Sectorul educației: Organizarea și alocarea resurselor umane în mod rezonabil și eficient

Pentru a aranja și aloca resursele umane în conformitate cu situația practică, Departamentul de Educație și Formare Profesională, împreună cu localitățile din Quang Ninh, a acordat atenție amenajării sistemului școlar, amenajării angajaților pentru a ocupa mai multe funcții... pentru a reduce numărul de persoane care lucrează cu salarii de la buget și a îmbunătăți calitatea și eficiența educației .

Școala Gimnazială Mao Khe 2 are în prezent cel mai mare număr de elevi din orașul Dong Trieu.

Cu aproape 1.400 de elevi, cea mai mare din orașul Dong Trieu, Școala Gimnazială Mao Khe 2 are în prezent doar 64 de angajați, profesori și angajați, iar statul de plată este de 75 de posturi. Din cauza lipsei de profesori și angajați, Școala Gimnazială Mao Khe 2 a aranjat și alocat în mod proactiv posturi adecvate, cum ar fi: personal medical care preia și sarcini administrative și de casierie; personal de bibliotecă care gestionează și echipamente de laborator; personal contabil care preia sarcini contabile pentru 2 școli din zona învecinată.

Școala implementează, de asemenea, o combinație de predare directă și online prin intermediul unor săli de clasă inteligente pentru a rezolva problema deficitului de profesori la anumite materii.

Dna Dao Thi Nhan este în prezent membră a personalului medical și lucrează, de asemenea, ca secretară și trezorier la Școala Gimnazială Mao Khe 2 (orașul Dong Trieu).

Profesoara Tran Thi Anh Tuyet, directoarea Școlii Gimnaziale Mao Khe 2 (orașul Dong Trieu), a declarat: „Școala a revizuit și a elaborat fișe de post specifice pentru fiecare poziție, a prioritizat lucrările în funcție de importanță și a evitat supraîncărcarea profesorilor și a personalului. A consolidat coordonarea dintre departamente pentru a se sprijini reciproc în perioadele de vârf; a organizat cursuri de formare pentru îmbunătățirea abilităților profesionale... Datorită acestui fapt, activitățile de predare și învățare ale școlii sunt încă bine garantate, iar școala își menține întotdeauna poziția de top în oraș.”

Grădinița Binh Duong (secția Binh Duong, orașul Dong Trieu), după fuziunea grădinițelor Binh Duong A și B, a contribuit la organizarea elevilor în grupe de clasă convenabile, adecvate vârstei, concentrând astfel resursele pe investițiile în facilități pentru a crea cel mai bun mediu educațional.

Prin implementarea eficientizării aparatului și a personalului, nu doar la Școala Gimnazială Mao Khe 2, ci și la Departamentul de Educație al orașului Dong Trieu, a analizat în mod proactiv personalul din toate școlile pentru a aranja și a atribui posturi adecvate, maximizând capacitatea personalului, a funcționarilor publici și a lucrătorilor. Pentru personalul medical, personalul administrativ, personalul de echipamente - laborator, personalul bibliotecii, există în prezent 97 de persoane, în timp ce numărul de angajați necesar pentru a asigura îndeplinirea sarcinilor în școli este de 140 de angajați. Prin urmare, departamentul a aranjat ca un membru al personalului să îndeplinească două sau mai multe sarcini.

Odată cu amenajarea posturilor cu jumătate de normă adecvate, din 2020 până în prezent, Departamentul de Educație al orașului Dong Trieu a fuzionat 14 grădinițe și școli primare publice în 7 școli (reducând la 7 școli). Numărul de manageri, personal și profesori care lucrează ca lideri de echipă a scăzut cu 32 de persoane ( 13 manageri, 14 personal și 5 profesori care lucrează ca lideri de echipă). Odată cu aceasta, localitatea a redus și 12 locații școlare și 20 de grupe de clasă. Amenajarea și fuzionarea școlilor în conformitate cu caracteristicile situației locale asigură condiții eficiente de funcționare, contribuind la îmbunătățirea calității managementului, îngrijirii și educației elevilor.

În prezent, Departamentul de Educație al orașului Dong Trieu a elaborat un plan cuprinzător, revizuind și rearanjând în mod proactiv dimensiunea elevilor/clasă, numărul de clase/școală, reducând la minimum numărul de școli; transferând și aranjând profesorii în mod rezonabil după revizuirea, aranjarea și echilibrarea profesorilor/materiilor în funcție de structură, implementată în cadrul unei școli și între școlile din aceeași zonă. Dna Pham Thi Thanh Tam, șefa Departamentului de Educație și Formare Profesională al orașului Dong Trieu, a declarat: În 2025, orașul va fuziona pentru a reduce 5 școli. Pentru a realiza acest lucru, din 2013, departamentul nu a numit personal de conducere nou pentru școlile supuse rearanjării, asigurând eficientizarea; continuând să dețină unele poziții de personal...

În districtul Tien Yen, pentru a depăși deficitul de profesori, sectorul educațional districtual a avut, de asemenea, multe modalități creative de a asigura predarea și învățarea în zonă. În anul școlar 2024-2025, districtul are 484 de grupe și clase cu peste 13.000 de elevi din învățământul public; 930 de lideri, manageri, profesori și personal. Comparativ cu standardele prescrise pentru întregul sector, districtul duce lipsă de 169 de funcționari (10 lideri, 40 de profesori și șefi de echipă, 119 personal). Numărul de profesori lipsă este concentrat în principal la materiile: Engleză, Tehnologia Informației, Tehnologie, Geografie, Istorie.

Pentru a depăși această situație, Departamentul de Educație al districtului Tien Yen a sfătuit Comitetul Popular al districtului să implementeze o serie de soluții pentru a asigura implementarea eficientă a planului de eficientizare a personalului din district și provincie. În consecință, districtul a revizuit, aranjat și eficientizat unitățile de servicii publice de la 30 de școli publice în anul școlar 2023-2024 la 27 de școli publice din district; a consolidat 81 de locații școlare și 181 de săli de clasă.

De asemenea, școlile revizuiesc și coordonează în mod proactiv aranjamentele privind angajarea profesorilor invitați pentru predarea în activități interșcolare, în special în școlile primare și secundare interșcolare cu o singură clasă/clasă; trimit profesori să participe la cursuri de formare pentru a preda Tehnologia Informației și Tehnologia Informației la nivel primar pentru a îndeplini prompt cerințele didactice conform Programului de Învățământ General din 2018.

Lecție de fizică susținută de profesorul și elevii din clasa a XII-a B, Liceul Tien Yen și Liceul pentru Elevi din Minorități Etnice cu Internat.

Continuând să inoveze și să reorganizeze aparatul conform direcțiilor guvernului central și ale provinciei, Departamentul pentru Educație și Formare Profesională, împreună cu localitățile din întreaga provincie, a implementat numeroase soluții flexibile în aranjarea personalului de conducere și a cadrelor didactice. În special, pentru a depăși situația de surplus și deficit de cadre didactice, Departamentul pentru Educație și Formare Profesională efectuează, de asemenea, cercetări, conform noilor instrucțiuni ale guvernului central, pentru a consilia Comitetul Popular Provincial în vederea atribuirii sarcinii de plasare a comenzilor școlilor. Pornind de acolo, asigurându-se că reducerea personalului nu înseamnă reducerea personalului sau a numărului de angajați, ci trecerea de la primirea salariilor de la bugetul de stat la primirea salariilor din surse de venituri din carieră.

În același timp, Departamentul Educației și Formării Profesionale elaborează și un plan de reorganizare a aparatului unității. Mai exact, se preconizează că Departamentul Educației Profesionale va primi sarcina „învățământului profesional” și Departamentul Educației Profesionale (Departamentul Muncii, Invalizilor și Afacerilor Sociale); comasarea Departamentului Educației Profesionale, a Departamentului Educației Continue și Educației Preșcolare (Departamentul Educației și Formării Profesionale) în Departamentul Educației Profesionale și Formării Profesionale; comasarea Biroului Departamentului cu Departamentul de Organizare a Personalului și Managementul Calității în Departamentul de Organizare și Administrație; redenumirea Inspectoratului Departamentului în Inspectorat și Managementul Calității; redenumirea Departamentului de Învățământ General în Departamentul de Învățământ General și Educație Preșcolară. Astfel, se preconizează că, după reorganizare, Departamentul Educației și Formării Profesionale va avea 5 departamente specializate și 37 de unități de servicii publice (reducerea a 2 puncte focale de unități din subordinea departamentului ca urmare a reorganizării, echivalentul unei rate de 28,6%).

Sursă: https://baoquangninh.vn/nganh-giao-duc-sap-xep-bo-tri-nhan-luc-hop-ly-hieu-qua-3337484.html