Generația Z trebuie să fie dotată cu „competențe ale secolului” pentru a îmbunătăți competitivitatea pe piața muncii.

Într-o perioadă în care sute de mii de studenți din Generația Z aplică pentru admitere, factorii de decizie politică, educatorii , universitățile, colegiile, instituțiile de învățământ, părinții și angajatorii au aceeași întrebare: Cum ar trebui să-i pregătim pe acești tineri și studenți pentru a face față evoluției pieței muncii după absolvire?

Tânăra generație de muncitori, Generația Z, este așteptată să fie plină de energie și creativitate. Fotografie ilustrativă. (Sursa: Toquoc)

În contextul unei lumi în continuă schimbare, cu numeroase tehnologii noi care apar, inclusiv inteligența artificială (IA), este nevoie de schimbări în competențele forței de muncă pentru a satisface eficient nevoile companiilor și ale societății.

Piața muncii este volatilă, iar multe locuri de muncă tradiționale dispar sau se schimbă foarte rapid. Este un fapt că Generația Z din Vietnam se confruntă cu mari provocări atunci când își caută un loc de muncă.

Așadar, ce trebuie să se pregătească formatorii și tinerii din Generația Z pentru a face față dezvoltării pieței muncii?

Inteligența artificială remodelează educația

Odată cu transformarea lumii muncii de către inteligența artificială, excelând în recunoașterea tiparelor și procesarea informațiilor, se ridică întrebări cu privire la viitorul locurilor de muncă bazate pe informație. Drept urmare, în multe țări, educația încorporează din ce în ce mai mult în programa școlară competențe considerate esențiale în acest secol, cum ar fi abilitățile de tehnologia informației și cunoștințele despre lumea digitală...

Raportul Forumului Economic Mondial privind viitorul locurilor de muncă prevede că peste 50% din locurile de muncă vor fi afectate semnificativ de inteligența artificială în următorii trei ani. Mulți educatori din întreaga lume sunt conștienți de necesitatea utilizării inteligenței artificiale pentru a îmbunătăți metodele de predare și a pregăti tinerii cu o gamă largă de competențe pentru a supraviețui și a se adapta la un viitor dominat de mulți factori.

De asemenea, merită menționat faptul că cercetările educaționale recente indică faptul că avem nevoie de o programă școlară care să dezvolte „competențe pentru secolul XXI”, în care oamenii să prețuiască educația bazată pe competențe (SBE), nu educația bazată pe rezultate (OBE).

Pentru a avea succes, Generația Z trebuie să se concentreze pe două domenii principale: abilitățile digitale și capacitatea de adaptare la schimbare. Dintre acestea, capacitatea de adaptare rapidă la schimbare este menționată din ce în ce mai mult, mai ales de la pandemia de Covid-19.

Generația Z trebuie să învețe cum să navigheze prin schimbările care le vor „inunda” viața. Fotografie ilustrativă. (Sursa: cafe quan tri)

Ce sunt „Competențe ale secolului XX I”?

Fiecare industrie este supusă schimbării în orice moment și este constant perturbată de idei și metode noi. Cele care nu au fost perturbate nu sunt imune, dar este posibil să fi rămas neschimbate.

Având în vedere acest lucru, lumea a intrat într-o eră a incertitudinii. Generația Z va trebui să învețe cum să navigheze sau să răspundă la schimbările care le vor „inunda” viața, altfel vor fi lăsați în urmă sau predispuși la depresie.

Deși nevoia de „competențe ale secolului XXI” face parte din fluxul general al societății, acestea sunt acum mai esențiale ca niciodată pe o piață globală a muncii care evoluează pe zi ce trece.

Partnership for 21st Century Skills (P21) este o organizație prestigioasă care oferă competențele necesare pentru a reuși în mediul secolului XXI. Această organizație implementează în prezent un program educațional cu cadrul „celor 4 C” în majoritatea școlilor din Statele Unite.

P21 consideră că fundamentul învățării secolului XXI este dobândirea cunoștințelor de bază, iar școlile trebuie să construiască pe această fundație cu seturi de competențe suplimentare, inclusiv abilități de studiu, abilități de viață și abilități de înțelegere .

Grupa de abilități de învățare : Reprezentată de „cei 4 C” ai învățării secolului XXI, respectiv: gândire critică, comunicare, cooperare și creativitate.

Competențe de viață : Ajută o persoană să se asigure că poate avea o viață de succes și independentă, atât personal, cât și profesional. Mai precis, în cadrul grupului de competențe de viață, tinerii trebuie să se pregătească și să dețină 5 competențe importante, inclusiv:

În primul rând, fii flexibil: schimbă planurile atunci când este necesar, rezolvă problemele în mod creativ și ai o mentalitate inovatoare și progresivă.

În al doilea rând, leadershipul: Motivați echipa pentru atingerea obiectivelor.

În al treilea rând, inițiativă: Inițiați singur proiecte, strategii și planuri.

În al patrulea rând, productivitatea: Rămâi productiv într-o eră a distragerilor.

În al cincilea rând, abilități sociale: Întâlnirea și conectarea cu ceilalți pentru beneficii reciproce.

Competențe de alfabetizare : Înțelegerea informației, a mass-media și a tehnologiei.

Pe lângă formarea competențelor menționate mai sus, instituțiile de învățământ trebuie să aibă planuri suplimentare pentru a promova o cultură care inspiră curiozitatea, creativitatea și empatia.

Având în vedere implicarea tot mai mare a inteligenței artificiale în munca de zi cu zi, piața muncii din viitor necesită ca lucrătorii să dețină abilități non-tehnice pe care inteligența artificială nu le are, cum ar fi compasiunea, deschiderea și flexibilitatea. Prin urmare, dotarea tinerilor cu cunoștințele și abilitățile menționate mai sus face parte din soluție, ajutându-i să fie mult mai încrezători pe calea integrării în viitor.

Sursă: https://baoquocte.vn/can-trang-bi-cho-gen-z-nhung-ky-nang-the-ky-de-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-tren-thi-truong-lao-dong-280615.html