Propunere de adăugare a cazurilor de revocare a certificatelor de acreditare a calității instituțiilor de învățământ superior

Noul proiect aduce ajustări importante pentru actualizarea standardelor internaționale, reducerea sarcinilor administrative pentru instituțiile de învățământ superior și promovarea unei culturi a asigurării calității într-un mod substanțial.

Câteva dintre conținuturile principale ale proiectului includ:

Actualizarea standardelor de evaluare conform AUN-QA 3.0

Noul set de standarde a fost scurtat de la 25 de standarde și 111 criterii la 15 standarde și 60 de criterii, împărțite în 3 grupe: Strategie - Sistem - Rezultate. Această simplificare ajută la eliminarea duplicării, concentrându-se pe cerințe de bază precum: viziunea, misiunea, strategia de dezvoltare, managementul financiar și al resurselor umane, inovarea, cercetarea științifică , conexiunea cu piața muncii și serviciul comunitar.

Inovație în evaluare

În loc de scala anterioară cu 7 niveluri, Proiectul aplică 2 niveluri de evaluare: promovat și respins. În plus, se adaugă un mecanism de „promovat condiționat”: instituțiile de învățământ pot fi recunoscute în continuare dacă îndeplinesc majoritatea criteriilor și au un plan specific de îmbunătățire într-o anumită perioadă de timp. În special, Proiectul propune 2 opțiuni pentru consultare, inclusiv opțiunea de a determina o serie de criterii condiționate - criterii de bază care trebuie îndeplinite, pentru a se asigura că școlile se concentrează pe fundamentul sistemului și pe responsabilitatea acestuia pentru a fi compatibile cu prevederile Circularei nr. 04/2025/TT-BGDDT care reglementează acreditarea programelor de formare la toate nivelurile de învățământ superior.

Integrați ghidul și formularele de evaluare a criteriilor într-o parte a Circularei, sub forma unor anexe atașate.

Spre deosebire de perioada anterioară, când trebuiau emise documente separate pentru îndrumări separate, acest proiect integrează toate ghidurile de evaluare a criteriilor și 15 formulare în anexele atașate Circularei. Acest lucru contribuie la claritatea documentului din punct de vedere juridic, creează consecvență în aplicare și este convenabil atât pentru instituțiile de învățământ, cât și pentru organizațiile de acreditare.

Completarea reglementărilor specifice și sporirea transparenței

Proiectul conține reglementări separate pentru școlile din cadrul Ministerului Securității Publice și Ministerului Apărării Naționale, pentru a asigura cerințele de securitate a informațiilor. În același timp, alte unități trebuie să facă publice rapoartele de autoevaluare și rapoartele de evaluare externă, contribuind la îmbunătățirea transparenței și a responsabilității față de societate.

Promovarea aplicării tehnologiei și a transformării digitale

Noile standarde și criterii pun accentul pe asigurarea internă a calității (IQA), gestionarea informațiilor și îmbunătățirea continuă a calității. Instituțiile de învățământ trebuie să utilizeze eficient instrumente de gestionare a datelor și să măsoare rezultatele, servind astfel mai bine monitorizarea, evaluarea și îmbunătățirea calității.

Definiți clar responsabilitățile și auditul posterior

Proiectul completează cazurile de revocare a certificatelor de acreditare și clarifică responsabilitățile instituțiilor de învățământ, ale organizațiilor de acreditare și ale agențiilor de management în monitorizarea post-evaluare.

Prin noile puncte menționate mai sus, proiectul de circulară își propune să reducă volumul de muncă – să eficientizeze – să modernizeze – să integreze, încurajând în același timp școlile să se îmbunătățească proactiv și continuu, să fie mai transparente și să se apropie de standardele internaționale. Acesta este un pas important în foaia de parcurs pentru inovare în managementul calității învățământului superior în perioada 2025-2030.