Prevenirea situației în care se colectează bani, dar nu se predă sau nu se predă suficiente ore.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min conduce organizarea activităților de cooperare educațională în școli.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a emis linii directoare privind implementarea activităților comune de formare profesională în școli pentru anul școlar 2024-2025. În special, se precizează clar că directorul este pe deplin responsabil pentru legalitatea și calitatea programului comun de formare profesională din cadrul unității.

În ceea ce privește conținutul cooperării didactice, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min solicită ca, în ceea ce privește conținutul programei școlare și documentele întocmite de partener sau de francizat, pentru care partenerul este responsabil, să respecte prevederile Legii educației și regulamentele școlare. Dacă conținutul, programa și documentele sunt întocmite de parteneri, calitatea acestora trebuie evaluată de Ministerul Educației și Formarii Profesionale sau de Departamentul de Educație și Formare Profesională.

Pentru conținutul didactic și activitățile educaționale legate de utilizarea formatorilor, raportorilor, experților etc. care participă la activități didactice și de educație în cadrul instituțiilor de învățământ, este necesar să se asigure capacitatea corespunzătoare (diplome, certificate), permise de muncă valabile eliberate profesorilor, cu precizarea clară a unității de lucru (pentru profesorii străini). În timpul procesului de implementare, trebuie să fie desemnați profesori care să participe la monitorizarea și gestionarea clasei. Directorul organizează evaluarea dosarelor de personal ale profesorilor care participă la activități didactice.

În ceea ce privește organizarea predării limbilor străine, Departamentul Educației și Formării Profesionale prevede că directorul este responsabil pentru conținutul predării, inclusiv planul de predare, materialele utilizate pentru elevi, iar planul de predare este conceput pentru a se potrivi elevilor din fiecare clasă. Programul este construit pe baza unor materiale didactice de referință care trebuie evaluate de Ministerul Educației și Formării Profesionale sau de Departamentul Educației și Formării Profesionale pentru calitate și trebuie să îndeplinească cerințele de îmbunătățire a predării limbilor străine, organizarea comunicării cu străinii, ajutarea elevilor să dezvolte abilități bune, în special abilitățile de ascultare și vorbire.

Directorul școlii este responsabil de monitorizarea activităților de colectare pentru a găsi soluții pentru a preveni situația de colectare a banilor de la elevii care participă, dar nu organizează activități didactice sau nu predau suficiente ore dedicate ori organizează activități didactice pentru elevi, dar nu plătesc remunerații persoanelor și unităților aferente.

Asigurați-vă că partenerul deține toate documentele legale necesare. Profilul profesorului străin este comparat și verificat cu informațiile actualizate online pe quanly.hcm.edu.vn, cu detalii complete despre partener; evitați în niciun caz ca informațiile din profil să fie diferite de cele ale profesorului care predă în mod real.

În ceea ce privește utilizarea documentelor de matematică și științe în predarea limbii engleze, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh solicită directorilor să fie responsabili de organizarea inspecției înregistrărilor și conținutului, a materialelor didactice și a conținutului informativ prezentat părinților și elevilor. Nu furnizați informații care pot cauza confuzie elevilor în utilizarea documentelor...

Sursă: https://thanhnien.vn/ngan-chan-tinh-trang-thu-tien-nhung-khong-day-hoac-day-khong-du-so-tiet-185240912120659226.htm