„Dacă vrei să intri la o școală de înaltă calitate, trebuie să accepți regulile jocului”

Școli de înaltă calitate și școli specializate au fost înființate pentru a crea oportunități pentru elevi excelenți, așa că, dacă părinții vor ca și copiii lor să participe la cursuri, trebuie să accepte reguli stricte, potrivit experților în educație .

Săptămâna trecută, 35 de cereri, majoritatea cu scorul de 10 puncte, dar neîndeplinind cerințele de admitere pentru clasa a VI-a la Liceul pentru Supradotați Hanoi - Amsterdam, au stârnit agitație. Motivul a fost că acești elevi au fost evaluați ca „Terminat” la unele materii din școala primară, în loc de „Terminat bine”, așa cum era necesar.

Mulți părinți au spus că au fost șocați pentru că investiseră în orele suplimentare ale copiilor lor și își urmăriseră obiectivele de mult timp. Ei au considerat că impunerea unor cerințe absolute privind performanțele școlare elementare era prea dificilă și au sugerat relaxarea criteriilor de aplicare, astfel încât copiii lor să poată da tot ce au mai bun.

Profesoara Nguyen Van Ngai, fost director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat că aproape fiecare localitate are o serie de școli secundare avansate și de înaltă calitate, deși acestea au nume diferite. Aceste școli recrutează elevi din afara zonelor desemnate, luând în considerare dosarele academice, examenele de admitere sau o combinație a ambelor.

Hanoi are cinci școli secundare publice de înaltă calitate, inclusiv Thanh Xuan, Le Loi, Nam Tu Liem, Cau Giay și sistemul secundar, Liceul Hanoi-Amsterdam pentru elevi supradotați. Toate acestea stabilesc criterii de admitere, folosind dosarele academice pentru a selecta candidații. Doar cei care promovează runda de înscrieri sunt eligibili pentru examenul de admitere. În orașul Ho Chi Minh, există două școli care recrutează elevi într-un mod similar, inclusiv Liceul Tran Dai Nghia pentru elevi supradotați (admitere la clasa a VI-a) și Liceul Tran Quoc Toan 1.

„Aceste școli au o bază legală atunci când stabilesc cerințele de admitere sau organizează examenele de admitere”, a afirmat dl Ngai.

De exemplu, Școala Specializată Tran Dai Nghia solicită elevilor să obțină un scor de 9 la matematică și vietnameză în clasa a 5-a pentru a fi admiși. Aproximativ 4.000 de elevi care promovează runda de înscriere vor susține un test de aptitudini pentru a câștiga 500 de locuri în clasa a 6-a.

Școala Hanoi - Amsterdam primește câteva mii de aplicații în fiecare an, până la 5.000 în unii ani. Cota pentru clasa a VI-a este de 200 de elevi. După verificarea foilor matricole, sunt admiși aproximativ 2.000 de elevi.

Potrivit experților, selecția prealabilă efectuată de școli este obișnuită și legală, deoarece numărul de elevi care se înscriu este de multe ori mai mare decât cota. Părinții ar trebui să se gândească cu atenție înainte de a decide să-și lase copiii să se alăture cursei academice devreme.

Elevii stau la coadă pentru a intra în sala de testare pentru evaluarea capacității în timpul examenului de admitere la clasa a VI-a la Liceul Tran Dai Nghia pentru elevi supradotați, iunie 2022. Fotografie: Thu Huong

Școlile secundare de înaltă calitate contribuie la diversificarea modelelor școlare, satisfăcând nevoile multor grupuri de elevi, a declarat Dr. Chu Cam Tho, șeful Departamentului de Cercetare în Evaluarea Educației din cadrul Institutului de Științe ale Educației din Vietnam.

În mod normal, elevii dintr-o comună sau secție vor intra într-o școală secundară publică din zona respectivă, ceea ce se numește înscriere pe traseu. Acest lucru creează facilități în transport, dar poate împiedica și unii elevi cu abilități remarcabile să se dezvolte într-un mediu adecvat.

„Înființarea unor școli de înaltă calitate creează oportunități pentru elevi buni, valorifică potențialul cursanților și, prin urmare, contribuie la dezvoltarea educației”, a declarat dna Tho.

Prin urmare, părinții care doresc ca odraslele lor să studieze la aceste școli trebuie să accepte „regulile jocului”, potrivit Dr. Vu Thu Huong, fost lector la Facultatea de Învățământ Primar a Universității Naționale de Educație din Hanoi.

„Școlile au dreptul să stabilească cerințe de admitere, nu există un tratament special pentru niciun elev. Este corect. Este normal ca elevii să nu îndeplinească standardele școlii și să fie eliminați”, a spus dna Huong.

Chiar dacă runda preliminară bazată pe dosarele academice este eliminată și toți candidații sunt admiși, nivelul concurenței nu va scădea, potrivit dnei Huong. Ea a afirmat că, atunci când cererea de admitere la școli selective este de multe ori mai mare decât capacitatea de a satisface cererea, cursa pentru admiterea în școli este inevitabil tensionată.

Rezultatele școlii primare ale unui elev care s-a înscris la examenul de clasa a VI-a la Liceul pentru Supradotați Hanoi - Amsterdam, dar a fost eliminat. Fotografie: Furnizată de părinte

Totuși, fiind implicat îndeaproape de școala primară de mulți ani, domnul Dao Chi Manh, directorul școlii primare Hoi Hop B din Vinh Phuc, consideră că runda preliminară ar trebui eliminată. Motivul este că, în cei 5 ani de școală, elevii mici nu pot evita perioadele de neglijență, boli și dificultăți în menținerea realizărilor.

„Este foarte dificil pentru un copil să fie bun la toate materiile. Ca să aibă un carnet de note atât de cuprinzător, trebuie să învețe mult, atât la școală, cât și la orele suplimentare”, a spus el.

Profesoara Ngai din orașul Ho Și Min recomandă ca părinții să își îndrume copiii în funcție de abilitățile lor reale, nu pe baza unor așteptări sau presiuni prea mari.

„Dacă copilul dumneavoastră nu este admis într-o școală selectivă, părinții nu trebuie să fie prea stresați, pentru că poate fi admis în continuare într-o școală publică”, a reamintit el. Familiile cu mijloace financiare își pot trimite copiii și la școli private pentru a studia programe străine.

Școala primară este o etapă în care copiii trebuie să își dezvolte abilitățile fizice, mentale, sociale și inteligența emoțională (EQ), mai degrabă decât doar cunoștințele academice. Dacă sunt împinși prea mult sau dezamăgiți, se vor confrunta devreme cu presiune psihologică, avertizează părinții educatorii. Daunele psihologice aduse copiilor nu sunt ceva ce poate fi văzut imediat, dar consecințele sunt foarte grave.

Dna Tho a comentat că realizările din școala primară nu sunt sustenabile și nu reprezintă o măsură a talentului. Ceea ce pot face copiii în această etapă reflectă doar potențialul lor cognitiv și de gândire.

„Dacă te bazezi doar pe anumite realizări academice, crezi că copilul tău are abilități remarcabile și apoi te întreci să fii admis la o școală selectivă, rezultatele s-ar putea să nu corespundă cu adevăratele abilități ale copilului”, a avertizat dna Tho.

Thanh Hang - Binh Minh

Legătură sursă: https://vnexpress.net/muon-vao-truong-chat-luong-cao-phai-chap-nhan-luat-choi-4613198.html