Nu vă faceți renumele de „comitet reprezentativ al părinților care discută doar despre plată”.

Dl. Nguyen Van Ngai a spus că asociația părinților și profesorilor din clasă și școală trebuie să aibă multe modalități eficiente de a avea grijă de, sprijini și ajuta copiii să studieze și să participe la activitățile din clasă.

Potrivit domnului Ngai, fiecare părinte trebuie să își facă timp să citească și să înțeleagă Circulara 55/2011/TT-BGDDT a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind statutul consiliului reprezentativ al părinților pentru a înțelege reglementările privind costurile de funcționare, principiul neegalizării contribuțiilor părinților... „Cred că atunci când un copil merge la școală, părinții nu ezită să contribuie, dar această contribuție trebuie să fie în conformitate cu reglementările, rezonabilă și cu adevărat pentru învățarea elevului, nu contribuții nerezonabile, neconforme cu reglementările, care să nu servească îngrijirii elevilor înșiși”, a spus profesoara Nguyen Van Ngai.

Când copiii merg la școală, părinții nu ezită să contribuie, dar acest lucru trebuie să fie conform regulamentului, cu adevărat pentru învățarea elevilor.

În special, dl. Nguyen Van Ngai a menționat scandaluri recente privind veniturile și cheltuielile din clasele școlare. Când a avut loc incidentul, Departamentul Educației și Formării Profesionale și Departamentul Educației și Formării Profesionale au solicitat un raport, dar directorii au spus cu toții: „Nu știu, acest lucru a fost discutat și făcut de comitetul reprezentativ al părinților din clasa respectivă”. „A spune asta este o eroare. Dacă comitetul reprezentativ al părinților plătește bani pentru repararea unei săli de clasă sau instalează cutare sau cutare echipament în școală fără ca directorul/șeful de clasă să știe, și-a îndeplinit șeful de clasă rolul?”, a spus dl. Ngai.

Prin urmare, dl. Ngai a propus ca, în cadrul comitetului reprezentativ al părinților clasei, acesta să coordoneze, să facă schimb de opinii, să discute și să se consulte cu dirigintele; comitetul reprezentativ al părinților școlii trebuie, de asemenea, să colaboreze și să facă schimb de opinii cu directorul și nu poate fi arbitrar în organizarea activităților, achizițiilor, mobilizarea sponsorizărilor, solicitarea de contribuții... Dl. Ngai a propus ca Departamentul de Educație și Formare Profesională, atunci când organizează instruiri pentru școli privind implementarea Circularei 55 a Ministerului Educației și Formarii Profesionale, să sublinieze și acest aspect și să verifice periodic și rapid dacă școlile respectă prevederile acesteia.

Experta Tran Thi Que Chi, directoarea adjunctă a Institutului pentru Științe ale Educației și Formare Profesională (IES), consideră că, pentru a rezolva conflictele și a restabili un mediu sănătos pentru educație, având ca scop comun educarea copiilor, consiliul școlar joacă un rol important. Consiliul școlar trebuie să își schimbe stilul de management, să reconstruiască regulamentul intern și cultura, să maximizeze puterea tehnologiei, să asculte părinții, să primească mai multe opinii de la elevi, să se preocupe mai mult de gândurile și sentimentele elevilor... Pentru că cea mai eficientă modalitate de a rezolva conflictele dintre părinți și școli (dacă există) o reprezintă emoțiile și sentimentele elevilor de zi cu zi la școală.

În plus, dacă există cazuri individuale, școala primește opinii și petiții de la părinți, iar potrivit dnei Chi, consiliul de administrație trebuie să le primească și să le răspundă cu sinceritate, o atitudine deschisă și respect reciproc. Deoarece atât părinții, cât și școala au același obiectiv de a avea grijă de elevi și de a-i educa pentru a deveni oameni buni.

Sursă: https://thanhnien.vn/dung-de-mang-tieng-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-chi-de-ban-dong-tien-185240922205528236.htm