Raportul guvernului către delegația de supraveghere a Comitetului permanent al Adunării Naționale privind reforma curriculumului și a manualelor școlare din învățământul general a menționat conținutul pilotării manualelor școlare.
Delegația de supraveghere a Comitetului permanent al Adunării Naționale a comentat: „Experimentarea și evaluarea impactului conținuturilor inovatoare importante ale Programului nu au primit suficientă atenție și au fost realizate într-un timp scurt și pe un domeniu de aplicare restrâns.”
Reforma programei de învățământ pentru manuale școlare primește reacții mixte (sursa imaginii: internet).
Ca răspuns la opinia respectivă, Guvernul a declarat: „Pentru a implementa obiectivele, cerințele și conținutul reformelor stipulate în Rezoluția 88, Guvernul a însărcinat Ministerul Educației și Formării Profesionale să dezvolte un program de învățământ general care să asigure o orientare unificată și un conținut educațional de bază, obligatoriu pentru elevi, la nivel național. În același timp, a împuternicit localitățile și școlile să își asume inițiativa și responsabilitatea în selectarea și completarea anumitor conținuturi educaționale și în implementarea planurilor educaționale adecvate grupului țintă și condițiilor din localitate și școală, contribuind la asigurarea legăturii dintre activitățile școlare și familii, guvern și societate.”
Conform raportului, programul stipulează doar principii și îndrumări generale privind calitățile și competențele necesare elevilor, conținutul educațional , metodele de predare și evaluarea rezultatelor educaționale, fără a specifica prea multe detalii, pentru a crea condiții pentru ca autorii de manuale și profesorii să exercite inițiativă și creativitate în implementarea programului.
Din această perspectivă, programa școlară pentru învățământul general din 2018 este un document juridic, elaborat conform procesului de redactare a documentelor juridice.
În timpul procesului de elaborare, proiectul de program a fost supus unor consultări ample cu oameni de știință, experți în educație, profesori și persoane din toate categoriile sociale.
Conținutul noii programe școlare pentru învățământul general este preluat din programa școlară din 2006; prin urmare, programul pilot nu va fi implementat pentru conținutul deja inclus în programa școlară din 2006. În schimb, programul pilot se va concentra doar pe conținut nou, important, iar locațiile pilot au fost selectate pentru a reprezenta diferite regiuni din țară.
În Raportul nr. 335/TTr-CP din 18 septembrie 2014, prezentat Adunării Naționale privind emiterea unei Rezoluții a Adunării Naționale privind reforma curriculumului și a manualelor școlare din învățământul general, s-a afirmat că „Statul va organiza elaborarea, evaluarea și promulgarea curriculumului”.
Implementarea programului este practică, eficientizată și, de obicei, se realizează doar cu conținut educațional și metode organizaționale noi. Accentul se pune pe descentralizarea în dezvoltarea și managementul programului, asigurând flexibilitate și unitate în cadrul diversității.
Cu o abordare deschisă a dezvoltării curriculumului, Programul de Învățământ General 2018 asigură atât stabilitatea, cât și potențialul de creștere pe parcursul implementării, adaptându-se la progresele științei și tehnologiei și la cerințele realității.
Elaborarea curriculumului de învățământ general este o activitate continuă, care cuprinde etape de evaluare, revizuire, suplimentare și rafinare a programului pe parcursul implementării sale.
În timpul implementării, Guvernul însărcinează Ministerul Educației și Formării Profesionale să efectueze studii pe teren, să se consulte cu agențiile de management al educației, școlile, administratorii, profesorii, elevii, părinții și părțile interesate pentru a evalua programul, să revizuiască, să ajusteze și să dezvolte noi programe școlare (dacă este necesar) și să ofere îndrumări privind implementarea oricăror ajustări.
Sursă






Comentariu (0)