Directorul general cu cea mai mare pensie din Vietnam subliniază 3 limitări ale studenților

(NLDO) - Sistemul de formare din Vietnam are potențialul de a satisface cererea de resurse umane înalt calificate dacă există o legătură mai strânsă între universități și companii.

La „Ziua Conexiunii Universitate - Afaceri - Localitate” organizată de Universitatea Națională din Ho Chi Minh City în după-amiaza zilei de 22 februarie, dl. Pham Phu Ngoc Trai, fondator și președinte al GIBC, a declarat că Vietnamul are peste 2 milioane de studenți. Dintre sutele de mii de studenți care absolvă în fiecare an, doar aproximativ 60% își găsesc locuri de muncă în specializarea lor. Acest număr reflectă dezechilibrul dintre programele de formare universitară și nevoile reale ale pieței muncii. Drept urmare, multe companii întâmpină dificultăți în recrutarea de personal cu competențe adecvate.

Trei limitări ale studenților

Dl. Pham Phu Ngoc Trai a declarat că, deși calitatea inputului studenților vietnamezi este evaluată ca fiind destul de bună, rezultatele au încă multe limitări, în special în trei aspecte importante: abilități non-tehnice, adaptabilitate și capacitate de aplicare practică.

Această diferență pune companiile într-o poziție dificilă, forțându-le să cheltuiască resurse semnificative pentru recalificarea noilor angajați, crescând costurile și prelungind timpul de integrare.

Dl. Pham Phu Ngoc Trai vorbește despre relațiile actuale dintre universitate și întreprinderi

Întreprinderile din Vietnam utilizează în prezent trei resurse umane principale: recrutarea de pe piața liberă, formarea internă și recrutarea de absolvenți noi. Cu toate acestea, fiecare sursă are propriile caracteristici și provocări.

Recrutând de pe piața liberă a muncii, companiile trebuie să concureze acerb pentru a atrage și a reține talentele, confruntându-se în același timp cu costuri de recrutare și formare din ce în ce mai mari. Formarea internă, deși considerată potențială, nu a fost exploatată optim, această abordare întâmpinându-se încă cu numeroase limitări din cauza lipsei de cooperare eficientă cu universitățile.

În fiecare an, sute de mii de absolvenți intră pe piața muncii, dar majoritatea încă nu satisfac nevoile imediate ale întreprinderilor, deoarece studenții au o bună cunoaștere a teoriei, dar le lipsește experiența practică, gândirea critică, abilitățile de comunicare și capacitatea de a lucra în echipă. Recrutarea de noi absolvenți este o oportunitate, dar necesită o formare suplimentară.

Corporațiile multinaționale au implementat cu succes modelul de stagiu de management timp de decenii în Vietnam și în alte țări. Aceasta este o modalitate eficientă de a dezvolta o echipă de conducere tânără chiar din momentul absolvirii.

Nevoia de politici inovatoare

Lipsa de legătură dintre formare, cercetare și aplicații practice creează o prăpastie mare între universități, companii și piața muncii. Potrivit domnului Pham Phu Ngoc Trai, pentru a rezolva această problemă, este necesară construirea unui ecosistem de cooperare real - în care companiile, universitățile și statul colaborează îndeaproape pentru a crea împreună, a transfera tehnologie și a dezvolta resurse umane de înaltă calitate.

Statul trebuie să creeze un coridor juridic deschis și să încurajeze modelele de parteneriat public-privat în cercetare, formare și transfer de tehnologie. Mai exact, Reformarea politicilor fiscale și financiare în direcția stimulentelor fiscale pentru profitul companiilor care investesc în cercetare și dezvoltare sau finanțează cercetarea universitară. Fond pentru sprijinirea inovației, concentrându-se pe domenii de înaltă tehnologie, cum ar fi inteligența artificială (IA), biotehnologia, energia regenerabilă și producția inteligentă.

Dezvoltarea de programe pentru a coordona cercetarea aplicată, corelând strâns nevoile practice ale întreprinderilor cu orientarea către cercetare a universităților. Formarea de centre de cercetare colaborative între stat, întreprinderi și universități, contribuind la accelerarea procesului de comercializare a tehnologiei.

Universităților trebuie să li se acorde o mai mare autonomie, transformându-și astfel modelele de formare în practică, urmând îndeaproape nevoile mediului de afaceri. Conectarea programelor de formare la realitățile mediului de afaceri, construirea unui ecosistem de inovare în școli; îmbunătățirea transferului de tehnologie și a cooperării cu mediul de afaceri.

Întreprinderile nu sunt doar angajatori, ci și investitori strategici în resurse umane și tehnologie. Acestea trebuie să coopereze strâns cu universitățile în formarea resurselor umane; să crească investițiile în cercetare și dezvoltare și să promoveze inovația.

Care sunt avantajele modelului de administrator stagiar?

Aplicând modelul administratorului stagiar, companiile selectează și instruiesc sistematic persoane talentate, ajutând studenții să acceseze din timp un mediu de lucru profesional. Companiile își construiesc în mod proactiv o forță de muncă formată din succesori, în loc să fie nevoite să concureze acerb pe piața muncii independente, creând în același timp motivație pentru dezvoltarea personală și profesională a studenților, ajutându-i să rămână în cadrul companiei pentru o perioadă lungă de timp.

Acesta este un model pe care companiile vietnameze trebuie să îl învețe și să îl reproducă. Cu toate acestea, pentru a realiza acest lucru, este nevoie de o cooperare strategică între universități și companii pentru a construi programe de formare adaptate nevoilor reale ale pieței muncii.

Dacă există o legătură strânsă între companii și universități, studenții vor avea acces timpuriu la realitatea muncii, contribuind la scurtarea semnificativă a timpului de recalificare după absolvire.

Sursă: https://nld.com.vn/ceo-luong-huu-cao-nhat-viet-nam-neu-3-han-che-cua-sinh-vien-196250222172647543.htm