Un mare pas înainte în asigurarea dreptului la educație

Potrivit profesorului asociat Dr. Tran Thanh Nam, director adjunct al Universității de Educație (VNU), eforturile de a oferi manuale gratuite până în 2030 reprezintă realizarea obiectivului de a construi un sistem educațional echitabil.

Conferențiar Dr. Tran Thanh Nam, Prorector al Universității de Educație (VNU).

Cum evaluați semnificația umanistă și impactul social al trecerii la manuale gratuite pentru elevi, în spiritul Rezoluției nr. 71-NQ/TW (Rezoluția 71)?

Scutirea de la plata taxelor de școlarizare pentru elevii de licee publice la nivel național, începând cu anul școlar 2025-2026, reprezintă un pas important înainte, demonstrând angajamentul statului de a asigura dreptul la educație pentru toți. Acum, Rezoluția 71 continuă să stabilească obiectivul de manuale gratuite până în 2030, afirmând în continuare că învățământul general va fi complet gratuit pentru elevi.

Când manualele școlare sunt distribuite gratuit, transmitem mesajul că societatea prețuiește dreptul fundamental la educație al elevilor. Acest lucru este în conformitate cu tendința progresistă din lume , multe țări dezvoltate oferind manuale gratuite sau împrumutându-le școlilor publice pentru a asigura egalitatea de șanse la învățare.

Pentru a atinge acest obiectiv, în opinia dumneavoastră, care sunt cele mai mari provocări în ceea ce privește resursele, mecanismele de gestionare și infrastructura de publicare și distribuție a manualelor școlare pe care trebuie să le rezolvăm?

Cred că este necesar să se pregătească cu atenție bugetul și să se organizeze implementarea acestuia. În special, este foarte necesară întocmirea unui set unificat de manuale școlare la nivel național, așa cum prevede Rezoluția 71, pentru a asigura atât calitatea, cât și ușurința tipăririi și distribuirii. Statul poate mobiliza resurse din buget, combinate cu capital socializat, fonduri pentru promovarea educației etc., pentru a sponsoriza cărți pentru elevi.

Cu spiritul de a discuta doar, nu de a ne retrage, pentru a atinge obiective urgente și de calitate și a obține un consens social, avem nevoie de o abordare inovatoare, o nouă abordare a manualelor școlare (inteligente, integrate cu tehnologia, deschise, care să susțină predarea și evaluarea adaptivă, care să contribuie la formare și să promoveze talentele personalizate) care să înlocuiască conceptul tradițional de manuale tipărite, închise.

Ce politici și soluții sunt necesare pentru coordonarea dintre stat, companii și societate în vederea realizării obiectivului manualelor gratuite, menținând în același timp calitatea, actualizarea și diversitatea materialelor didactice?

Pentru implementare, este necesară mai întâi înființarea unui grup de lucru comun la nivel național, care să includă o echipă de experți în educație din școli pedagogice cheie și experți din corporații de tehnologie.

Experții vor unifica ideologia pedagogică pe tot parcursul, vor construi și detalia fiecare materie; vor separa unitățile de cunoștințe ale programului educațional pe nivel, pe clase, pe semestru, chiar și pe lecții. Este de menționat că doar standardele de performanță și cerințele Programului de Învățământ General 2018 sunt considerate „standarde minime”. Standardele maxime trebuie să măsoare capacitatea celor mai inteligenți elevi, servind scopului de a cultiva și forma talentele.

Mai mult, echipa de experți în tehnologie trebuie să creeze o platformă tehnologică pentru a aplica inteligența artificială în conformitate cu matricea dezvoltării cognitive și a capacității elevilor pentru toate disciplinele; să ia ca date trei manuale actuale pentru a le analiza și a propune structura și conținutul conform noii matrice de capacități.

Această platformă tehnologică va facilita, de asemenea, propuneri de conținut pentru prelegeri și evaluări pentru fiecare unitate de cunoștințe, prin intermediul a zeci de mii de profesori excelenți din întreaga țară, care vor deveni date analitice pentru construirea seriei de cărți.

După finalizarea acestei platforme tehnologice, sectorul educației poate lansa o mișcare la nivel național, astfel încât experții pedagogici și profesorii să poată participa la crearea de conținut în sistem. Apoi, inteligența artificială va sprijini filtrarea, verificarea duplicărilor, echilibrarea regiunilor, sintetizarea opiniilor critice și sugestiile de modificări. Experții din cadrul Consiliului Național vor revizui, finaliza și publica versiunea de testare.

Depuneți eforturi pentru a oferi manuale gratuite tuturor elevilor până în 2030. Fotografie ilustrativă. (Sursa: VNA)

În acest fel, evaluarea va fi susținută de sistemul de inteligență artificială. Profesorii vor ști exact ce unități de cunoaștere din arborele de competențe al disciplinei elevul nu a înțeles pe deplin sau a înțeles doar parțial. Toate manualele și caietele de lucru suplimentare vor fi generate personalizat, în funcție de capacitatea elevului, pe baza unităților de cunoaștere lipsă. Astfel, se elimină piața manualelor și caietelor de lucru comercializate, care cauzează o povară financiară semnificativă pentru familii.

Cu abordarea de mai sus, se așteaptă ca Vietnamul să aibă primul său set de manuale „vii”, finalizat înainte de noul an școlar 2026-2027. Un set de cărți în care toți editorii/redactorii-șefi ai seturilor de manuale actuale pot fi coautori, iar toți profesorii din întreaga țară au oportunitatea de a deveni coautori.

O serie de cărți construită pe o platformă transparentă de critică socială, unde inteligența artificială va amplifica gândirea experților pentru a primi continuu feedback, a actualiza conținutul și a sugera modificări. Cursanții au acces la cunoștințe pe o platformă dinamică, actualizată constant și, cel mai important, accesibilă.

Din perspectiva unui expert în educație, ce schimbări pozitive credeți că va aduce această politică pentru învățare, psihologia elevilor, precum și echitatea în accesul la educație în Vietnam?

Se poate spune că aceasta este o decizie umană, care demonstrează viziunea și determinarea Partidului și Statului în construirea unui sistem educațional universal, cuprinzător și echitabil. Pentru a implementa această politică, este necesară o pregătire atentă a resurselor și a mecanismelor de gestionare. Producerea, tipărirea și distribuirea de cărți gratuite necesită o planificare detaliată și o coordonare strânsă între ministerele și ramurile relevante.

Această decizie nu numai că elimină barierele financiare, dar face și o declarație fermă despre educația echitabilă, unde fiecare elev are dreptul la acces la cunoaștere.

Sursă: https://baoquocte.vn/buoc-tien-lon-trong-bao-dam-quyen-hoc-tap-328045.html