Profesorii se grăbesc să se înscrie pentru ore suplimentare

TPO - Astăzi (14 februarie) a intrat în vigoare Circulara 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale care reglementează activitățile de predare și învățare suplimentare. Înainte de ora „G”, deoarece nu își puteau înregistra afacerea și nu găseau un centru „sponsorizator”, mulți profesori au încetat temporar predarea sau au predat online pentru a găsi modalități de adaptare.

TPO - Astăzi (14 februarie) a intrat în vigoare Circulara 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale care reglementează activitățile de predare și învățare suplimentare. Înainte de ora „G”, deoarece nu își puteau înregistra afacerea și nu găseau un centru „sponsorizator”, mulți profesori au încetat temporar predarea sau au predat online pentru a găsi modalități de adaptare.

Opriți temporar predarea pentru că nu găsiți un loc unde să „stați”

Dna Nhung, profesoară de matematică în clasa a IX-a la o școală secundară din orașul Thu Duc (HCMC), a declarat că, în ultimele zile, ea și alți profesori de la școală au încercat să găsească o modalitate de a implementa în mod corespunzător Circulara 29 privind predarea și învățarea suplimentară, dar nu au reușit să o facă. Potrivit dnei Nhung, când s-a înscris la centrul de meditații, acesta era supraaglomerat și nu a putut redeschide singură clasa, așa că a încetat temporar să predea ore suplimentare.

Mulți profesori se luptă să găsească modalități de a preda ore suplimentare, conform Circularei 29.

Ca profesoară experimentată, dna Nhung a fost aleasă de mulți elevi și a avut încredere în ea de către părinți pentru a-și trimite copiii. Are două clase, fiecare cu 15-20 de elevi care participă în zilele lucrătoare. „De la emiterea Circularei 29, școala și Departamentul Educației ne-au reamintit în mod constant, iar noi, profesorii, ne temem cu toții, așa că, atunci când s-a apropiat termenul limită, am anunțat că voi înceta temporar să predau ore suplimentare, deoarece mi-am dat seama că nu îndeplinisem încă cerințele Circularei”, a spus dna Nhung.

Potrivit doamnei Nhung, mulți părinți au sunat pentru a-și exprima îngrijorările din cauza faptului că se apropia examenul pentru clasa a X-a și existau multe schimbări anul acesta, așa că i-au sugerat să continue să predea și să ceară permisiunea, dar doamna Nhung a refuzat. „Am mulți colegi profesori din districtele centrale, dintre care unii și-au înregistrat cu succes afacerile după doar 3-4 zile de la depunerea cererilor. În orașul Thu Duc, profesorii nu au primit nicio instrucțiune și nu știu cum să îndeplinească procedurile, așa că toată lumea este îngrijorată”, a spus doamna Nhung.

În mod similar, mulți alți profesori din orașul Ho Și Min sunt „în pericol”, deoarece este probabil să piardă venituri de zeci de milioane de dong în fiecare lună, deoarece nu au reușit să găsească o soluție adecvată conform prevederilor Circularei 29.

Consolidarea inspecției

Dl. Trinh Khanh Son - managerul unui centru de pregătire pentru examene, a declarat că, de la emiterea Circularei 29, centrul a devenit supraîncărcat, deoarece trebuie să ofere consultanță atât profesorilor, cât și elevilor. Potrivit dlui Son, centrul a trebuit să înființeze o echipă de peste 10 membri care să se specializeze în consultanță și răspunsuri la întrebări legate de Circulara 29 pentru profesori. „Întrebările se învârt în jurul licențelor de înregistrare a afacerilor; se pot înregistra profesorii din școlile publice pe numele lor; ce cerințe trebuie să îndeplinească participanții și, în special, mulți profesori doresc să devină membri ai centrului pentru a continua să predea cursurile pe care le organizează...”, a spus dl. Son.

Totuși, dl. Son a spus că profesorii care doresc să devină membri ai Centrului trebuie să lucreze foarte atent, deoarece în trecut, majoritatea profesorilor organizau cursuri la domiciliu, în principal pentru proprii elevi, atât de multe lucruri precum lipsa înscrierii, lipsa listei, lipsa chitanței de școlarizare, lipsa programului...

„Acum, dacă vrei să devii membru al Centrului, trebuie să reevaluezi și să analizezi din nou. Îți garantez că nu vor exista cursuri în care profesorii să-și predea propriii elevi, așa că vor exista multe perturbări, mai ales pentru că profesorii vor trebui să călătorească mai mult pentru a preda diferite cursuri pentru a-și asigura veniturile ca înainte”, a spus dl. Son, adăugând că mulți profesori au refuzat solicitarea de mai sus și le-au cerut rudelor să-și înregistreze afacerea sau împreună să „ocolească legea” pentru a obține o licență și a continua să-și predea elevii.

Într-o discuție cu reporterii, dl. Ho Tan Minh - șeful biroului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min - a declarat că departamentul a trimis un document Comitetului Popular privind Circulara 29 pentru a emite un document de îndrumare.

Dl. Ho Tan Minh - Șeful Biroului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, vorbește despre Circulara 29 (foto: Anh Nhan)

„Circulara 29 nu interzice profesorilor să predea ore suplimentare, ci doar le gestionează într-un mod mai științific și mai strict. Profesorilor care nu îndeplinesc cerințele nu li se permite să predea ore suplimentare, iar sectorul educațional nu va fi indulgent în cazurile de încălcare a reglementărilor. Inspecția va fi descentralizată, iar atunci când profesorii încalcă reglementările, aceștia vor fi tratați conform reglementărilor”, a declarat dl Minh.

În ceea ce privește Circulara 19, Comitetul Popular al Districtului 12 tocmai a emis un document prin care Departamentul de Educație și Formare Profesională este însărcinat să prezideze și să coordoneze activitățile cu Comitetele Populare ale secțiilor pentru a înființa o echipă de inspecție pentru activitățile suplimentare de predare și învățare din zonă, în februarie 2025, și să soluționeze încălcările, dacă există, conform autorității sale. În plus, Comitetul Popular al Districtului 12 a solicitat, de asemenea, Departamentului de Educație și Formare Profesională al Districtului 12 să organizeze detașarea către Consiliile de Administrație ale școlilor publice și către directorii instituțiilor de învățământ pentru a implementa cu seriozitate reglementările privind predarea și învățarea suplimentară. Președinții de secții sunt responsabili de gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare din zonă.

Regulamente privind predarea suplimentară ale Ministerului Educației și Formării Profesionale

Circulara nr. 29/2024/TT-BGDDT a Ministerului Educației și Formării Profesionale creează reglementări privind predarea și învățarea suplimentară, intrând oficial în vigoare la 14 februarie 2025. Există câteva aspecte notabile, cum ar fi:

Nu organizați cursuri suplimentare pentru elevii din școala primară, cu excepția următoarelor cazuri: instruire în arte, educație fizică și formare în abilități de viață;

Profesorii care predau în școli nu au voie să predea cursuri suplimentare în afara școlii pe bani de la elevii pe care îi au desemnat de școală, conform planului educațional al școlii;

Profesorii din școlile publice nu au voie să participe la gestionarea și desfășurarea activităților didactice extracurriculare, dar pot participa la activități didactice extracurriculare.

În plus, Ministerul Educației și Formării Profesionale prevede, de asemenea, că activitățile didactice suplimentare din școli nu trebuie să genereze bani de la elevi și sunt destinate doar elevilor care se înscriu la cursuri suplimentare la fiecare materie, după cum urmează:

Studenții ale căror rezultate academice din semestrul precedent sunt nesatisfăcătoare;

Elevii sunt selectați de școală pentru a forma elevi excelenți;

Elevii din ultimul an se înscriu voluntar pentru a se pregăti pentru examenele de admitere și examenele de absolvire, conform planului educațional al școlii...

Nguyen Dung

Sursă: https://tienphong.vn/giao-vien-nhao-nhao-dang-ky-day-them-post1716960.tpo