Spre liceul vocațional

Proiectul de Lege privind educația (modificată), care urmează să fie prezentat Adunării Naționale la sfârșitul acestui an, propune eliminarea conceptului de „colegiu general” și înlocuirea acestuia cu „școală profesională secundară”, adăugând în același timp școala profesională secundară ca nivel de învățământ în sistemul național de învățământ.

Colegiul THACO a investit în echipamente didactice pentru a se asigura că studenții pot atât studia, cât și practica. Foto: THACO

Prin urmare, după absolvirea clasei a IX-a, elevii vor avea 3 opțiuni: liceu, școală profesională secundară cu certificat de studii primare sau școală profesională secundară cu certificat de studii profesionale intermediare. Schimbarea denumirii din școală profesională intermediară în școală profesională secundară va avea un impact mai pozitiv asupra implementării sarcinilor de formare profesională.

Dl. Phan Tiem, directorul Colegiului THACO, a afirmat că este necesară înființarea de centre, bazate pe fluxul anual de elevi. Este necesară eliminarea dificultăților financiare cu care se confruntă liceele în combinarea cu colegiile profesionale, deoarece în prezent liceele nu au reglementări de coordonare. În același timp, având în vedere caracteristicile locale, studiul liceului profesional și studiul culturii este destul de dificil, ceea ce duce la numeroase cazuri de abandon școlar la jumătatea distanței dintre studii.

„Prin urmare, când au apărut informații despre înființarea liceelor ​​vocaționale, am considerat că aceasta este o oportunitate atât pentru școlile vocaționale, cât și pentru elevi. În prezent, facilitățile școlilor vocaționale sunt complet investite și echipate. Permiterea colegiilor și școlilor gimnaziale să organizeze programe regulate de educație culturală în școli nu numai că creează un confort maxim pentru elevi, dar ajută și la integrarea eficientă a programelor culturale și vocaționale, îmbunătățind calitatea formării profesionale complete”, a declarat dl. Phan Tiem.

Programul 9+ este un model de formare paralel între formarea profesională și cultura liceală pentru absolvenții de gimnaziu, care a adus multă valoare societății. Potrivit experților în educație, programul contribuie la furnizarea unei surse directe de forță de muncă pentru societate, oferind o forță de muncă tânără și oportună. La Colegiul Quang Nam, precum și la școlile profesionale din orașul Da Nang, mulți elevi au participat la acest sistem de formare, stăpânind atât cunoștințele despre cultura liceală, cât și fiind buni la meseriile lor.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Da Nang a organizat o conferință privind coordonarea activităților didactice pentru programele de educație continuă de liceu pentru elevii de învățământ profesional din instituțiile de învățământ. Foto: XH

În prezent, instituțiile de învățământ profesional implementează programul 9+ în două direcții. Una este ca elevii să participe la formare profesională și studii culturale în școlile secundare și colegii. Cealaltă este formarea profesională și studiile culturale în centrele de învățământ profesional - educație continuă. Dacă proiectul de conținut privind școlile secundare profesionale va fi adoptat, aceasta va reprezenta o oportunitate pentru școlile de învățământ profesional.

Conform proiectului, „liceul vocațional” va fi opțiunea principală după clasa a IX-a, în timp ce „nivelul intermediar” va fi destinat doar absolvenților de liceu.

Strategia de dezvoltare a învățământului profesional pentru perioada 2021-2030 cu viziune până în 2045 a fost aprobată de Prim-ministru, având următoarele obiective:

Până în 2030, învățământul profesional va atrage 50-55% dintre absolvenții de gimnaziu și liceu; rata absolvenților cu diplome și certificate va ajunge la 35-40%, iar rata lucrătorilor cu competențe în tehnologia informației va ajunge la 90%...

Sursă: https://baodanang.vn/huong-den-truong-trung-hoc-nghe-3302730.html