Este nevoie de o foaie de parcurs clară pentru schimbarea politicilor educaționale.

În ultimele zile, vestea că o serie de universități au eliminat brusc combinația C00 (Literatură - Istorie - Geografie) din procesul de admitere a provocat confuzie și dezamăgire în rândul miilor de studenți, părinți și profesori. Pe măsură ce se apropie examenul de absolvire a liceului, aceste schimbări nu numai că afectează candidații, dar reduc și reputația instituțiilor de învățământ. Mulți oameni și-au ridicat întrebări cu privire la rezonabilitatea și respectarea reglementărilor actuale de admitere.

Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului din 2024 la sediul Liceului Gio Linh, districtul Gio Linh - Foto: HT

În urmă cu 10 zile, Nguyen Thi Anh Thu, elevă în clasa a XII-a la Liceul Cam Lo din districtul Cam Lo, a fost „șocată” când a auzit că Universitatea de Științe Sociale și Umaniste din cadrul Universității Naționale din Vietnam, Hanoi, a anunțat că nu va mai lua în considerare domeniul C00 la 17 din 28 de specializări, inclusiv la specializarea de care era pasionată și pe care a ales-o. Thu a spus că, timp de aproape 3 ani de studiu, s-a străduit din greu să studieze și să se concentreze pe revizuirea domeniului C00, cu speranța de a intra la universitate la specializarea pe care o iubea. „Am auzit că specializarea mea preferată a fost înlocuită de o combinație de limbi străine, deși acesta nu este punctul meu forte...”

„Eu și prietenii mei din grupa C00 am fost foarte dezamăgiți și confuzi. Mulți dintre ei au plâns toată noaptea când mai rămăsese puțin timp până la examenul de absolvire. Din fericire, 2 zile mai târziu, Universitatea de Științe Sociale și Umaniste a Universității Naționale din Vietnam, Hanoi, a restabilit admiterea în grupa C00 pentru 17 specializări, inclusiv specializarea pe care am ales-o. Deoarece ne aflam în etapa finală, mai rămăsese foarte puțin timp, așa că atunci când au apărut informații confuze despre oprirea admiterii în grupa C00, psihologia și sănătatea mea au fost, de asemenea, oarecum afectate”, a spus Thu.

În mod similar, Ho Thi V., elevă în clasa a XII-a la Liceul Dakrong, districtul Dakrong, a împărtășit: „Pentru mulți elevi din districtele muntoase, ca mine, combinația C00 a fost mult timp o alegere populară. Motivul este acela că, în ceea ce privește condițiile noastre de învățare, științele naturii, limbile străine..., nu sunt adecvate și nu se investește la fel de mult ca în cazul elevilor din provinciile de câmpie. Cu toate acestea, schimbările neașteptate ale unor universități în sezonul de admitere din acest an ne-au îngreunat foarte mult alegerea unei viitoare cariere.”

Nu doar Anh Thu și Ho Thi V., ci și mulți studenți care doresc să aplice pentru admiterea la universitate în cadrul blocului C00 au declarat că ajustările aduse acestei metode de admitere i-au dezamăgit foarte mult. Deși examenul de absolvire a liceului este la doar câteva săptămâni distanță, aceștia vor trebui să își schimbe orientarea în scurt timp. Trecerea la combinații alternative, cum ar fi C03 (Matematică, Literatură, Istorie) sau D14 (Engleză, Literatură, Istorie), nu este ușoară, deoarece acestea sunt combinații care necesită o bază de cunoștințe și abilități complet diferită față de blocul C00 pe care l-au studiat în ultimii 3 ani.

Mai ales în această perioadă, selecția materiilor pentru examenul de absolvire a fost finalizată înainte ca școlile să anunțe informațiile despre admitere. Unele școli au abandonat combinația tradițională C00 și au construit combinații de admitere cu materii la limba engleză, cum ar fi Istorie - Geografie - Engleză; Literatură - Istorie - Engleză; Literatură - Geografie - Engleză; Literatură - Educație Civică - Engleză... astfel, candidații care se înscriu la examenul de absolvire cu 4 materii (Matematică - Literatură - Istorie - Geografie) vor pierde oportunitatea de a se înscrie pentru admiterea la combinațiile de mai sus, deoarece nu au un scor la examenul de absolvire la limba engleză.

Potrivit profesorului Ho Sy Ngoan - director adjunct al Liceului Chu Van An, districtul Trieu Phong, anul acesta, clasa a XII-a a școlii are peste 290 de elevi, mulți dintre aceștia înscriși pentru admiterea la blocul C00. Faptul că multe universități și-au schimbat metodele de admitere chiar înainte de examen a cauzat numeroase dificultăți studenților, atât în ​​procesul de revizuire, cât și în cel de admitere. Până în prezent, studenții și-au stabilit subiectele de examen și și-au depus toate eforturile pentru a revizui pentru blocul ales. Schimbarea bruscă de orientare va avea un impact semnificativ asupra psihologiei elevilor.

Prin monitorizarea paginilor de fani și a forumurilor, majoritatea opiniilor consideră că efectuarea de schimbări în acest moment nu este oportună. Candidații pentru examenul de absolvire a liceului din acest an s-au înscris pentru materiile de examen încă de la sfârșitul lunii aprilie, inclusiv două materii obligatorii: Matematică, Literatură și două materii opționale suplimentare.

Mulți studenți au decis să susțină combinația C00, așa că s-au înscris la examenele de Istorie și Geografie, nu la examenul de Limbi Străine. Se știe că, ca răspuns la reacțiile studenților, părinților și experților în educație, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis pe 6 iunie Dispeceratul Oficial nr. 2864/BGDĐT-GDĐH, prin care solicita instituțiilor de învățământ să revizuiască și să publice informațiile privind înscrierile.

Mai exact, Ministerul solicită universităților și academiilor să revizuiască metodele și combinațiile de admitere în conformitate cu programele, specializările și grupele de specializări de formare ale fiecărei metode, pentru a asigura echitatea și a nu afecta drepturile candidaților în momentul în care aceștia au finalizat înscrierea pentru examenul de absolvire a liceului din 2025. La mai puțin de 48 de ore de la trimiterea notificării Ministerului Educației și Formării Profesionale, multe universități și-au actualizat în mod proactiv planurile de admitere, cum ar fi: Universitatea de Științe Sociale și Umaniste - Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi, a restabilit admiterea în blocul C00 pentru 17 specializări și a adăugat combinația C03 (Literatură - Matematică - Istorie) și C04 (Literatură - Matematică - Geografie) pentru toate cele 26 de specializări admise pe baza notelor de la examenele de absolvire a liceului; Universitatea Deschisă din Hanoi a adăugat combinația C00 pentru trei specializări de Drept, care anterior lua în considerare doar combinațiile D01 (Matematică - Literatură - Engleză), C01 (Matematică - Literatură - Fizică) sau C14 (Literatură - Matematică - Educație Civică).

Nu se poate nega faptul că educația trebuie reformată pentru a ține pasul cu dezvoltarea societății și cu nevoia de a forma noi resurse umane. Cu toate acestea, reforma nu poate fi grăbită sau bruscă. Orice ajustare trebuie să aibă o foaie de parcurs pe termen lung, trebuie să fie atent cercetată și anunțată din timp.

Pe de altă parte, blocul C00 nu este doar o combinație de examene, ci și un aspect al gândirii educaționale, în care elevii își dezvoltă abilitățile lingvistice, gândirea critică, conștiința socială...

Pentru mulți studenți, alegerea blocului C00 nu se datorează faptului că este „ușor” sau „evită Matematica”, așa cum spun unele prejudecăți, ci este un întreg proces de investiție în gândire comprehensivă, capacitate analitică, abilități de gândire critică, percepție lingvistică și înțelegere socială.

Deși blocul C00 a fost readăugat de multe universități, se poate observa că tendința pe termen lung a școlilor este încă de a diversifica combinațiile de admitere, cerând candidaților să fie mai flexibili și mai strategici în procesul de alegere a subiectelor de examen.

Thien Long

Sursă: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm