Când patrimoniul intră în școli

În fiecare clasă, brocartul nu este doar un model, ci o amintire țesută cu ace și cusături; dansurile Then și Xoe nu sunt mișcări memorate, ci respirația unei generații. Dansul naiului, broderia cu brocart, cluburile de cântece populare... devin spații de viață unde profesorii, artizanii și bătrânii din sat stau împreună pentru a preda - nu doar tehnici, ci și semnificații, responsabilități și mândrie. Lecțiile scapă de limitele imprimate pe paginile cărților, astfel încât copiii pot atinge materialul, își pot deschide urechile la povești și pot intra în sursa curgătoare a vieții culturale.

Clubul de dans al eșarfelor și naiului de la Școala Primară și Gimnazială cu Internat pentru Minorități Etnice Che Cu Nha, comuna Mu Cang Chai, are peste 200 de elevi care practică. Profesoara Dao Thi Huong, care nu este de origine etnică Mong, stă în mijlocul curții școlii ca un pod - insuflând elevilor dragostea pentru cultură, invitând artiștii să vină, astfel încât elevii nu doar să exerseze ritmul, ci să înțeleagă și povestea ascunsă în fiecare mișcare. „Îi învăț pe elevi astfel încât să realizeze că păstrarea culturii este o responsabilitate” - a spus dna Huong. Acolo, profesorii nu doar predau literele, ci transmit mai departe rădăcinile lor.

Un artist predă dans de nai elevilor de la școala primară și secundară cu internat etnic Che Cu Nha (comuna Mu Cang Chai).

Nu doar în comuna Mu Cang Chai, ci și în comuna Yen Binh, chiar în Școala Gimnazială pentru Minorități Etnice Yen Binh, profesorii au legat sforile invizibile ale regulamentului de purtare a costumelor etnice la ocazii speciale, aducând cântece și dansuri populare în activități extracurriculare, transformând curtea școlii într-un mic festival. Iar la Școala Primară pentru Minorități Etnice Nam Lu, comuna Muong Khuong, cântecul Nung Din al Artistului Poporului Hoang Xin Hoa răsună cu metoda „a cânta unde, a explica acolo” - fiecare propoziție, fiecare cuvânt este extras, explicat astfel încât copiii să înțeleagă conținutul, valoarea și moralitatea ascunse în versuri. În timpul activităților, copiii poartă costume colorate, simt sursa și, uneori, șoptesc în sinea lor: „Asta e al meu”.

Clubul de broderie cu brocart al Școlii Primare și Gimnaziale cu Internat pentru Minorități Etnice De Xu Phinh (comuna Pung Luong).

Fiecare activitate mică conține o mare lecție. Când copiii participă la cusutul și brodarea fiecărui model de brocart, înțeleg fiecare model, știu de ce fiecare cusătură poartă un mesaj de la mama sau bunica lor, învață răbdarea, apreciază munca manuală, văd legătura dintre muncă și identitate. Când poartă eșarfe tradiționale și interpretează o piesă muzicală, învață să fie încrezători, știu să respecte eticheta și simt valoarea conservării valorilor culturale naționale.

În școlile din Muong Lo există un Club Thai Xoe, cu membri care iubesc și interpretează cu măiestrie 6 dansuri Xoe antice. Acești membri vor fi nucleul spectacolelor Thai Xoe în timpul educației fizice de la mijlocul școlii sau pentru a întâmpina vizitatorii la școală, la activități extracurriculare, la sărbătorile locale... Faptul că Thai Xoe este menținut în școli este un factor important în includerea Thai Xoe din regiunea Muong Lo a provinciei în lista patrimoniului cultural imaterial al umanității în 2021.

Aducerea patrimoniului cultural în școli nu înseamnă doar menținerea sau conservarea, ci împuternicirea copiilor. Împuternicirea copiilor să devină ambasadori culturali, să știe cum să le spună rudelor și prietenilor lor, să știe cum să-și aducă identitatea în comunitate. Când cântecele populare răsună la saluturile de steag, când sunetul naiului și al dansurilor se amestecă în cântecele copiilor, patrimoniul este transformat în liniște în abilități non-tehnice, dezvoltând gândirea creativă și cultivând responsabilitatea comunitară. Copiii cresc știind cum să respecte persoanele în vârstă, știind cum să păstreze ritualurile, dar fiind și pregătiți să accepte lucruri noi, integrându-se în același timp menținându-se pe ei înșiși.

Artizanii introduc modele de brocart copiilor la Grădinița Phuc Loi (comuna Phuc Loi).

În educația modernă, scopul nu este doar de a transmite cunoștințe, ci și de a cultiva caracterul, iar moștenirea culturală este materia primă pentru a crea aceste calități. Abilitățile meșteșugărești tradiționale pot să nu devină principala ocupație pentru fiecare copil, dar ele deschid mijloace de trai, dezvoltă turismul comunitar și creează produse culturale creative - unde tradiția aduce valoare economică și spirituală.

Când vedem copiii cântând, copiii brodând cu grijă fiecare model de brocart, sunetul flautului, bătrânul satului intrând în clasă pentru a spune povești vechi... ne face să ne imaginăm zicala „originea este acolo unde ne întoarcem”. Aici, originea nu mai așteaptă, ci este invitată în clasă, îngrijită și i se dă responsabilitatea de a continua. Tabloul educației devine astfel complet, odată cu întâlnirea dintre cunoștințele moderne și identitatea tradițională.

Pentru ca acest drum să dureze, avem nevoie de resurse și, mai presus de toate, de solidaritatea comunității. Când fiecare ceremonie de ridicare a drapelului este un tablou colorat al costumelor tradiționale, când curtea școlii este plină de sunetul flautului și de broderii iscusiți, moștenirea nu va mai fi trecutul, ci va deveni suflul viitorului. Când acele generații tinere vor crește, purtătoare atât de cunoștințe, cât și de identitate, ele vor deveni cele care păstrează și răspândesc comoara culturală - prin viețile pe care le trăiesc, prin cântecele pe care le transmit, prin broderiile pe care le dăruiesc generației următoare.

Sursă: https://baolaocai.vn/khi-di-san-vao-truong-hoc-post883443.html