Dacă studiezi tehnologia în această perioadă, ce trebuie să știi pentru a obține un loc de muncă?

Học ngành công nghệ thời điểm này, cần gì để có việc làm? - Ảnh 1. — Profesorul și doctorul Costin Badica, directorul Școlii de Formare Doctorală „Constantin Belea” din cadrul Universității din Craiova (România), a prezentat o lucrare în cadrul conferinței.

Pe 23 iulie, Universitatea Ton Duc Thang din cartierul Tan Hung (fostul district 7), orașul Ho Chi Minh, în colaborare cu Universitatea de Știință și Tehnologie din Wroclaw (Polonia) și Universitatea Națională Chungbuk (Coreea), a co-organizat prima conferință internațională privind calculul inteligent în știință și tehnologie (ICCIES) cu tema „Inovații, progrese și tendințe în inteligența computațională în știința și tehnologia viitorului”.

Reduceri în industria tehnologică, ce să pregătim?

Într-o declarație adresată lui Thanh Nien în marja evenimentului, profesorul Costin Badica, directorul Școlii Doctorale „Constantin Belea” din cadrul Universității din Craiova (România) și membru supleant al Academiei Române de Științe și Tehnologie, a declarat că IA (inteligența artificială) a creat schimbări bruște în multe aspecte, inclusiv pe piața muncii. „Cererea de resurse umane în industria tehnologică este în scădere atât în cazul întreprinderilor mari, cât și în cel al celor mici”, a spus el.

Ca o dovadă practică, platforma Layoffs.fyi (SUA) statisticile arată că de la începutul anului până pe 22 iulie, 166 de companii de tehnologie din întreaga lume au participat la valul de concedieri, 80.150 de angajați pierzându-și locurile de muncă, inclusiv corporații multinaționale precum Intel, Meta și Google. În 2023 și 2024, numărul concedierilor a fost de 264.220, respectiv 152.922. Un motiv important pentru reducerea angajărilor a fost acela că inteligența artificială ar putea înlocui unele posturi, potrivit CNBC .

Totuși, aceasta nu înseamnă că studenții trebuie să se confrunte cu șomajul după absolvire. Potrivit profesorului Costin Badica, pentru a-și îmbunătăți competitivitatea, studenții trebuie să se concentreze mai mult pe elementele de bază, înțelegând astfel problema și putând să se exprime clar. În același timp, studenții trebuie să înțeleagă și să învețe cum să lucreze cu inteligența artificială, precum și să fie mai creativi în munca lor, având în vedere că acum se pot automatiza lucruri complexe.

„Totul va fi bine, atâta timp cât învățăm să ne adaptăm”, a subliniat el.

În ceea ce privește instituțiile de învățământ universitar, profesorul Costin Badica a spus că, dacă în trecut școlile se concentrau adesea pe predarea cunoștințelor fundamentale și a tehnicilor foarte specializate, acum trebuie să-i instruiască și pe studenți să știe să utilizeze inteligența artificială. Acest lucru nu se aplică doar inginerilor IT, ci chiar și atunci când lucrează în afara domeniului tehnologic, „trebuie să fii instruit și să știi să utilizezi inteligența artificială”, a spus el.

„Acest lucru este foarte important deoarece multe unități încă nu educă IA în programul de formare. În plus, școlile trebuie să aibă și o politică privind utilizarea IA. Va fi o problemă mare dacă nu va exista una, pentru că atunci nu vom avea nicio bază pentru a stabili dacă elevii trișează sau sunt creativi. Granița dintre aceste două nu este clară. În plus, și lectorii trebuie să fie educați despre IA, nu doar elevii”, a declarat profesorul Costin Badica.

Học ngành công nghệ thời điểm này, cần gì để có việc làm? - Ảnh 2. — Delegații care participă la atelier

IA nu poate înlocui încă munca

Împărtășind aceeași opinie privind concentrarea pe formarea de bază, profesorul Huynh Van Nam, care lucrează la Școala Postuniversitară de Știință și Tehnologie Avansată a Institutului Japonez de Știință și Tehnologie Avansată (JAIST) și redactor-șef al Revistei Internaționale de Cunoaștere și Știința Sistemelor (IJKSS), a dat exemplul conform căruia în industria semiconductorilor trebuie să existe cunoștințe suficiente de fizică și electronică, în timp ce în informatică și inteligență artificială trebuie să existe o bază în matematică și gândire logică pentru a rezolva probleme.

În practică, școlile trebuie să evite copierea stereotipurilor și să conceapă programe bazate pe tendințele tehnologice actuale și pe facilitățile disponibile, astfel încât elevii să se poată adapta la muncă imediat după absolvire, fără a fi nevoie de recalificare din partea companiilor.

Împărtășind mai multe despre cererea de pe piața muncii în industria tehnologică în contextul actual, profesorul Huynh Van Nam a părut destul de optimist. Potrivit acestuia, deși inteligența artificială poate fi utilizată pentru a crește productivitatea muncii prin suplimentarea activității, rezultatele obținute până în prezent nu sunt complet corecte. Prin urmare, companiile au nevoie în continuare de competențe și cunoștințe umane pentru a opera eficient inteligența artificială.

„Cred că studenții nu trebuie să-și facă prea multe griji cu privire la piața muncii, atâta timp cât sunt instruiți în abilitățile de bază necesare pentru a se adapta și știu cum să utilizeze eficient inteligența artificială în muncă. Cererea de resurse umane nu este prea pesimistă”, a declarat profesorul Huynh Van Nam.

Unul dintre punctele pozitive este faptul că, în septembrie 2024, Guvernul a aprobat Programul de Dezvoltare a Resurselor Umane din Industria Semiconductorilor până în 2030, cu o viziune până în 2050, care stabilește ca obiectiv ca, până în 2030, unitățile de formare să aibă cel puțin 50.000 de angajați cu studii universitare sau superioare. Conform datelor de la fostul Minister al Informațiilor și Comunicațiilor, industria autohtonă a semiconductorilor are nevoie de 10.000 de ingineri în fiecare an, dar resursele umane actuale reprezintă mai puțin de 20%.

Học ngành công nghệ thời điểm này, cần gì để có việc làm? - Ảnh 3. — Dr. Vo Hoang Duy, vicepreședintele Universității Ton Duc Thang, a ținut discursul de deschidere.

Dr. Vo Hoang Duy, vicepreședintele Universității Ton Duc Thang, a informat că ICCIES 2025 a primit peste 200 de lucrări de la autori din 36 de țări, dintre care 115 lucrări au fost selectate pentru publicare în 4 volume ale lucrărilor conferinței. Aceste lucrări vor fi publicate de Springer în seria Communications in Computer and Information Sciences (CCIS), indexată de Scopus. Conferința continuă până pe 25 iulie.

Sursă: https://thanhnien.vn/hoc-nganh-cong-nghe-thoi-diem-nay-can-biet-gi-de-co-viec-lam-185250724105841551.htm