Alegerea activităților extracurriculare potrivite pentru copii în timpul verii

În ultimii ani, programele extracurriculare de vară pentru copii au devenit din ce în ce mai bogate și diverse, demonstrând o mare preocupare a societății pentru nevoia de divertisment și dezvoltare completă a copiilor. Pe lângă tipurile familiare, cum ar fi taberele de vară, cluburile sportive , cursurile de formare a abilităților de viață, cursurile de talente... recent, forma activităților extracurriculare de vară la temple (cunoscute și sub numele de retrageri de vară) atrage atenția multor părinți.

Potrivit experților, participarea activă a copiilor la activități extracurriculare îi va ajuta să își îmbunătățească sănătatea, să își dezvolte forța fizică, să își sporească adaptabilitatea și, în același timp, să își amelioreze stresul și presiunea din studiu. Experiențele din activitățile extracurriculare îi ajută pe copii să se descopere pe ei înșiși, să se dezvolte în mod cuprinzător, să își demonstreze abilitățile și punctele forte personale, dându-i încredere în sine și fiind mai motivați pentru a fi pregătiți să intre în noul an școlar. Pe de altă parte, activitățile extracurriculare încurajează, de asemenea, copiii să își consolideze legăturile cu prietenii, să își construiască spiritul de echipă, precum și să își dezvolte abilitățile de viață necesare, să își extindă cunoștințele sociale și să evite să se prindă în jocuri inutile și nesănătoase.

De fapt, după o vară vibrantă, cu activități extracurriculare diverse și utile, mulți copii au avut schimbări pozitive în conștientizarea și acțiunile lor, știind să aprecieze meritele părinților și profesorilor lor, trăind independent, fiind responsabili pentru ei înșiși și familiile lor. Pentru a obține acest rezultat, părinții trebuie să aleagă tipurile de activități estivale potrivite pentru copiii lor. Aceasta este o cerință extrem de importantă, deoarece cererea tot mai mare de programe extracurriculare de vară pentru copii a făcut ca piața din acest domeniu să crească rapid, calitatea este dificil de controlat, situația aurului și cuprului amestecate nu este ușor de distins, împingând mulți părinți într-o situație de pierdere a banilor și suferință.

Observând realitatea, participarea copiilor la activități extracurriculare de vară vine în principal din dorințele părinților lor, nu neapărat din nevoile, preocupările și entuziasmul copiilor înșiși. Din cauza faptului că sunt forțați de părinți să participe la tabere de vară, cluburi de vară etc., mulți copii încă se simt inconfortabil din punct de vedere psihologic, având chiar atitudini necooperante și rebele. Mai exact, atunci când participă la cursuri, copiii găsesc întotdeauna scuze pentru a face probleme prietenilor și instructorilor, nu respectă regulamentul și devin dificil de gestionat. Prin urmare, participarea la activități extracurriculare de vară nu numai că nu aduce rezultate bune, dar și îi supără pe părinți, provocând inhibiții psihologice pentru copii. Unii copii se confruntă cu probleme de sănătate mintală după participarea la tabere de vară și trebuie să fie tratați timp îndelungat pentru a se recupera.

În plus, organizarea activităților extracurriculare de vară în unele locuri prezintă încă multe deficiențe, de la programa școlară și conținutul activităților, până la facilități inadecvate.

Recent, retragerile de vară au atras multă atenție. Aceasta este una dintre activitățile pe care templele le organizează proactiv în funcție de abilitățile și condițiile lor. Scopul retragerilor este de a crea oportunități pentru participanți de a învăța despre învățături și etică, de a-și cultiva sufletele, de a-și antrena mintea și de a experimenta stilul de viață monastic, fără a fi dependenți de dispozitive tehnologice.

Totuși, chiar dacă este o formă de activitate extracurriculară la templu, copiii care participă la această experiență nu se limitează doar să stau și să asculte prelegeri și să învețe doctrine, ci au nevoie și de un mediu practic care să-i ajute să-și exerseze abilitățile de viață, să se distreze sănătos, precum și de condiții care să le asigure siguranța vieții și sănătatea. Îngrijirea, predarea, gestionarea și îndrumarea a sute de copii în același timp necesită ca organizarea de la templu să fie extrem de profesională, dar nu toate locurile au capacitatea de a implementa acest lucru.

Conținutul predat în cadrul sesiunilor de retragere este ceva care îngrijorează mulți părinți.

În unele facilități, spațiile de cazare sunt înghesuite, igiena nu este garantată și există o lipsă de resurse umane pentru a gestiona activitățile, a îngriji și a supraveghea copiii, ceea ce face ca activitățile din cadrul unor centre de recreere să fie fragmentate, nesistematice și ineficiente, având consecințe nefericite.

În plus, conținutul învățăturilor din cadrul retragerilor este un aspect care îi îngrijorează pe mulți părinți. În urma unor prelegeri din programul unei retrageri răspândite online, chiar și adulții se simt împovărați de conținutul oarecum „tehnic” al învățăturilor. Trebuie menționat că publicul țintă al acestor învățături este format din elevi cu vârste cuprinse între 9 și 15 ani, o vârstă a inocenței, naivității, hiperactivității și a unei conștientizări oarecum incomplete. Prin urmare, este imposibil să nu ne îngrijorăm, deoarece dacă conținutul prelegerii nu este potrivit pentru psihologia grupei de vârstă respective, este foarte probabil ca aceasta să îngreuneze concentrarea copiilor, făcând ca studiul și ascultarea învățăturilor să nu fie atât de eficiente pe cât se dorește.

Ca să nu mai vorbim, potrivit profesorului asociat, Dr. Tran Thanh Nam (Universitatea de Educație , Universitatea Națională din Hanoi), că proliferarea taberelor de vară sub formă de retrageri, învățarea stilurilor de viață și a abilităților de supraviețuire, fără un control strict al calității și standardelor, este foarte probabil nu numai că nu va contribui la educarea calităților și personalităților studenților, ci și va provoca daune și nesiguranță atât fizică, cât și mentală.

El a analizat: „Nu ne dăm seama de diferența dintre activitățile de joacă normale și activitățile educaționale care formează abilități și calități prin activități de joacă. Trimiterea copiilor într-o zonă de experiență și joaca liberă nu îi va ajuta niciodată să își formeze abilități. A le cere copiilor să se trezească devreme, să-și împăturească singuri păturile și să strângă gunoiul în câteva zile de experiență nu îi poate ajuta pe copii să își formeze calitatea autodisciplinei, ci doar un comportament spontan datorat compulsiei.”

Această realitate arată că încurajarea copiilor să participe la activități extracurriculare de vară este necesară, dar este necesar să alegem tipul potrivit pentru fiecare copil, nu putem urma absolut deloc trendul, mulțimea, astfel încât consecințele pe care copiii trebuie să le suporte sunt foarte imprevizibile. Prin urmare, înainte de a lua în considerare tipul de activitate potrivită pentru copiii lor, părinții trebuie să fie atenți, să cerceteze cu atenție programul, să se consulte cu cei care au participat, pot chiar să meargă direct la fața locului pentru a-l evalua, în același timp să discute cu copiii, pe baza cărora să ia o decizie dacă își lasă copiii să participe sau nu.

De asemenea, este important de subliniat faptul că, indiferent de diferitele tipuri, de la cluburi, tabere de vară sau retrageri, acestea oferă doar experiențe pe termen scurt pentru copii și nu reprezintă o baghetă magică care să-i transforme imediat în modelele pe care părinții le așteaptă. Dacă doriți ca acești copii să-și formeze abilități, obiceiuri de a trăi în ordine, disciplină și independență, părinții, precum și profesorii, trebuie să-i sprijine, să-i îndrume și să-i însoțească în mod regulat. Pe lângă rolul important al familiei și al școlii, copiii au nevoie și de atenția și sprijinul întregii comunități în construirea unui mediu sigur și sănătos, ajutând copiii să aibă oportunitatea de a se juca și de a se distra, contribuind la dezvoltarea completă atât a minții, cât și a corpului.

Având în vedere situația actuală a activităților extracurriculare de vară, care înfloresc în întreaga țară sub diverse forme, se consideră că atât autoritățile, cât și guvernul trebuie să aibă un mecanism de control adecvat. Deoarece activitățile de vară, fie că sunt organizate de o organizație, o persoană fizică sau un templu, dar având natura lor educațională, atrag un număr mare de copii să participe, trebuie să fie gestionate cu strictețe pentru a asigura calitatea și eficacitatea, siguranța copiilor, ceea ce înseamnă și protejarea drepturilor acestora. Mai exact, autoritățile ar trebui să permită organizarea de activități extracurriculare doar pentru unitățile calificate, evitând dezvoltarea spontană, în lipsa unei capacități reale suficiente.

În același timp, este nevoie de inspecții și supravegheri regulate de către autoritățile competente a programei școlare, a activităților experiențiale, precum și a igienei mediului, a siguranței alimentare, a planurilor de securitate și ordine, a prevenirii incendiilor etc. Consolidarea managementului și a supravegherii de către autoritățile competente va ajuta la prevenirea aspectelor negative în implementarea activităților extracurriculare de vară, precum și la prevenirea problemei fraudei online care se prezintă ca fiind tabere de vară, retrageri și cursuri de abilități de viață care dau semne de izbucnire. O vară plină de sens va deveni o amintire frumoasă și de neuitat în bagajul multor copii la intrarea în viața adultă. Prin urmare, de acum înainte, părinții ar trebui să colaboreze cu copiii lor pentru a crea zile pline de bucurie și satisfacții, un loc de joacă practic pe timpul verii, pornind de la alegerile lor sobre și înțelepte.

Sursă: https://nhandan.vn/lua-chon-hoat-dong-ngoai-khoa-mua-he-phu-hop-voi-tre-em-post815425.html