Nu lăsați elevii să verse lacrimi în momentul primirii rezultatelor testelor!

Elevii își așteaptă cu nerăbdare scorurile.

Colegii de clasă ai copiilor mei așteptau cu nerăbdare momentul în care li se returnau rezultatele testelor, dar erau și îngrijorați de pixul roșu aprins care marca fiecare notă. Adaptarea la studiul în primul an de gimnaziu nu a fost ușoară, mai ales când se studia alături de „boabele de orez de pe jos” într-o școală cu un examen de admitere riguros în orașul Hue (provincia Thua Thien-Hue). Copiii au depus eforturi pentru a se adapta la noul mediu de învățare și la noile metode de predare.

Totuși, din poveștile fiicei mele despre școală, mi-am dat seama că mulți elevi tineri sunt împovărați de o presiune imensă din cauza academicității, a notelor și a realizărilor. Unii elevi au fost „șocați” când au primit nota 5 la primul lor test de matematică de 15 minute; și-au îngropat fețele în mâini, plângând și simțindu-se triști timp de o săptămână întreagă din cauza abilităților lor limitate.

Đừng để nước mắt học sinh rơi trong giây phút trả bài kiểm tra!- Ảnh 1. — După o zi lungă de studiu și examene, e timpul să returnăm testele semestriale.

Prietenei mele îi lipseau mai multe pagini din notițele de biologie, iar când profesorul a verificat, a descoperit că participase la ore suplimentare toată ziua și până târziu în noapte, fără timp să-și termine temele. Își făcuse temele la biologie în secret în timpul unei alte ore.

Colegul meu de clasă, supraveghetorul clasei, stă lângă un elev care excelează la matematică și rareori renunță la vreo problemă dificilă din clasă. Dar când i s-au înmânat testele de istorie și geografie, era nervos, cu mâinile încleștate, ochii pe jumătate închiși în timp ce se uita la scor, apoi a gâfâit de șoc la nota 8. S-a întors spre mine și a spus: „Va fi război la mine acasă în seara asta...”

Părinții abordează notele copiilor lor cu un ochi critic.

Ne îmbrăcăm cumva copiii cu haine prea mari pentru ei, așteptându-ne să obțină note perfecte, să exceleze la toate materiile și să fie echilibrați în toate aspectele? Deși știm că fiecare copil are abilități, puncte forte și puncte slabe diferite, părinții se uită adesea la un tipar uniform și îl impun copiilor lor, forțându-i să adopte un sistem rigid de studiu, testare și examene.

După o zi lungă de studiu cu un volum mare de muncă, recapitulări intense și lupta cu peste o duzină de teste la sfârșitul semestrului, acum este momentul în care copiii așteaptă cu nerăbdare și nervozitate notele.

Câți părinți acceptă cu calm rezultatele examenelor copiilor lor, chiar dacă acestea sunt doar teste de sfârșit de semestru menite să evalueze capacitățile lor de învățare și să ofere o bază pentru ajustarea metodelor de predare ale profesorilor? Încă privim notele copiilor noștri cu un ochi critic, cu așteptări mari și comparându-le cu abilitățile colegilor lor.

Uităm că odinioară ne doream ca ai noștri copii să se nască normali, că speram că vor găsi bucurie în fiecare zi la școală, că ne așteptam ca ei să culeagă roadele studiilor lor prin propriile eforturi și determinarea de a depăși dificultățile. Și totuși, ne grăbim să-i forțăm într-o cursă pentru note mari?

Uităm că am fost șocați când am dat peste statistici privind rata tulburărilor de anxietate în rândul copiilor din cauza presiunii academice și că ne-am îndemnat unii pe alții să ne relaxăm așteptările atunci când existau zvonuri despre copii naivi care alegeau căi negative pentru a scăpa de presiunea sufocantă a unui program școlar încărcat. Totuși, comparăm în continuare meticulos fiecare notă, punând întrebări și certându-i atunci când rezultatele testelor nu sunt cele așteptate?

Anxietatea cuprinde inimile copiilor, în timp ce așteaptă cu nerăbdare fiecare clasă. Și, cum întâlnirea părinți-profesori de la mijlocul anului se apropie rapid, sperăm că nu vor fi vărsate lacrimi în mijlocul criticilor dure și al negărilor adulților.

Legătură sursă