Îmbunătățirea calității educației în zonele îndepărtate

În parcursul dezvoltării provinciei Quang Ninh, educația în zonele aparținând minorităților etnice a fost întotdeauna considerată unul dintre pilonii importanți pentru reducerea decalajului de dezvoltare dintre zonele muntoase și cele joase, dintre insule și continent. Prin implementarea Rezoluției nr. 06-NQ/TU din 17 mai 2021 a Comitetului Provincial al Partidului privind „Dezvoltarea socio-economică durabilă asociată cu asigurarea apărării și securității naționale în comune, sate și cătune din zonele aparținând minorităților etnice, zonele muntoase, de frontieră și zonele insulare pentru perioada 2021-2025, cu o viziune pentru 2030”, sectorul Educație și Formare Profesională din Quang Ninh a obținut numeroase rezultate remarcabile, demonstrând clar atenția și investițiile cuprinzătoare și umane ale provinciei în copiii minorităților etnice din zonele muntoase.

Școli cu aspect nou în zonele muntoase

În perioada 2022-2025, provincia prioritizează resursele de investiții pentru comunele care intră sub incidența Rezoluției nr. 06-NQ/TU din 17 mai 2021 a Comitetului Provincial de Partid și pentru comunele care tocmai au ieșit din lista comunelor cu dificultăți deosebite. Sistemul școlar din zonele cu minorități etnice și zonele montane a beneficiat de investiții tot mai mari, satisfăcând nevoile de învățare și cerințele inovării educaționale , contribuind la îmbunătățirea calității predării și învățării.

Școala secundară Quang Ha (comuna Quang Ha) a fost inaugurată în august 2025, cu o investiție totală de peste 193,5 miliarde VND. Foto: Huu Viet

Pe lângă sprijinul bugetar provincial acordat localităților cu capital din Programul Național Țintă pentru Noua Dezvoltare Rurală, capital pentru implementarea Programului Cuprinzător de Dezvoltare Economică și Socială Durabilă, asociat cu asigurarea apărării și securității naționale în comune, sate și cătune din zonele minorităților etnice, muntoase, de frontieră și insulare din provincie, conform Rezoluției nr. 06-NQ/TU, localitățile implementează proactiv proiecte de investiții, inclusiv investiții în școli de toate nivelurile, cu un cost total de aproximativ 389.236 milioane VND, având ca rezultat investiții în renovarea și construirea a 30 de școli în zonele minorităților etnice, muntoase, de frontieră și insulare din provincie. Datorită acestei atenții, aspectul educației în zonele dificile s-a schimbat dramatic: săli de clasă solide, locuri de joacă, cantine, cămine spațioase...

Până în prezent, întreaga provincie are 11.765 de săli de clasă, dintre care 11.272 sunt săli de clasă solide, ajungând la o rată de 95,8%. În multe localități precum Binh Lieu, Ba Che, Tien Yen, Hai Ha... imaginea elevilor aparținând minorităților etnice care studiază în săli de clasă curate și frumoase, folosind echipamente moderne, nu mai este un vis îndepărtat. Rata școlilor care îndeplinesc standardele naționale în întreaga provincie este de 92,07% (569/618 școli), un număr impresionant, demonstrând clar progresul educației în zonele muntoase din Quang Ninh în drumul standardizării și modernizării.

Investițiile în facilități sincrone, de la săli de clasă, cantine, cămine până la echipamente didactice, nu numai că ajută elevii aparținând minorităților etnice să aibă un mediu de învățare mai bun, dar contribuie și la îmbunătățirea calității predării și învățării, creând echitate în accesul la educație pentru toate regiunile.

Zona Specială Co To (fostul district Co To) a acordat o atenție deosebită investițiilor în facilități și echipamente didactice, concentrându-se totodată pe îmbunătățirea calității personalului didactic. Până în prezent, toate cele 10/10 școli din zonă au fost recunoscute ca îndeplinind standardele naționale de nivel 1. În special, până în 2024, 2 școli au îndeplinit standardele naționale de nivel 2. Investițiile în săli de clasă și echipamente noi nu numai că îmbunătățesc condițiile de învățare pentru elevi, dar creează și motivație pentru inovarea metodelor de predare, aplicarea tehnologiei informației și îndeplinirea cerințelor noului program de învățământ general. Acesta este un pas important înainte față de perioada anterioară, confirmând hotărârea Co To de a construi un sistem educațional modern și de înaltă calitate.

Internatul pentru Minorități Etnice Ba Che este, de asemenea, unul dintre proiectele școlare din zona minorităților etnice care a beneficiat de o mare atenție investițională din partea provinciei. În prezent, școala are o clădire cu 4 etaje și 16 săli de clasă; o clădire multifuncțională; o clădire de locuințe pentru elevi cu 5 etaje, cu 3 etaje de camere (11 camere pe etaj), parterul fiind o sală de mese și o sală comună. Zona de învățare a materiilor și zona directorului au fost renovate și modernizate sincron. În plus, școala are și un teren de fotbal, un teren de educație fizică cu o pistă de alergare la standarde internaționale care înconjoară terenul. Proiectul nu numai că aduce un aspect spațios și modern, dar deschide și un mediu de învățare și de viață cuprinzător pentru elevii minorităților etnice din zonele muntoase.

Panoramă a școlii-internat Ba Che pentru minorități etnice.

Cu avantajele menționate mai sus, dotările școlii îndeplinesc în prezent standardele unei școli de înaltă calitate, o școală de standard național nivel 2, asigurând un loc de studiu, masă și odihnă pentru elevi; ajutând personalul și profesorii să se simtă în siguranță în munca lor, continuând inovarea metodelor de predare pentru îmbunătățirea calității educației.

Din 2021 până în prezent, investițiile, renovarea și modernizarea unităților educaționale sunt considerate una dintre prioritățile principale. Sub atenția provinciei, localitățile au implementat numeroase proiecte de anvergură, contribuind la crearea unei noi imagini pentru sectorul educațional local, cum ar fi: proiecte de renovare și modernizare a Școlii Gimnaziale și Liceului Hoanh Mo (52 miliarde VND); Liceul Binh Lieu (95 miliarde VND) și Școala Primară Tinh Huc (95 miliarde VND), creând un mediu de învățare spațios și modern.

Pe lângă investițiile în infrastructură, sectorul educațional provincial a promovat și aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale în predare și învățare, creând o bază pentru ca educația din zonele dificile să țină pasul cu tendințele moderne. Multe școli au implementat modele de clasă inteligentă, organizând învățarea online combinată cu învățarea față în față, deschizând oportunități pentru ca elevii să acceseze cunoștințe chiar și în zone îndepărtate.

Suport practic - ajutorarea elevilor din zonele montane

Elevi ai școlii primare și gimnaziale Nam Son (comuna Ba Che).

Elevii aparținând minorităților etnice sunt întotdeauna subiectul unei atenții speciale în politicile guvernului central și ale provinciei. Conform Decretului nr. 66/2025/ND-CP al Guvernului, elevii din zonele minorităților etnice, muntoase și insulare sunt sprijiniți cu hrană, cazare, orez și cheltuieli de studiu. Quang Ninh a emis, de asemenea, numeroase rezoluții specifice, cum ar fi Rezoluția 204/2019/NQ-HDND, Rezoluția 248/2020/NQ-HDND și Rezoluția 22/2023/NQ-HDND, pentru a extinde politica de sprijin pentru școlile cu internat pentru elevii din comunele și satele care tocmai au ieșit din lista celor deosebit de dificile.

Datorită acestui fapt, mii de elevi aparținând minorităților etnice nu mai sunt nevoiți să abandoneze școala din cauza dificultăților financiare. Li se oferă mese la internat, studiază în două ture pe zi și primesc îngrijire atât fizică, cât și mentală. În școlile-internat pentru minorități etnice, imaginea profesorilor care se ocupă de fiecare masă și somn pentru elevi a devenit un simbol frumos al relației profesor-elev din zonele muntoase.

Sala de calculatoare a Școlii-Internat Ba Che pentru Minorități Etnice.

Politica de îmbunătățire a cunoștințelor de limba vietnameză pentru elevii de grădiniță și școală primară din zonele cu minorități etnice a fost implementată și ea în mod sincron de către provincie, ajutându-i să aibă mai multă încredere în învățare și comunicare. Peste 18.000 de elevi aparținând minorităților etnice au beneficiat de acest program, contribuind la îmbunătățirea competențelor lor lingvistice - un factor cheie pentru integrarea și accesarea de noi cunoștințe.

Nu doar concentrându-se pe lucrurile materiale, sectorul educațional din Quang Ninh identifică și oamenii ca factor central al tuturor politicilor. 100% dintre managerii și profesorii din zonele cu minorități etnice au fost instruiți și educați conform Programului de Educație Generală din 2018, îmbunătățindu-și capacitatea profesională și abilitățile în organizarea activităților educaționale asociate cu caracteristicile culturale ale fiecărui grup etnic.

Departamentul Educației și Formării Profesionale cooperează, de asemenea, cu universitățile pentru a organiza zeci de cursuri de formare pentru a îmbunătăți capacitatea, abilitățile pedagogice, aplicarea tehnologiei și predarea bilingvă. Se acordă atenție formării și dezvoltării cadrelor didactice din rândul minorităților etnice, cu scopul de a crea resurse umane locale pentru zonele muntoase și insulare.

Educație cuprinzătoare pentru viitor

Până în 2025, rata elevilor din rândul minorităților etnice care termină școala primară va ajunge la 99,85%, iar cea a școlii secundare va ajunge la 99,77%. Rata de alfabetizare a persoanelor cu vârsta cuprinsă între 15 și 35 de ani va ajunge la aproape 100%, demonstrând eficacitatea programelor de educație universală și de eradicare a analfabetismului. 100% din comune și circumscripții vor îndeplini standardele pentru educația preșcolară universală pentru copiii de 5 ani; școlile primare și secundare vor atinge ambele nivelul 3 - cel mai înalt nivel din sistemul național de evaluare.

Uniunea Tineretului din Vietnam, în coordonare cu Uniunea Tineretului din Provincia Quang Ninh și Grupul Național al Industriilor Cărbunelui și Minerale al Uniunii Tineretului din Vietnam, a prezentat „Sala de clasă cu informatică pentru copii” la Școala Gimnazială Dong Tam (comuna Luc Hon). Fotografie: Furnizată de instituție .

În plus, programele privind egalitatea de gen, prevenirea căsătoriilor copiilor, căsătoriile incestuoase, educația juridică, orientarea în carieră etc. au fost implementate pe scară largă, creând o schimbare evidentă în gradul de conștientizare al studenților și al comunității. Mulți studenți din minoritățile etnice și-au părăsit cu încredere satele pentru a studia la universități și colegii din provincie și din afara ei, devenind mândria patriei lor.

În domeniul învățământului profesional, din 2021 până la mijlocul anului 2025, întreaga provincie a înscris peste 173.000 de elevi, dintre care peste 2.400 sunt lucrători din minorități etnice. Această cifră arată că învățământul profesional devine o direcție practică, ajutând tinerii din zonele muntoase să aibă locuri de muncă stabile și să își îmbunătățească calitatea vieții.

Privind în urmă la trecut, se poate observa că activitatea educațională în zonele minorităților etnice din provincie nu este doar o sarcină profesională a sectorului, ci și o soluție strategică în implementarea Rezoluției 06 a Comitetului Provincial al Partidului privind dezvoltarea socio-economică asociată cu consolidarea apărării și securității naționale în zone speciale.

Elevii școlii primare și gimnaziale Nam Son (comuna Ba Che) fac exerciții fizice după orele de școală.

Dezvoltarea educației și formării profesionale este întotdeauna considerată cheia pentru îmbunătățirea cunoștințelor oamenilor, formarea resurselor umane și crearea unui impuls de dezvoltare durabilă pentru minoritățile etnice, zonele muntoase, de frontieră și zonele insulare.

De fapt, rezultatele obținute în perioada 2021-2025 au demonstrat această viziune. Educația devine o punte de legătură, contribuind la reducerea decalajelor regionale, creând generații de studenți din minoritățile etnice, încrezători, dinamici și capabili de integrare.

În localitățile care odinioară erau cele mai dificile zone ale provinciei, există acum o rată ridicată de educație universală, școli solide, un mediu de învățare curat și ecologic, iar profesorii din școlile etnice cu internat și semi-internat nu sunt doar cei care transmit cunoștințe, ci și „al doilea tată și al doilea tată” al elevilor. Ei înțeleg obiceiurile, înțeleg psihologia și îi însoțesc pe elevi în fiecare etapă a creșterii. Mulți profesori și-au petrecut întreaga viață în zonele muntoase, depășind dificultăți legate de teren, vreme și condiții de viață cu o singură dorință: „Niciun copil nu este lăsat în urmă”. Acestea sunt dovada vie a eficacității politicilor corecte.

Cu toate acestea, drumul către construirea unui sistem educațional echitabil se confruntă încă cu numeroase provocări. În multe comune din zonele muntoase, viața oamenilor este încă dificilă, iar condițiile de învățare ale elevilor sunt limitate. Unii părinți încă au mentalitatea „învață mai puțin, muncește mai mult”, ceea ce duce la abandonarea prematură a școlii de către elevi pentru a se angaja. Recrutarea și menținerea profesorilor în zonele muntoase este, de asemenea, dificilă, deoarece remunerația nu este cu adevărat atractivă, iar unele școli încă duc lipsă de profesori specializați, cum ar fi limba engleză, informatică, arte plastice etc. Cu toate acestea, cu determinarea întregului sistem politic, cu consensul oamenilor și al profesorilor, aceste dificultăți sunt rezolvate zi de zi.

Sectorul educațional din Quang Ninh va continua să acorde prioritate investițiilor în zonele cu minorități etnice, considerând aceasta o sarcină fundamentală și continuă. Fiecare școală generală și fiecare elev care participă la cursuri reprezintă un pas solid înainte pe calea atingerii echității în educație.

Intrând într-o nouă fază, Quang Ninh continuă să își stabilească obiectivul ca 100% din școlile minorităților etnice să îndeplinească standardele naționale, 100% din sălile de clasă să fie solide și moderne, iar toți elevii să studieze în cele mai bune condiții. Provincia se concentrează, de asemenea, pe transformarea digitală în educație, dezvoltând o echipă de profesori de înaltă calitate, promovând legătura dintre școală - familie - societate în cultivarea tinerei generații.

În același timp, integrarea educației culturale naționale și conservarea identității tradiționale în programa școlară îi ajută pe elevi nu doar să fie buni la cunoștințe, ci și să fie mândri de originile lor și să aibă o voință puternică de integrare.

Educația în zonele minorităților etnice din Quang Ninh nu înseamnă astăzi doar „predarea literelor”, ci și învățarea oamenilor să fie umani, predarea dorinței de a se ridica. Fiecare sală de clasă solidă, fiecare școală care îndeplinește standardele naționale reprezintă un efort continuu în călătoria de semănare a semințelor cunoașterii în zonele muntoase, contribuind la implementarea cu succes a obiectivului Rezoluției 06 a Comitetului Provincial de Partid.

Hoai Minh

Sursă: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-kho-3380621.html