform regulamentului, și va raporta autorităților competente pentru a aloca fonduri din buget pentru organizarea activităților suplimentare de predare și învățare în școală, în conformitate cu situația și caracteristicile unității școlare.

Directorul este responsabil de gestionarea cadrelor didactice care predau la școală atunci când acestea participă la activități didactice extracurriculare în afara școlii; coordonarea monitorizării și inspecției activităților didactice extracurriculare în afara școlii de către cadrele didactice care predau la școală.

Înainte de organizarea de cursuri suplimentare, clasele suplimentare trebuie să fie responsabile pentru raportarea către agențiile locale de management al educației a următoarelor informații: înregistrarea comerțului conform prevederilor legale; lista cursurilor suplimentare; orarul cursurilor suplimentare; lista profesorilor suplimentari; rapoartele profesorilor care predau în prezent la instituția de învățământ și participă la cursuri suplimentare în afara școlii; taxele de școlarizare; planul de asimilare, monitorizare și inspecție a cursurilor suplimentare conform reglementărilor. Asigurarea condițiilor materiale pentru cursurile suplimentare, respectarea reglementărilor legale în vigoare privind programul de lucru...

Cititorii pot vedea întreaga schiță AICI.

Sursă: https://thanhnien.vn/quan-diem-trai-chieu-ve-day-them-hoc-them-so-gd-dt-tphcm-lay-y-kien-185251029105644515.htm