SUA deschid o academie națională de inteligență artificială, sute de mii de profesori „merg la cursuri” pentru a învăța tehnologia

Microsoft, OpenAI și Anthropic investesc milioane de dolari în instruirea în domeniul inteligenței artificiale a profesorilor americani de la grădiniță până la clasa a XII-a, creând astfel o generație de cetățeni ai „erei inteligenței”.

Inițiativa, numită Academia Națională pentru Predarea Inteligenței Artificiale (AI), este un program de 23 de milioane de dolari sponsorizat de Microsoft, OpenAI, Anthropic, împreună cu Federația Americană a Profesorilor (AFT) și Uniunea Profesorilor din New York City (UFT).

Grupul intenționează să construiască un program de instruire în domeniul inteligenței artificiale pentru profesori, inclusiv ateliere, cursuri online și sesiuni de instruire live concepute de experți și educatori în domeniul inteligenței artificiale.

Predarea va începe în această toamnă. AFT își propune să instruiască 400.000 de profesori, sau aproximativ 10% din forța de muncă didactică a țării, pe parcursul a cinci ani și să îmbunătățească indirect competențele a peste 7,2 milioane de elevi.

Programul nu numai că acordă certificate, ci integrează și credite educaționale (CEU), încurajând profesorii să utilizeze inteligența artificială pentru a personaliza lecțiile, a sprijini elevii cu deficiențe de experiență, a reduce volumul de muncă și a stimula gândirea creativă.

400.000 de profesori americani vor fi instruiți în domeniul inteligenței artificiale în următorii 5 ani, milioane de elevi vor beneficia de acest lucru. (Sursa: tech.asu.edu)

În următorii cinci ani, Microsoft s-a angajat să investească 12,5 milioane de dolari în formare, în timp ce OpenAI va contribui cu 10 milioane de dolari, inclusiv 2 milioane de dolari în contribuții în natură, cum ar fi accesul la resurse de calcul. Anthropic intenționează să cheltuiască până la 500 de milioane de dolari numai în primul an, cu potențialul de a continua să investească mai mult în viitor.

Companiile de tehnologie participante beneficiază, de asemenea, de oportunitatea de a colecta feedback de la profesori și de a disemina instrumentele lor de inteligență artificială. Parteneriate educaționale similare au avut succes pentru companiile de tehnologie în trecut, cum ar fi utilizarea pe scară largă a Chromebookurilor Google în sălile de clasă.

Noua academie speră să creeze un model național despre cum școlile și profesorii pot integra inteligența artificială în programele lor școlare, fără a adăuga la sarcina administrativă deja copleșitoare asupra sectorului educației.

Aducerea inteligenței artificiale în sala de clasă: oportunitate sau provocare?

Anunțul vine în contextul în care școlile, profesorii și părinții se confruntă cu dificultăți în abordarea inteligenței artificiale în sala de clasă. Mulți educatori își doresc ca elevii să aibă acces la tehnologii care transformă piața muncii, în timp ce profesorii înșiși pot folosi inteligența artificială pentru a automatiza anumite sarcini și a petrece mai mult timp cu elevii.

Totuși, IA ridică și întrebări etice și practice, al căror nucleu este: dacă elevii folosesc IA pentru a-și face temele, iar profesorii o folosesc pentru a pregăti planuri de lecție sau a corecta lucrări, unde este linia de demarcație dintre susținerea învățării și abuzul acesteia?

Conform Gallup, 6 din 10 educatori folosesc instrumente de inteligență artificială și declară că economisesc în medie șase ore pe săptămână. (Sursa: eSchool news)

Unele școli au interzis utilizarea inteligenței artificiale în sălile de clasă, în timp ce altele au adoptat tehnologia. În New York City, Departamentul Educației a interzis ChatGPT de pe dispozitivele și rețelele școlare până în 2023, înainte de a renunța la decizia luni mai târziu și de a înființa un laborator de politici privind inteligența artificială pentru a studia potențialul tehnologiei.

Conform Forbes, o serie de universități din SUA, precum Universitatea de Stat din Arizona și Universitatea de Stat din California, au semnat acorduri de cooperare cu OpenAI pentru a introduce ChatGPT în predarea studenților. Administrația Trump încurajează, de asemenea, educatorii să aplice pe scară largă inteligența artificială în școli. Cu toate acestea, în realitate, inteligența artificială nu este încă pregătită să devină o „vedetă” în educație.

„IA oferă un potențial enorm, dar și provocări, iar responsabilitatea noastră, ca educatori, este să ne asigurăm că IA este în serviciul elevilor și al societății, nu invers”, a declarat Randi Weingarten, președinta Federației Americane a Profesorilor (AFT).

„Academia va fi un loc unde profesorii și personalul școlar vor învăța despre IA nu doar cum funcționează, ci și cum să o utilizeze în mod inteligent, sigur și etic”, a subliniat ea.

Este imposibil să dotezi elevii cu competențe fără a-i responsabiliza pe profesori.

Vorbind la evenimentul de lansare a programului din New York, Chris Lehane, directorul global al OpenAI, a subliniat că programul de instruire va include atât cunoștințe fundamentale despre inteligența artificială, cât și instrucțiuni privind utilizarea instrumentelor specifice de la Microsoft, OpenAI și Anthropic.

El consideră că profesorii nu sunt doar cursanți, ci pot participa direct și la dezvoltarea de produse de inteligență artificială în viitor.

„În clasele preuniversitare, cum ne asigurăm că elevii sunt dotați cu abilitățile de care au nevoie pentru a reuși în așa-numita eră a inteligenței?”, a spus Chris Lehane, subliniind că „acest lucru se poate realiza doar dacă le dăm putere profesorilor să conducă această călătorie”.

Ngoc Nguyen (CNN, Forbes)

Sursă: https://vtcnews.vn/my-mo-hoc-vien-ai-quoc-gia-hang-tram-nghin-giao-vien-len-lop-hoc-cong-nghe-ar953507.html