Sectorul educațional din 34 de provincii și orașe după fuziune: Mai multe oportunități de îmbunătățire a facilităților

Localitățile și școlile au mai multe oportunități de a îmbunătăți facilitățile și de a spori calitatea predării și învățării.

Consolidarea screeningului

În provincia Ninh Binh, dl. Nguyen Duy Phuong - directorul Liceului Tran Hung Dao A, secția Nam Dinh, a declarat că anul școlar următor școala va avea 38 de clase, dar în prezent are 36 de săli de clasă. Școala continuă să raporteze liderilor provinciali, astfel încât Consiliul Provincial de Management al Proiectului să poată investi în construirea unui bloc de săli de clasă suplimentar pentru a asigura suficiente săli funcționale și materii care să deservească predarea conform Programului de Educație Generală din 2018.

„Datorită atenției acordate de liderii provinciei Nam Dinh (veche), școala a finalizat construcția unei clădiri spațioase cu 3 etaje înainte de 1 iulie; toate sălile de clasă au televizoare inteligente, panouri glisante, sisteme complete de sunet și iluminare; scena principală este dotată cu un ecran LED mare pentru a servi activitățile profesorilor și elevilor. Cu peste 1.700 de elevi în anul școlar următor, sperăm să satisfacem practic nevoile de predare și învățare ale școlii”, a exprimat dl. Phuong.

Dna Dang Thi Thu Huong - directoarea Grădiniței Hai Van (Hai Hung, Ninh Binh ) a informat că imediat după comasare, Comitetul Popular al comunei Hai Hung a îndrumat școlile din zonă să revizuiască facilitățile și să planifice repararea și suplimentarea echipamentelor necesare pentru a se pregăti pentru noul an școlar 2025-2026. Deși personalul și profesorii școlii sunt în vacanța de vară, aceștia continuă să participe activ la activitățile pentru elevi.

„Am pregătit un raport privind starea actuală a instalațiilor pentru a-l prezenta liderilor comunei și am implementat lucrări de văruire și reparare a sălilor de clasă degradate. Școala a planificat, pe baza inventarului bunurilor grupelor de clasă de la sfârșitul anului școlar precedent, achiziționarea și repararea de echipamente, unelte și materiale didactice pentru copiii din trei școli din bugetul local”, a declarat dna Huong.

Dl. Nguyen Van Hoang - directorul Școlii Primare și Gimnaziale Kim Boi (Kim Boi, Phu Tho) a spus că, pentru a îmbunătăți calitatea educației generale, școala a identificat în mod clar două sarcini cheie: revizuirea condițiilor facilităților și a personalului didactic. În ciuda fuziunii provinciilor, populația elevilor școlii pentru următorul an școlar nu se va schimba prea mult datorită menținerii acelorași rute de înscriere.

„Școala renovează campusul, panourile și sloganurile; cumpără bănci și scaune suplimentare pentru sălile de clasă și repetiții; repară și întreține televizoarele din sălile de clasă. În același timp, creăm cele mai favorabile condiții pentru profesorii care urmează cursuri universitare la distanță; analizăm lipsa profesorilor și raportăm Departamentului de Cultură și Societate al Comitetului Popular al Comunei Kim Boi pentru a semna un contract de muncă pentru noul an școlar”, a declarat dl. Nguyen Van Hoang.

Discutând despre pregătirile pentru anul școlar 2025-2026, dna Le Thi Thuy Dung - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Can Tho, a declarat: „În timpul verii, sectorul educațional al orașului va efectua sondaje și va evalua facilitățile școlilor. Școlile care îndeplinesc condițiile vor continua să predea 2 sesiuni/zi pentru nivelul învățământului secundar. Orașul a întocmit o listă cu aranjamentele pentru copiii funcționarilor publici și ai angajaților publici din sectorul educațional din provinciile Soc Trang și Hau Giang atunci când se întorc la Can Tho pentru a lucra după fuziune, iar departamentul va oferi sprijin deplin, astfel încât oficialii și angajații publici să poată lucra cu liniște sufletească.”

În ceea ce privește pregătirea facilităților școlare pentru noul an școlar, dl. Le Truyen Thong - Șeful Departamentului de Organizare și Personal (Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului Can Tho), a declarat: În perioada următoare, Comitetul Popular la nivel de comună va revizui, amenaja și uni unități cu un număr mic de elevi sau va uni și va înființa facilități educaționale inter-nivel pentru a îmbunătăți eficiența operațiunilor unităților...

Elevii participă la activități de vară la Liceul Chau Van Liem (orașul Can Tho). Fotografie: Q. Ngu

Adaptarea post-fuziune

Dl. Le Truyen Thong - Șeful Departamentului de Organizare și Personal (Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului Can Tho) a declarat că, odată cu reorganizarea unităților, sectorul Educației acordă atenție amenajării și plasării personalului de conducere, a profesorilor și a angajaților din cadrul unităților.

În viitorul imediat, ne-am coordonat cu Departamentul de Interne pentru a trimite un document prin care să solicităm opiniile Ministerului de Interne și Ministerului Educației și Formării Profesionale cu privire la aspecte care diferă încă de documentele directive (de exemplu, privind autoritatea de a numi directori și directori adjuncți în grădinițe, școli primare și școli secundare), precum și un plan și o schemă pentru a primi personal de la Departamentul de Educație și Formării Profesionale din provinciile Soc Trang și Hau Giang (vechi), fără a permite ca aranjamentul aparatului organizatoric să afecteze operațiunile generale ale industriei.

Orașul Ho Și Min a „ajuns la linia de sosire” pentru înscrierea primelor clase din anul școlar 2025-2026, cu 2 luni mai devreme decât în fiecare an, asigurând funcționarea administrației locale pe două niveluri începând cu luna iulie. În acest context, localitățile și școlile pregătesc activ facilitățile pentru a asigura buna desfășurare a noului an școlar.

Mai exact, pe lângă implementarea Proiectului de construire a 4.500 de noi săli de clasă pentru a sărbători cea de-a 50-a aniversare a Eliberării Sudului și Reunificării Naționale, pentru finalizarea rețelei de planificare școlară, pentru satisfacerea nevoilor implementării eficiente a Programului de Învățământ General din 2018... în vara anului 2025, districtele (înainte de fuziune) au oferit fonduri pentru repararea și renovarea facilităților și campusurilor școlare.

Potrivit dnei Vu Thi Minh Hieu, directoarea Școlii Gimnaziale Luong Dinh Cua (Cat Lai, orașul Ho Chi Minh), în anul școlar 2025-2026, școala are 474 de elevi de clasa a VI-a, iar 343 de elevi de clasa a IX-a vor absolvi.

În ciuda creșterii numărului de elevi, școala a amenajat în mod proactiv facilitățile și sălile de clasă pentru a asigura suficient spațiu pentru învățare. În special, începând cu al doilea semestru al anului școlar 2024-2025, școala a revizuit și evaluat starea actuală a facilităților și a echipamentelor didactice, identificând nevoia de construcție, reparații și extindere.

Anterior, școala a primit aprobarea Comitetului Popular al orașului Thu Duc (vechi) pentru renovarea toaletelor pentru elevii din blocul principal de săli de clasă și din blocul de birouri. În special, școala a înlocuit podelele cu gresie, a placat pereții toaletelor cu gresie, a demontat și înlocuit unele echipamente, țevi și accesorii ale toaletelor deteriorate, a îndepărtat tavanul și a înlocuit tavanul din ipsos deteriorat, ușile toaletelor, iluminatul, firele electrice și accesoriile electrice deteriorate...

„Lucrările de reparații și renovare vor fi finalizate în timpul verii pentru a pregăti noul an școlar. În special, implementarea unei guvernări pe două niveluri de la începutul lunii iulie 2025 va ajuta cu siguranță școlile să își împărtășească cu ușurință dificultățile și obstacolele din procesul de funcționare. Școala speră că, în perioada următoare, autoritățile locale vor acorda mai multă atenție investițiilor în facilități, copaci, precum și asistență medicală școlară... în noul an școlar și în anii următori”, a declarat dna Hieu.

Dna Bui Thi Thanh Hoan - directoarea Școlii Primare și Gimnaziale Gia Sang 915 (Gia Sang, Thai Nguyen), a declarat că școala a elaborat în mod proactiv un plan general pentru a stabiliza rapid organizația și a se pregăti cât mai bine pentru anul școlar 2025-2026, concentrându-se pe repararea și modernizarea sistemului de facilități.

La sfârșitul anului școlar precedent, școala a însărcinat profesorii să efectueze o analiză cuprinzătoare a facilităților: acoperișuri, garduri, pereți, podele din sălile de clasă; echipamente didactice și obiecte degradate care urmau să fie înlocuite conform unui program de prioritate. Școala a acordat o atenție deosebită modernizării toaletelor, sistemelor de electricitate și apă și peisajului școlar pentru a crea un mediu de învățare sigur și prietenos.

„Fuziunea granițelor administrative poate cauza anxietate în rândul unor persoane. Prin urmare, echipa de profesori ar trebui să acorde atenție comunicării interne, să organizeze întâlniri cu părinții la începutul anului și să împărtășească informațiile în mod clar și consecvent pentru a-i liniști. În același timp, școala ascultă opiniile profesorilor și elevilor pentru a ajusta planul pentru a fi mai aproape de realitate”, a declarat dna Bui Thi Thanh Hoan.

Situată în comuna Vu Quy (Hung Yen) după comasare, dl. Lai Cong Hoan - directorul Grădiniței Vu Ninh a declarat că întreaga școală are o suprafață de 7.455 m2, cu 21 de săli de clasă și 6 săli funcționale. În prezent, se implementează înscrierile pentru noul an școlar, școala urmând să fie organizată în 21 de grupe de clase și să mobilizeze un total de 575 de copii care vor participa la cursuri.

Școala a profitat de vară pentru a repara sălile de clasă, toaletele, a renova și a reproiecta grădina școlii... pentru a pregăti cele mai bune condiții pentru noul an școlar. Costurile vor fi preluate din bugetul de funcționare al școlii și din costurile de reparații prevăzute de bugetul de stat.

Toaleta Școlii Gimnaziale Luong Dinh Cua (Cat Lai, HCMC) este curată și frumoasă după renovare. Fotografie: NTCC

„Cheia” schimbării educației

Dna Nguyen Vinh Bao Chau - directoarea școlii primare Tran Van On (Dong Hung Thuan, orașul Ho Chi Minh) a declarat că implementarea modelului de guvernare pe două niveluri creează un mecanism mai flexibil și mai eficient în gestionarea și direcționarea managementului administrativ de stat, astfel încât va fi convenabil în sprijinirea școlilor. În special, autoritățile secționale și comune pot vedea clar resursele și nevoile școlilor din zonă.

Acest lucru ajută, de asemenea, la nivel de secție și comună să prioritizeze alocarea bugetului, echipamentele etc., reducând la minimum etapele intermediare, ajutând resursele să ajungă la școli mai rapid și direct, servind construcția, repararea și renovarea școlilor. „Ceea ce își doresc școlile și alte instituții de învățământ este ca autoritățile de la toate nivelurile să se implice cu adevărat, să asculte și să acționeze în funcție de nevoile reale ale fiecărei școli, astfel încât planurile și strategiile de dezvoltare școlară să poată fi realizate cât mai bine”, a declarat dna Chau.

Imediat după finalizarea fuziunii, comuna Tri Le (Lang Son) s-a concentrat pe sarcini de dezvoltare a economiei și societății, inclusiv a educației. În consecință, comuna a solicitat școlilor din zonă să se concentreze pe revizuirea facilităților și a echipamentelor didactice și să trimită documente pentru a avea planuri de construcție, reparații și achiziții.

Dl. Ngo Van Hien - vicepreședinte al Comitetului Popular al Comunei Tri Le, a declarat: „Comuna reamintește școlilor să se concentreze pe o evaluare timpurie, astfel încât, înainte de începerea noului an școlar, facilitățile să fie finalizate, echipamentul didactic să fie adecvat și cerințele didactice să fie îndeplinite.”

Dl. Hien a afirmat că implementarea unei guvernări pe două niveluri va crea condiții favorabile pentru localități în procesul de eficientizare a managementului, îmbunătățirea achizițiilor, reparațiilor și investițiilor în educație. În special, scara comunei este mică, timpul de licitație pentru achiziții și reparații nu trece prin mai multe niveluri de autoritate de aprobare a comunei... așa că cu siguranță va reduce dificultățile legate de proceduri și timp, creând condiții favorabile pentru ca școlile să doteze din timp cu echipamente didactice.

„Anterior, procedura administrativă de licitație trebuia să treacă prin mai multe etape, ceea ce ducea adesea la o situație în care multe școli nu aveau echipamente didactice la începutul noului an școlar și trebuiau să predea timp de aproape jumătate de semestru înainte ca echipamentele să ajungă la școală”, a subliniat dl Hien.

Dna Bui Thi Thanh Hoan - directoarea școlii primare și secundare Gia Sang 915 (Gia Sang, Thai Nguyen) a fost, de asemenea, de acord cu problema menționată mai sus și a spus că fuziunea a dus la unele schimbări în ceea ce privește numărul de elevi și structura departamentelor din școală, odată cu eliminarea organizației sindicale de bază.

Prin urmare, școala trebuie să revizuiască și să rearanjeze echipa științifică, în funcție de capacitate, asigurând principiul expertizei și al poziției corecte, fără a cauza perturbări. Acest lucru ajută școala să se adapteze proactiv și sincron la noua etapă, în spiritul de a nu fi pasivă în fața schimbării, transformând schimbarea într-o oportunitate de îmbunătățire a calității educației.

La fuzionarea orașului Can Tho, a provinciilor Hau Giang și Soc Trang, o serie de oficiali, funcționari publici, angajați publici și lucrători au fost nevoiți să se mute din provinciile Hau Giang și Soc Trang (vechile) în noul centru administrativ al orașului Can Tho pentru a lucra. Aceasta a implicat mutarea școlilor copiilor lor.

Ca răspuns la această solicitare, Comitetul Popular al provinciei Hau Giang (veche) a dispus Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Hau Giang (veche) să se coordoneze cu Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Can Tho pentru a îndruma și sprijini implementarea transferului școlar și a înregistrării copiilor într-un mod convenabil și corect, în conformitate cu reglementările și adecvat fiecărui tip de școală.

Înainte de fuziune, Departamentul de Educație și Formare Profesională al provinciei Soc Trang (veche) a emis, de asemenea, documente și instrucțiuni către unități pentru a crea condiții favorabile pentru elevi, în special pentru copiii oficialilor și funcționarilor publici care lucrează în departamente și filiale din provincie și care trebuie să transfere școlile la noul lor loc de muncă din orașul Can Tho.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-them-co-hoi-cai-thien-co-so-vat-chat-post740521.html