Cum se calculează scorurile de referință ale universităților în 2025?

Totuși, în funcție de școală, există un scor standard comun sau separat pentru fiecare metodă și fiecare combinație.

Școlile au repere diferite.

Conform reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, în acest an toate universitățile folosesc metoda percentilă pentru a se asigura că scorurile de admitere și pragurile de admitere sunt echivalente între metodele de admitere. Cu toate acestea, școlile pot oferi diferite opțiuni de scor standard. Una dintre cele mai evidente diferențe este că unele școli anunță scoruri standard separate pentru fiecare metodă și fiecare combinație, dar altele anunță doar un scor standard comun.

Cum se calculează scorurile de referință ale universităților în 2025? - Fotografia 1.

Candidații care susțin testul de aptitudini al Universității Naționale Ho Chi Minh City. Anul acesta, scorurile de referință vor asigura echitatea între candidații care aplică pentru admitere folosind diferite metode și combinații.

FOTO: NHAT THINH

Majoritatea școlilor au anunțat că vor anunța scorurile de admitere în funcție de fiecare metodă de admitere în parte: scorurile la examenele de absolvire a liceului, scorurile la evaluarea competențelor, scorurile la transcrierea academică etc. De exemplu, Universitatea de Științe ale Sănătății (Universitatea Națională din Ho Chi Minh City) a declarat că în acest an școala va determina scorurile de admitere pe baza principiului echivalenței (cu aplicarea coeficienților de ajustare) a metodelor de admitere. Pe baza cotei de admitere a fiecărei specializări/program de înscriere, scorurile de admitere ale metodelor vor fi ajustate de mai multe ori prin filtrarea virtuală generală până când se va atinge baremul de înscriere corespunzător. În cele din urmă, scorurile de admitere vor fi anunțate în funcție de scorurile individuale ale fiecărei metode, împreună cu tabelul de conversie a scorurilor de admitere ale metodelor conform metodei percentile.

Baza pentru construirea criteriului de referință de către Universitatea de Științe ale Sănătății este aplicarea metodei percentilei pentru a se asigura că scorurile de admitere și pragurile de intrare sunt echivalente între cele trei metode de admitere ale universității, în conformitate cu cerințele de intrare ale fiecărei specializări. Universitatea se bazează pe rezultatele învățării studenților din cele trei cursuri de admitere din 2022, 2023, 2024, în funcție de diferitele materii de intrare. Pe această bază, universitatea compilează și construiește coeficientul de ajustare pentru intervalul de valori percentile al metodelor în 2025. În acest sens, coeficientul de ajustare al metodelor utilizând rezultatele examenului de evaluare a competențelor și rezultatele învățării din liceu este determinat de procentul de studenți admiși prin această metodă în ultimii 3 ani cu rezultate la învățământul universitar bune sau mai mari, împărțit la procentul corespunzător de studenți admiși prin metoda utilizând scorurile la examenele de absolvire a liceului.

Universitatea de Economie și Drept (Universitatea Națională din Ho Chi Minh City) nu convertește scorurile fiecărui candidat la o scală comună. Înainte de admitere, pe baza rezultatelor academice excelente și excepționale ale studenților la specializarea/specializarea din anul precedent, școala stabilește coeficientul de ajustare al intervalului de valori percentile al metodelor. Pe baza cotei de admitere a fiecărei specializări/specializări/program de admitere, școala stabilește scorul standard în funcție de scorul individual al fiecărei metode, împreună cu tabelul de conversie a scorurilor de admitere ale metodelor și combinațiilor conform metodei percentile.

În mod similar, Universitatea de Tehnologia Informației (Universitatea Națională din Ho Chi Minh City) nu convertește scorurile de admitere ale fiecărui candidat la o scală comună. Școala aplică metoda percentilei bazată pe cadrul de conversie anunțat de Universitatea Națională din Ho Chi Minh City și Ministerul Educației și Formării Profesionale, combinată cu rezultatele academice ale studentului din anii precedenți și statutul de înregistrare a candidatului la admitere, pentru a calcula scorul de referință în 2025. Potrivit reprezentantului școlii, această metodă are scopul de a asigura că scorurile de admitere între metode sunt echivalente în funcție de percentilă și de nivelul de îndeplinire a cerințelor de admitere ale fiecărei specializări.

Dimpotrivă, profesorul asociat - doctorul Bui Quang Hung, directorul adjunct al Universității de Economie din orașul Ho Chi Minh, a declarat că această unitate intenționează să anunțe un scor standard comun pentru metodele și combinațiile de admitere. Anterior, universitatea a anunțat cadrul de conversie pentru scorurile de admitere ale altor metode, în funcție de scorurile examenului de absolvire a liceului. De exemplu, un candidat cu un scor la testul de evaluare a capacității de 950 de puncte este convertit în echivalentul scorului de la examenul de absolvire, de 25,51 puncte. Cu această metodă, universitatea convertește scorurile de admitere ale fiecărui candidat pe o scală comună. În prezent, universitatea postează pe site-ul web al universității un instrument de conversie echivalent cu scorul de admitere, integrând puncte bonus și puncte prioritare conform regulamentului de admitere al universității. Pe această pagină, candidații introduc parametrii scorului conform fiecărei metode pentru a cunoaște imediat rezultatele scorului de admitere după conversie în echivalentul scorului de la examenul de absolvire a liceului.

Cum se calculează scorurile de referință ale universităților în 2025? - Fotografia 2.

Scorurile de referință pentru examenul de absolvire a liceului vor fi anunțate pe baza abaterilor fiecărei grupe de materii pentru a asigura echitatea între candidați.

Fotografie: Dao Ngoc Thach

Cum diferă indicatorul de referință față de cel din 2024?

Maestrul Pham Thai Son, directorul Centrului de Admitere și Comunicare al Universității de Industrie și Comerț din Ho Chi Minh City, a declarat că diferența dintre scorurile de referință din acest an este echivalentul conversiei scorurilor obținute prin alte metode în scorurile examenelor de absolvire a liceului, pentru a asigura echitatea între candidații la admiterea la o specializare. Prin această conversie, scorurile de referință pentru metodele din școli sunt, de asemenea, determinate la multe niveluri diferite de scor și, din punct de vedere al formei, nu diferă de scorurile de referință din 2024 și din anii anteriori.

Maestrul Son a dat exemplul specializării în limba engleză de la Universitatea de Industrie și Comerț din Ho Chi Minh City. Anul trecut, scorul standard pentru examenul de absolvire a fost de 23, dar scorul din transcrierea a fost ales la un nivel mai ridicat, de 24,25, iar scorul testului de competență al Universității Naționale din Ho Chi Minh City a fost de 700. Anul acesta, pe baza formulei de conversie a echivalențelor, a cotei, a numărului de studenți și a calității scorurilor, scorul standard pentru această specializare va avea, de asemenea, anumite niveluri diferite în fiecare metodă.

Dimpotrivă, potrivit Maestrului Son, școlile care anunță un scor de referință comun convertesc și scorurile de admitere ale fiecărui candidat la o scală de scor comună anterioară. Aceasta înseamnă că, pentru a fi admiși la o specializare cu un scor de referință comun, candidații care aplică prin alte metode trebuie să obțină, de asemenea, un scor echivalent conform conversiei școlii. „Indiferent de modul în care este anunțat scorul de referință, scorurile comune ale școlilor trebuie convertite în continuare conform regulii percentilei pentru a asigura echitatea pentru candidați”, a subliniat Maestrul Son.

Profesor asociat - Dr. To Van Phuong, șeful departamentului de formare profesională al Universității Nha Trang, a declarat că școala intenționează să anunțe scorurile de referință în funcție de fiecare metodă, dar are un tabel de conversie echivalent între metode, conform reglementărilor.

Comparativ cu scorurile de referință din anii precedenți, profesorul asociat To Van Phuong a comentat că există unele diferențe. Mai exact, în anii precedenți, metodele de admitere separate și scorurile de referință erau determinate pe baza cotei, cantității și calității studenților pentru fiecare metodă. Atunci când nu existau reglementări și metode pentru convertirea scorurilor echivalente între metode și combinații de materii, compararea scorurilor de referință ale metodelor se baza pe experiență sau pe conversia liniară de bază. De exemplu, anterior, 15 puncte la examenul de absolvire a liceului (scară de 30 de puncte) puteau fi echivalente cu 500-600 de puncte la testul de evaluare a competențelor (1.200 de puncte). Însă, conform tabelului de conversie al școlii din acest an, 651 de puncte la testul de competență sunt echivalente cu 20 de puncte la combinația de 4 materii la examenul de absolvire a liceului. Prin urmare, scorurile de referință ale metodelor de admitere la aceeași specializare din acest an pot fi mult afectate și pot deveni diferite față de anii precedenți.

„O altă diferență din acest an este că notele de referință pentru examenul de absolvire a liceului vor fi anunțate pe baza abaterii fiecărei grupe de materii pentru a asigura echitatea între candidați”, a adăugat profesorul asociat Phuong.

Maestrul Cu Xuan Tien, șeful Departamentului de Admitere și Afaceri Studențești al Universității de Economie și Drept (Universitatea Națională Ho Chi Minh City), a declarat că, spre deosebire de anii precedenți, universitatea a stabilit doar un scor de referință comun pentru combinațiile de admitere. Anul acesta, se așteaptă ca scorul de referință al universității să fie diferit între combinațiile de admitere din aceeași specializare. Consiliul de admitere al universității se va baza pe distribuția scorurilor la materiile examenului de absolvire a liceului din 2025, utilizând cadrul de conversie echivalentă conform metodei percentilelor, pentru a determina această diferență.

Sursă: https://thanhnien.vn/diem-chuan-dai-hoc-nam-2025-duoc-tinh-theo-cach-nao-185250813213120406.htm