Nu lăsați elevii să plângă în timpul testului!

Elevii își așteaptă cu nerăbdare notele

Copiii din clasa mea așteptau cu nerăbdare momentul returnării foilor de examen, dar se temeau și de pixul roșu aprins care marca fiecare punctaj. Obișnuința cu studiul în clasa întâi a gimnaziului nu a fost ușoară, mai ales când se studia cu „boabe de orez pe jos” într-o școală cu examene de admitere stricte din orașul Hue (Thua Thien-Hue). Copiii au depus eforturi să se obișnuiască cu noul mediu de învățare și să se adapteze la noua metodă de învățare.

Totuși, din poveștile despre școală spuse de fiica mea, mi-am dat seama că mulți copii sunt împovărați de nenumărate presiuni legate de studiu, rezultate și realizări. Unii elevi au fost „șocați” când au primit nota 5 la primul lor test de matematică de 15 minute și și-au pus fețele pe masă, plângând și simțindu-se triști timp de o săptămână întreagă din cauza abilităților lor limitate.

Đừng để nước mắt học sinh rơi trong giây phút trả bài kiểm tra!- Ảnh 1. — După o zi lungă de studiu și teme, e timpul să predați examenele semestriale.

O prietenă de-a mea avea câteva pagini pierdute din notițele de biologie. Când profesoara i-a verificat notițele, a descoperit că a urmat un program de ore suplimentare toată dimineața și a venit acasă târziu noaptea fără să-și termine notițele. Trebuia să le scoată pe ascuns pentru a-și face temele la o materie în timpul orelor de la o altă materie.

Liderul de grup de lângă el era un elev excelent la matematică și rareori renunța la o problemă dificilă în clasă. Dar când a venit momentul să dea testele la istorie și geografie, era nervos, cu mâinile încleștate, ochii închiși în timp ce se uita să vadă scorul, apoi a fost șocat să vadă scorul de 8. Prietenul său s-a întors spre el și i-a spus: „Este război în seara asta în casa mea”...

Părinții înfruntă scorurile copiilor lor cu o privire dură

Le punem copiilor noștri o haină prea grea când ne așteptăm ca ei să obțină note perfecte, să fie buni la toate materiile, să fie echilibrați în toate aspectele? Deși știm că fiecare copil are abilități, puncte forte și puncte slabe diferite, părinții văd adesea aceeași matriță și își obligă copiii să studieze, să susțină teste și examene.

După o zi lungă de studiu, cu o cantitate stresantă de teme, studiind din greu și luptând cu peste o duzină de examene finale, acum este momentul ca și copii să aștepte cu nerăbdare și nervozitate notele.

Câți părinți acceptă cu calm rezultatele examenelor copiilor lor, chiar dacă acestea sunt doar examene finale care evaluează capacitatea elevului de a asimila lecțiile și care servesc drept bază pentru ajustarea metodelor de predare ale profesorului? Încă privim scorurile copiilor noștri cu o privire dură, cu așteptări mari și comparându-le cu abilitățile colegilor lor.

Uităm că odinioară ne doream ca ai noștri copii să se nască normali, că speram că vor găsi bucurie în fiecare zi la școală, că vor culege roadele dulci ale învățăturii prin propriile eforturi și voința de a depăși dificultățile. Și apoi ne grăbim să-i forțăm pe ai noștri copii să alerge după cursa pentru note?

Uităm că am fost surprinși când am văzut statistici despre rata copiilor cu tulburări de anxietate din cauza presiunii academice și ne-am spus unii altora să ne slăbim așteptările față de copii atunci când ici și colo se zvonea că niște copii nechibzuiți aleg căi negative pentru a scăpa de sufocarea și opresiunea unui program școlar încărcat. Și totuși, ne concentrăm în continuare pe compararea fiecărui scor, întrebând și amenințănd atunci când rezultatele testelor nu sunt cele așteptate?

Anxietatea cuprinde inimile copiilor chiar în momentul așteptării fiecărei clase. Iar întâlnirea părinți-profesori de la mijlocul anului se apropie, în speranța că nu se vor vărsa lacrimi în mijlocul criticilor și negărilor adulților.

Legătură sursă