„Parenting pozitiv” pentru corectarea comportamentului deviant al copiilor

Pentru a depăși situația actuală de comportament deviant în rândul tinerilor, este necesară aplicarea mai multor soluții sincrone, cum ar fi îmbunătățirea calității educației familiale prin comunicarea despre metoda „parentingului activ”.

Profesorul asociat, Dr. Tran Thanh Nam, consideră că este necesară îmbunătățirea calității educației familiale prin comunicarea metodei „parentalității active”. (Foto: NVCC)

Starea actuală a comportamentului deviant în rândul tinerilor de astăzi

Comportamentul deviant este înțeles ca un comportament care contravine normelor și reglementărilor comunității. Acesta poate fi împărțit în două tipuri: comportament deviant și comportament neconvențional.

Comportamentul deviant se referă la o abatere de la ceea ce este considerat normal și corect. Persoanele care comit acest comportament nu intenționează să schimbe valoarea normei, ci pur și simplu o încalcă în scopuri personale.

În schimb, comportamentul nonconformist are scopul de a schimba normele pe care individul le respinge de fapt. Aceștia doresc să înlocuiască vechea normă cu o nouă normă, una pe care o consideră mai corectă. Astfel, în timp ce persoanele deviante își ascund adesea în mod deliberat comportamentul, nonconformiștii demonstrează deschis valoarea noii norme.

În țara noastră, în prezent, odată cu anumite progrese sociale realizate grație procesului amplu de renovare, au apărut și rele sociale precum traficul și dependența de droguri, prostituția, contrabanda, corupția, infracțiunile...

Deși au existat numeroase măsuri pentru a gestiona situația menționată mai sus, în realitate, relele sociale se produc din ce în ce mai mult la o scară mai largă și mai sofisticată. Numeroase studii sociale care propun direcții și soluții de management extrem de eficiente par a fi încă rare.

Există numeroase motive care duc la comportamente deviante în rândul tinerilor.

În primul rând, putem menționa trăsăturile de personalitate individuale. Cercetările efectuate de-a lungul anilor asupra trăsăturilor de personalitate criminală arată că aceștia au un istoric de încălcare a normelor sociale încă din copilărie. Analizele psihologice aprofundate arată că acești indivizi nu au atins stadiul de raționament intelectual logic echivalent cu vârsta adultă. Prin urmare, le lipsește practic conștientizarea consecințelor acțiunilor lor, în special insensibilitatea, și nu sunt capabili să se pună în pielea altora pentru a simți consecințele acțiunilor lor. Deși pot provoca consecințe grave, în mintea lor, acești oameni justifică întotdeauna faptul că alții agravează situația.

În al doilea rând, este vorba despre impactul violenței și al comportamentului deviant asupra mass-media și a internetului. Mediul actual al rețelelor de socializare și al mass-media este, de asemenea, plin de violență și pornografie. Expunerea la scene violente și pornografice din filme și rețelele de socializare poate avea un impact uriaș asupra comportamentului copiilor.

Jocurile video violente și pornografice reprezintă, de asemenea, o problemă care duce la violență. Jocurile video cresc nivelul de gândire și sentimente de violență și reduc înțelegerea și comportamentul empatic față de ceilalți. În special, dacă copiii sunt atrași și atrași de jocuri violente, acest lucru poate avea efecte potențial dăunătoare. Pentru copiii adolescenți, corpul se dezvoltă rapid, în timp ce psihologia este încă foarte imatură, în tranziție și nu are prea multă experiență în comportament, așa că este foarte ușor să fie atrași, să învețe și să urmeze tentațiile jocurilor violente.

Mulți copii sunt atrași și pasionați de jocurile violente, iar atunci când sunt influențați de aceste imagini, pot deveni mai agresivi, devenind cu ușurință autori sau victime ale unor acte de violență în viața reală. Unii copii dependenți de jocuri suferă și consecințe psihice grave. Copiii participă mai puțin la activități sociale, mai puțin la comunicarea cu oamenii, ceea ce duce la izolare și la sentimentul de singurătate, fără prieteni.

Se poate spune că expunerea îndelungată la numeroase scene violente din filme, internet și jocuri video duce la paralizarea codului de conduită (moralitate) și a rațiunii. Telespectatorii pierd reflexul de a se abține, ceea ce face ca comportamentele violente să se întâmple mai des și mai ușor.

Tinerii de astăzi au, de asemenea, tendința de a abuza mai mult de alcool și alte substanțe care dau dependență. Multe comportamente sociale deviante sunt desfășurate sub influența substanțelor adictive comune, inclusiv alcoolul, drogurile sau alte substanțe ilegale.

Alcoolul crește, de asemenea, sensibilitatea la ceea ce este perceput ca insultător sau lipsit de respect și contribuie la un comportament violent necontrolat. În prezent, în Vietnam, nu există o limită de vârstă pentru cumpărarea de alcool. De fapt, dependența îi împinge și pe adolescenți într-o presiune financiară mai mare și în multe alte comportamente deviante.

Disciplina pozitivă creează un mediu care încurajează și sprijină activ elevii. (Ilustrație: Internet)

Educația familială joacă un rol important.

Se poate spune că educația familială joacă un rol extrem de important. Părinții copiilor care încalcă normele folosesc adesea violența pentru a-și educa copiii. De asemenea, aceștia încalcă adesea și alte norme din viața de zi cu zi, cum ar fi înjurăturile, încălcarea regulilor de circulație...

Comportamentul violent și de încălcare a normelor din viața de zi cu zi al părinților i-a făcut pe copii să accepte că violența este normală între oameni. Comportamentul violent și de încălcare a normelor al părinților este internalizat în tiparele comportamentale ale copiilor.

Din cauza comportamentului violent și lipsit de etică, copiii nu sunt acceptați de colegii lor, ceea ce duce la lipsa unui mediu pentru a exersa abilități precum capacitatea de a identifica și interpreta problemele în mod obiectiv; abilități flexibile de rezolvare a problemelor; și capacitatea de a recunoaște emoțiile altor persoane.

„Sporiți coordonarea între părți pentru a gestiona conținutul dăunător din mass-media, rețelele sociale și internet. Ar trebui să existe cursuri despre abilități de viață în siguranță pe internet în școli și despre prevenirea bullying-ului și a hărțuirii în spațiul cibernetic și prin mijloace tehnologice.”

Copiii vor continua să atribuie altora un comportament ostil și să acționeze din răzbunare. Intrând în pubertate, confruntându-se cu schimbări fiziologice și instabilitate psihologică, copiii au nevoie de îngrijirea, îndrumarea și supravegherea adulților.

Părinții ar trebui să acorde mai multă atenție și să petreacă mai mult timp cu copiii lor în această perioadă, dar, în realitate, acesta este momentul în care părinții sunt cei mai neglijenți în gestionarea copiilor lor. Mai ales pentru părinții ai căror copii au multe probleme de comportament și eșecuri școlare. Deoarece sunt prea obosiți după mulți ani de gestionare dură fără rezultate, părinții în acest moment renunță adesea și își lasă copiii să facă ce vor.

Mulți părinți evită situațiile în care trebuie să se confrunte sau să vorbească cu copiii lor pentru a se relaxa și a nu fi deranjați de comportamentul lor nepotrivit. Însă acest comportament îi face pe copii să-și urască familia, școala și colegii de clasă, care îi privesc mereu de sus. Vor continua să se comporte într-un mod care încalcă norma.

Îndrumare comportamentală pentru tineri

Întrebarea este ce soluții sunt necesare pentru a ajuta la reorientarea comportamentului și gândirii tinerilor, în vederea reducerii abaterii? În opinia mea, pentru a depăși actuala abatere de comportament în rândul tinerilor, trebuie aplicate multe soluții sincrone.

În primul rând , îmbunătățiți calitatea educației familiale prin comunicarea unor metode parentale pozitive. În mod similar, profesorii trebuie să fie învățați și abilități eficiente de gestionare a clasei și strategii de disciplină pozitivă.

În al doilea rând, ar trebui să existe sancțiuni pentru a readuce educația la locul ei cuvenit. De exemplu, ar trebui să existe acțiuni specifice pentru a restabili poziția Educației Civice, Educației pentru Valori de Viață și Competențe de Viață în programul de învățământ general, pentru a influența factorii psihologici personali negativi.

În al treilea rând, trebuie să existe un control și o pedeapsă strictă pentru cei care depozitează, transportă și comercializează substanțe interzise. Trebuie implementate în curând reglementări pentru a gestiona accesul tinerilor la substanțe alcoolice.

În al patrulea rând, este necesar să se acorde atenție dezvoltării unui sistem comunitar de îngrijire a sănătății mintale, format din medici, psihologi clinicieni, consultanți psihologici și asistenți sociali. Să se dezvolte coduri profesionale și să se identifice posturi pentru psihologi în spitale, școli și organizații, pentru a examina, detecta și interveni prompt la persoanele cu probleme de sănătate mintală.

În al cincilea rând, consolidarea coordonării dintre părți pentru a gestiona conținutul dăunător din mass-media, rețelele sociale și internet. Ar trebui să existe cursuri despre abilități de viață în siguranță pe internet în școli și despre prevenirea bullying-ului și a hărțuirii în spațiul cibernetic și prin mijloace tehnologice.

Sursă: https://baoquocte.vn/lam-cha-me-tich-cuc-de-dieu-chinh-hanh-vi-lech-chuan-cua-tre-290254.html