Învață să creezi

În ultima vreme, școlile din zonă au implementat activ educația STEM, creând numeroase activități utile, ajutând elevii să experimenteze, să exploreze și să se maturizeze într-un mediu de învățare asociat cu practica.

Conducerii Departamentului de Educație și Formare Profesională au acordat certificate studenților cu proiecte remarcabile la festivalul provincial de startup-uri.

Practicile actuale de dezvoltare impun noi cerințe pentru educație, elevii trebuie să fie nu doar buni la cunoștințe culturale, ci și să aibă gândire științifică , creativitate și capacitatea de a se adapta rapid la schimbările tehnologice. Pornind de la această cerință, sectorul educațional provincial a identificat știința, tehnologia și inovația ca fiind cheia îmbunătățirii calității predării și învățării și, în același timp, le-a concretizat prin aducerea în direcție a activităților STEM și a startup-urilor creative, devenind un obiectiv important în Programul de Învățământ General din 2018.

Cu această orientare, școlile au construit un model de învățare practică, profesorii au trecut de la a transmite informații la a conduce și inspira, iar elevii „învață să acționeze” și învață să rezolve probleme în mod proactiv.

În special, locurile de joacă tehnologice, cum ar fi concursurile de programare a roboților, cercetările științifice sau ideile de startup-uri, au devenit medii în care elevii pot aplica cunoștințe interdisciplinare la produse specifice. Din anul școlar 2024-2025 până în prezent, școlile au implementat 5.045 de teme STEM; 4.779 de elevi au participat la programarea și controlul roboților; 797 de cluburi creative au fost înființate în școlile secundare. Nu numai atât, festivalul anual al inovării, cu participarea unui număr mare de elevi, a creat mai mult spațiu pentru ca aceștia să prezinte produse, să facă schimb de idei, să primească comentarii de la experți și să își dezvolte gândirea creativă. Prin urmare, STEM nu s-a oprit doar la lecțiile din clasă, ci a devenit o forță motrice pentru elevi , care explorează cunoștințele și le aplică în viață.

Unul dintre rezultatele remarcabile este răspândirea spiritului creativității în învățământul preșcolar. În prezent, 100% din grădinițele din provincie au implementat lecții STEM, 24.191 de lecții fiind desfășurate în ultimul an școlar. Dintre acestea, 22 de unități au fost selectate ca puncte de lucru la nivel provincial, iar 70 de școli au organizat festivaluri STEM, creând un loc de joacă util pentru copii.

Dna Phung Thi Hong Loan, învățătoare la grădinița Khanh Khe, a declarat: „Când predăm disciplinele STEM, noi, profesorii, profităm de materialele disponibile, cum ar fi cartonul, semințele, nucile etc., pentru a-i ajuta pe copii să gândească, să exploreze și să dezvolte abilități de observare și rezolvare a problemelor prin experimente științifice simple. Datorită acestui fapt, copiii își dezvoltă gândirea logică și încrederea în sine de la o vârstă fragedă, în spiritul potrivit al învățării creativității.”

Inovația este, de asemenea, sporită atunci când sectorul educațional își consolidează legătura cu întreprinderile, unitățile de producție și experții în tehnologie. Studenții vizitează medii de lucru moderne, primesc sfaturi privind îmbunătățirea produselor și sugestii despre cum să aducă ideile pe piață. Multe proiecte care exploatează punctele forte locale, cum ar fi plantele medicinale, produsele agricole curate, turismul experiențial etc., au fost cercetate și au creat inițial eficacitate. Astfel de proiecte sunt o dovadă clară a filosofiei învățării prin creativitate și experiență practică.

Un exemplu tipic este proiectul de dezvoltare a lanțului valoric al curmalei uscate la vânt, realizat de un grup de elevi de la Școala Gimnazială Na Sam, care participă anul acesta la competiția provincială „Elevi cu idei de startup”. Pornind de la specialitatea locală, care este consumată în principal fructe proaspete, elevii au cercetat metode de procesare adecvate pentru a crește valoarea economică și timpul de conservare, creând produse locale tipice. Hoang Minh Khang, clasa a VIII-a A1, Școala Gimnazială Na Sam, membru al grupului de proiect privind curmale uscate la vânt, a împărtășit: „Dorim să transformăm specialitatea locală într-un produs competitiv pe piață, contribuind la creșterea veniturilor oamenilor și la promovarea imaginii locale.”

În același timp, personalul didactic este un factor important în promovarea schimbării în fiecare clasă. Mulți profesori învață proactiv mai multe tehnologii, inovează metode și participă la cursuri de formare online pentru a ține pasul cu ritmul dezvoltării științifice și tehnologice. În prezent, întreaga provincie are 1.484 de profesori calificați să predea discipline STEM; 622 de profesori sunt capabili să predea programarea roboților. Atunci când profesorii își inovează gândirea, elevilor li se oferă oportunități deschise de a-și exprima creativitatea.

Eficacitatea este clar demonstrată prin maturitatea elevilor, care, în practică, au prezentat idei cu îndrăzneală, au cooperat bine în grupuri, au analizat problemele cu gândire științifică și și-au orientat carierele devreme prin experiență practică. Numai în 2025, elevii din școlile din provincie au câștigat 34 de premii naționale pentru excelență în domeniul elevilor, 3 premii naționale pentru știință și tehnologie și 2 premii naționale pentru startup-uri, confirmând că educația se îndreaptă pozitiv către dezvoltarea capacității creative.

Se poate afirma că educația STEM a promovat inovația în întreaga industrie, trecând treptat de la educația teoretică la dezvoltarea cuprinzătoare a capacităților cursanților. Atunci când fiecare sală de clasă este un spațiu creativ, fiecare profesor este o inspirație și fiecărui elev i se oferă oportunitatea de a stăpâni cunoștințele, spiritul de „a învăța să creezi” va continua să se răspândească puternic, contribuind la construirea unei viitoare generații de cetățeni încrezători și adaptabili la era digitală.

Din anul școlar 2024-2025 până în prezent, școlile au implementat 5.045 de teme STEM; 4.779 de elevi au participat la programarea și controlul roboților; 797 de cluburi creative au fost înființate în școlile secundare. În prezent, 100% din grădinițele din provincie au implementat lecții STEM, 24.191 de lecții fiind desfășurate în ultimul an școlar. Dintre acestea, 22 de unități au fost selectate ca puncte de lucru la nivel provincial, iar 70 de școli au organizat festivaluri STEM, creând un loc de joacă util pentru copii.

Sursă: https://baolangson.vn/stem-hoc-de-sang-tao-5066704.html