Se preconizează că multe reglementări vor fi modificate în Carta Școlilor Generale.

Legendă foto — Candidații se pregătesc să susțină examenul de admitere pentru clasa a X-a în școlile publice pentru anul școlar 2025-2026 la centrul de examene al Liceului Nguyen Gia Thieu ( Hanoi ). Foto: Minh Quyet/TTXVN

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale , sistemul actual de documente juridice care reglementează activitățile școlilor de învățământ general este fragmentat și greoi. Odată cu trecerea la un model de administrație locală cu două niveluri și cu politica de eficientizare a aparatului și procedurilor administrative, precum și de promovare a transformării digitale, o parte din conținutul acestor documente nu mai este adecvată. Această realitate impune unificarea documentelor actuale într-un nou document juridic, care să fie în concordanță cu legile și reglementările existente.

Proiectul noii Circulare cuprinde 8 capitole și 47 de articole, adăugând și ajustând mai multe conținuturi notabile. Mai exact, proiectul adaugă școlile-internat și alte școli pentru elevi supradotați la regulamentele privind tipurile de școli și sistemul școlar general; precum și organizarea învățământului specializat. De asemenea, modifică funcțiile de management educațional ale Comitetului Popular Districtual și Departamentului de Educație și Formare Profesională în responsabilitățile Comitetului Popular Comunal și Departamentului de Cultură și Afaceri Sociale. Această modificare este în concordanță cu politica de „Concentrare pe perfecționarea reglementărilor legale pentru a elimina prompt blocajele, obstacolele, mecanismele și politicile” și „promovarea descentralizării și delegării puterii”, așa cum este subliniată în Rezoluția nr. 71-NQ/TW din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale.

Proiectul de Circulară definește, de asemenea, clar competențele și responsabilitățile administratorilor școlari, ale profesorilor și ale personalului; în același timp, omite regulamentul privind acordarea certificatelor de absolvire a gimnaziului pentru îndeplinirea sarcinilor de învățământ obligatoriu la nivelul gimnazial; omite regulamentul privind alegerea manualelor; și omite regulamentul privind Consiliul Școlar pentru școlile publice. Aceste regulamente omise vizează asigurarea consecvenței cu prevederile Legii de modificare și completare a anumitor articole din Legea educației și Legea profesorilor.

Pentru a se adapta la transformarea digitală, proiectul de Circulară reglementează în mod specific digitalizarea evidențelor școlare. Evidențele electronice vor fi utilizate pentru a înlocui evidențele pe hârtie, conform unei foi de parcurs care se potrivește condițiilor localității, școlii, capacităților profesorilor și asigură legalitatea evidențelor electronice. Gestionarea evidențelor va fi reglementată de Departamentul Educației și Formării Profesionale în conformitate cu standardele de conectare și date ale Ministerului Educației și Formării Profesionale.

În același timp, pentru a reduce la minimum procedurile administrative pentru părinți și elevi, proiectul de Circulară prevede că transferurile școlare și admiterile elevilor se vor efectua pe Portalul Serviciilor Publice. În cazurile în care nu este posibilă depunerea cererilor și declararea informațiilor pentru transferuri școlare, admiteri sau readmiteri pe Portalul Serviciilor Publice, elevii sau părinții/tutorii acestora trebuie să depună cererile pentru transferuri școlare, admiteri sau readmiteri la școala primitoare, personal, online sau prin poștă.

Proiectul Circularii prevede, de asemenea, îndatoririle, competențele, standardele profesionale și cerințele pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice. Aceste reglementări contribuie la îmbunătățirea calității personalului didactic, la creșterea profesionalismului, responsabilității și transparenței în îndeplinirea atribuțiilor profesionale. În același timp, proiectul Circularii asigură deplina exercitare a drepturilor legale ale cadrelor didactice și ale personalului didactic, ajutându-i să se simtă în siguranță în munca lor; îmbunătățește calitatea educației, consolidează încrederea publicului în personalul didactic; și introduce reglementări privind conduita, prevenirea violenței școlare și prevenirea încălcărilor eticii profesionale în școli, pentru a construi un mediu educațional sigur, sănătos și uman.

În plus, proiectul de circulară specifică și standarde pentru facilități, echipamente didactice, biblioteci și condiții de asigurare a calității pentru a crea motivații pentru investiții și modernizarea școlilor; pentru a asigura siguranța, a reduce risipa și a îmbunătăți eficiența utilizării bunurilor publice.

Mecanismul de coordonare între familie, școală și societate este inclus în proiectul Circularei pentru a crea condiții pentru ca părinții, organizațiile sociale și comunitatea să participe la procesul educațional; consolidarea supravegherii sociale, mobilizarea resurselor pentru activități educaționale, prevenirea riscurilor și sprijinirea dezvoltării holistice a elevilor.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhieu-quy-dinh-du-kien-se-dieu-chinh-trong-dieu-le-truong-pho-thong-20251212180808237.htm