Lao Cai: Construirea unui sistem educațional inteligent și modern prin aplicații de transformare digitală

Urmărind crearea unui mediu educațional modern și dinamic, reducând decalajul în accesul la educație între regiuni și studenți, sectorul educațional din Lao Cai promovează transformarea digitală și reforma administrativă în toate activitățile educaționale, pentru a îmbunătăți calitatea și eficiența operațiunilor.

Departamentul de Educație și Formare Profesională (DoET) din provincia Lao Cai s-a concentrat pe îndrumarea Departamentelor de Educație și Formare Profesională (DOET) și a instituțiilor de învățământ din provincie pentru a implementa numeroase soluții pentru a completa baza de date a industriei, asigurând date precise, complete și actualizate.

Revizuirea, compararea și standardizarea datelor privind personalul de conducere, profesorii și angajații (informații personale, nivel de pregătire, vechime, expertiză...); actualizarea și curățarea datelor privind elevii, inclusiv informațiile personale, procesul de învățare, rezultatele academice, pregătirea și politicile preferențiale de care beneficiază; 100% din unități mențin un program regulat de actualizare a datelor, asigurând continuitatea și reflectând cu acuratețe stadiul actual al activităților educaționale; completarea treptată a datelor privind facilitățile școlare (săli de clasă, încăperi funcționale, echipamente, suprafețe, starea de utilizare).

Departamentul Educației și Formării Profesionale continuă să colaboreze îndeaproape cu Poliția Provincială și unitățile conexe pentru a potrivi datele privind elevii cu Baza de Date Națională a Populației, asigurând acuratețea și consecvența informațiilor personale. Utilizarea eficientă a codurilor de identificare personală ale elevilor, personalului, profesorilor și angajaților în activitățile de management, examinare și certificare. Implementarea conexiunii scorurilor la examenele de absolvire a liceului, a datelor de admitere la universitate și colegiu cu sistemele Ministerului Educației și Formării Profesionale . Departamentele și birourile specializate ale departamentului au exploatat inițial eficient datele din baza de date a industriei pentru a analiza și evalua starea actuală a educației, deservind activitatea de consultanță, planificare a politicilor și luare a deciziilor.

Anul școlar 2024-2025 este un an crucial în foaia de parcurs a transformării digitale a sectorului educațional din provincia Lao Cai . Sub conducerea atentă a Ministerului Educației și Formării Profesionale, a Comitetului Provincial de Partid, a Comitetului Popular Provincial și a Departamentului Educației și Formării Profesionale, au implementat activ proiecte și soluții pentru a promova aplicarea tehnologiei informației, a inteligenței artificiale (IA) și a extragerii de date masive (Big Data mining) în toate activitățile de management, predare și învățare, în vederea construirii unui sistem educațional inteligent și modern.

Departamentul Educației și Formării Profesionale continuă să investească și să modernizeze sistemul de transmisie la internet de mare viteză în 100% din instituțiile de învățământ, asigurând conexiuni stabile pentru activitățile de predare, învățare și management online. Sistemele de management școlar (VnEdu, SMAS...) sunt utilizate eficient în gestionarea dosarelor elevilor, a scorurilor, a transcrierilor electronice, a agendelor electronice, contribuind la transparența informațiilor și la reducerea procedurilor administrative. Profesorii sunt încurajați să creeze și să partajeze materiale didactice digitale (prelegeri electronice, prelegeri video, software de simulare, examene online) pe platforme comune ale industriei și ale școlii.

Pe parcursul anului școlar, conștientizând potențialul imens al inteligenței artificiale și al Big Data, Departamentul pentru Educație și Formare Profesională a cercetat, pilotat și orientat în mod proactiv aplicarea acestor tehnologii; profesorii au fost instruiți și încurajați să utilizeze instrumente de inteligență artificială pentru a sprijini planificarea lecțiilor, a crea exerciții, întrebări sau a sugera metode de predare potrivite pentru fiecare elev; utilizarea inteligenței artificiale pentru a sprijini elevii în studiul individual prin introducerea de platforme de învățare cu inteligență artificială integrată, cum ar fi instrumente de exersare a limbii, chatbot-uri cu întrebări și răspunsuri sau aplicații de învățare personalizate, ajutând elevii să studieze individual mai eficient.

Identificarea furnizării și încurajării utilizării serviciilor publice online (DVCTT) ca una dintre prioritățile principale pentru modernizarea administrației și pentru a oferi mai bune servicii cetățenilor. Departamentul Educației și Formării Profesionale a revizuit și a plasat 114 proceduri administrative (46 de proceduri online complete, 68 de proceduri online parțiale) legate de sectorul educației pe portalurile provinciale și naționale de servicii publice la nivelurile 3 și 4. Procedurile comune, cum ar fi eliberarea copiilor diplomelor și certificatelor, înscrierea la examene, înscrierea la începutul anului școlar, transferul școlilor... au fost digitalizate.

Implementarea transcrierilor digitale în 100% din instituțiile de învățământ primar, conform modelului tehnic care a fost ajustat, actualizat și completat după faza pilot.

Organizați sesiuni de instruire, oferiți îndrumări pentru personal, profesori, angajați și părinți cu privire la modul de înregistrare, depunere a documentelor și căutare a rezultatelor online. Canalele de informare precum site-ul web, pagina de fani a Departamentului și școlile publică, de asemenea, în mod regulat instrucțiuni detaliate. Acest lucru ajută la reducerea timpului și a costurilor de deplasare pentru persoane și la îmbunătățirea eficienței procedurilor administrative.

În plus, Departamentul Educației și Formării Profesionale a implementat Fișe de Raport Digital pentru Elevi în instituțiile de învățământ general și de învățământ continuu. Dintre acestea, învățământul primar a implementat Fișe de Raport Digital pentru Elevi în 100% din instituțiile de învățământ primar, conform modelului tehnic care a fost ajustat, actualizat și completat după faza pilot.

Pentru gimnaziu, liceu și învățământ continuu, implementarea pilot va fi realizată în 100% din instituțiile de învățământ secundar și continuu.

Până în prezent, instituțiile de învățământ au inițiat transcrierile digitale și se pregătesc să testeze conexiunea cu baza de date digitală a transcrierilor a Ministerului, după finalizarea portalului de conectare dintre Departamentul Educației și Formării Profesionale și baza de date digitală a transcrierilor a Ministerului.

Se poate spune că Fișa de Raport Digitală a Studenților este una dintre componentele importante ale bazei de date din industrie, ajutând la gestionarea informațiilor studenților într-un mod centralizat, transparent și securizat. Fișa de Raport Digitală a Studenților ajută la stocarea permanentă a informațiilor, facilitând căutarea, partajarea și securizarea acestora. În același timp, aceasta este o bază de date importantă pentru admiterea la toate nivelurile, reducând la minimum erorile și fraudele.

Departamentul Educației și Formării Profesionale a dezvoltat, de asemenea, un depozit digital de materiale didactice și o bancă de întrebări pentru a inova metodele de predare și învățare, sprijinind profesorii și elevii să acceseze resurse bogate. Profesorii sunt încurajați să creeze și să contribuie cu prelegeri electronice, prelegeri video, materiale de referință, software de simulare, imagini, sunete etc., în conformitate cu Programul de Educație Generală din 2018. Concentrați-vă pe construirea de bănci de întrebări standardizate pentru fiecare materie și nivel de clasă, urmând îndeaproape cerințele Programului de Educație Generală din 2018 și orientarea examenului de absolvire a liceului.

Școlile din provincia Lao Cai au selectat și implementat platforme online de predare adecvate pentru a servi predarea și învățarea.

Băncile de întrebări sunt utilizate de instituțiile de învățământ pentru a crea teste periodice și examene simulate, ajutând la evaluarea obiectivă și diversă a abilităților elevilor.

Școlile din provincia Lao Cai au selectat și implementat platforme online de predare adecvate (cum ar fi Google Classroom, Microsoft Teams sau alte platforme specializate) pentru a servi predarea și învățarea. Profesorii au folosit platformele pentru a atribui teme, a organiza lecții online suplimentare, a efectua evaluări și a interacționa cu elevii. Sunt organizate periodic sesiuni de instruire pentru profesori și elevi cu privire la modul de utilizare eficientă a platformei online de predare, asigurându-se că toată lumea o poate accesa.

Rezultatele pozitive ale transformării digitale au contribuit la îmbunătățirea calității educației, la creșterea accesului elevilor la cunoștințe și la îmbunătățirea eficacității managementului educațional, construind treptat un sistem educațional inteligent și modern, reducând decalajul dintre regiuni.

Sursă: https://phunuvietnam.vn/lao-cai-xay-dung-nen-giao-duc-thong-minh-hien-dai-nho-ung-dung-chuyen-doi-so-20250730155434558.htm