Un elev care a absolvit clasa a IX-a, dar transcrierea sa acoperă doar clasa a VI-a, nu este recunoscut ca absolvent.

Pe 12 decembrie, un lider al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak a declarat că tocmai raportase Comitetului Provincial de Partid și Comitetului Popular Provincial despre cazul elevului D.XH, de la Școala Gimnazială Lac Long Quan (orașul Buon Ma Thuot), care a terminat clasa a IX-a, dar a avut o foaie matricolă doar până la clasa a VI-a (fără foaie matricolă de la clasele a VII-a la a IX-a).

Conform raportului, la începutul lunii octombrie, Departamentul de Educație și Formare Profesională a primit un raport de la Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Buon Ma Thuot cu privire la conținutul referitor la elevii Departamentului de Științe Sociale al Școlii Gimnaziale Lac Long Quan și a solicitat Departamentului de Educație și Formare Profesională să ofere instrucțiuni cu privire la modul de rezolvare a problemei.

Ulterior, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Dak Lak a trimis o depeșă Ministerului Educației și Formației Profesionale, solicitând atenție și îndrumare în soluționarea cazului elevilor cu dizabilități care nu au avut rezultate școlare în timpul studiilor la Școala Gimnazială Lac Long Quan. Până în prezent, Departamentul de Educație și Formare Profesională așteaptă un răspuns din partea Ministerului Educației și Formației Profesionale.

Școala Gimnazială Lac Long Quan, unde D.XH a terminat clasa a IX-a, dar rezultatele sale academice ajung doar până la clasa a VI-a.

Sub conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Buon Ma Thuot a organizat o sesiune de lucru cu părinții elevilor din D.XH; la care au participat reprezentanți ai Școlii Gimnaziale Lac Long Quan, ai departamentelor și birourilor relevante ale Comitetului Popular al orașului Buon Ma Thuot.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din Dak Lak a mai declarat că, comparativ cu reglementările actuale și certificatul de dizabilitate semnat de Comitetul Popular al Cartierului Tan Tien (orașul Buon Ma Thuot) la 28 iunie 2023 pentru elevul D.XH, Școala Gimnazială Lac Long Quan nu are nicio bază pentru a completa întreaga evidență școlară secundară pentru elevul D.XH ca elev cu dizabilități.

Prin urmare, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Buon Ma Thuot nu are nicio bază pentru a lua în considerare recunoașterea absolvirii gimnazialelor pentru elevii cu dizabilități, în conformitate cu Decizia nr. 11/2006/QD-BGDDT din 5 aprilie 2006 a Ministerului Educației și Formarii Profesionale privind promulgarea Regulamentului privind luarea în considerare și recunoașterea absolvirii gimnazialelor.

Prin urmare, familiile care doresc să își trimită copiii la școală în cadrul educației incluzive trebuie să îndeplinească procedurile prescrise din momentul în care elevul deține un certificat de dizabilitate emis de autoritatea locală.

După cum a relatat Thanh Nien , în anul școlar 2019-2020, D.XH a intrat în clasa a VI-a D la Școala Gimnazială Lac Long Quan, dar din cauza performanțelor academice slabe, a trebuit să rămână la sfârșitul anului. La începutul anului școlar 2020-2021, H. a fost obligat să repete clasa a VI-a D (fără a fi promovat în clasa a VII-a). Cu toate acestea, când a mers la școală, H. nu a intrat în clasa a VI-a D, ci și-a urmat prietenii în clasa a VII-a D.

Ca răspuns la incident, profesorul a raportat incidentul școlii și i-a anunțat pe părinții lui H. pentru coordonare. Ulterior, familia lui H. a depus o cerere la școală pentru a permite copilului lor să treacă în clasa a 7-a D, invocând dorința ca elevul lor să se integreze în comunitate. În cerere, părinții au declarat că H. suferă de autism.

În anii școlari următori, H. a continuat să studieze în clasele a VIII-a și a IX-a fără nicio evidență a evaluării academice a claselor a VII-a, a VIII-a și a IX-a. La școală, H. avea doar un carnet de note pentru clasa a VI-a care să confirme rezultatele reținerii elevului în aceeași clasă. La materii, profesorii îl lăsau pe H. să susțină teste, dar nu evaluau rezultatele învățării la materii.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/khong-cong-nhan-tot-nghiep-nam-sinh-het-lop-9-nhung-hoc-ba-chi-den-lop-6-18523121216212948.htm