(Ziarul Dan Tri) - Crescând într-un mediu în care mulți dintre colegii ei au abandonat școala după clasa a IX-a pentru a munci sau „și-au urmat soții și au renunțat la tinerețe”, fata Nung Vi Thi Thu Ha a intrat la Universitatea Fulbright pe baza sfatului mamei sale: „Nu te grăbi să te căsătorești”.
Datorită unei burse speciale care îi susține studiile, Vi Thi Thu Ha, în vârstă de 18 ani, din grupul etnic Nung, din comuna Ea O, districtul Ea Kar, provincia Dak Lak , a devenit o studentă nouă la Universitatea Fulbright.
Organizatorii au văzut în această fată o voință puternică de a depăși circumstanțele dificile și prejudecățile sociale locale cu privire la realizările academice ale studentelor. În același timp, ea a inspirat și dorința de învățare și o dorință de schimbare, începând cu educația .
Ora de engleză: „Folosește ce ai acasă”
Vi Thi Thu Ha și-a lăsat amprenta deschizând o clasă gratuită de engleză pentru copiii din orașul ei natal, mulți dintre ei provenind din grupuri etnice minoritare, începând cu vara anului ei de clasă a IX-a.
Ha merge la liceu la aproape 100 km de casă, iar vacanța de vară este momentul în care se întoarce acasă. În timp ce le dădea meditații celor doi frați mai mici ai ei, Ha și-a dat seama că învățarea limbii engleze este foarte dificilă și provocatoare pentru copiii mici din zona ei.
Dacă copiii urmează programa școlară primară, ei primesc doar îndrumare din partea profesorilor în sala de clasă; în caz contrar, nu primesc aproape niciun sprijin suplimentar.
Ha s-a gândit brusc: „Eu îi învăț pe copiii mai mari, de ce să nu-i învăț și pe cei mai mici?” Când Ha i-a împărtășit ideea, mama ei și multe mătuși și unchi din sat au dat din cap în semn de aprobare, spunând: „Hai și fă-o, draga mea.”
Așadar, o clasă gratuită de engleză pentru copiii din sat a fost deschisă chiar în casa lui Ha. Se numea clasă, dar, de fapt, foloseau ce aveau acasă; nu exista tablă, nici bănci, nici scaune...
Clasa îi avea doar pe învățătoare, dna Ha, și câțiva copii din sat. În acea clasă, Ha a văzut clar dorința copiilor de a învăța și de a-și extinde cunoștințele. Aceștia doreau să fie expuși mai des la limba engleză, să citească povești scurte și să scrie propoziții simple și să-și exerseze abilitățile de ascultare și vorbire prin conversații scurte.
Tot din acea clasă a simțit Ha în mod clar fericirea de a putea împărtăși cu ceilalți ceea ce avea, ceea ce învățase. În fiecare vară sau ori de câte ori avea ocazia să se întoarcă acasă, Ha profita de fiecare ocazie pentru a deschide cursuri.
Ieșim în lume cu un proiect axat pe fermieri.
În anul școlar 2021-2022, în timp ce era în clasa a XI-a, Thu Ha și grupul ei de prieteni de la Liceul și Școala Gimnazială Dong Du din orașul Buon Ma Thuot, provincia Dak Lak, au câștigat cu brio premiul I la Concursul Național de Știință și Tehnologie pentru elevi de liceu cu proiectul lor „Proiectarea și fabricarea unei mașini semiautomate de extracție a sucului de fructul pasiunii”.
Acest proiect a fost, de asemenea, selectat printre cele mai importante proiecte care au reprezentat Vietnamul la Târgul Internațional de Știință și Inginerie din 2022, organizat în Statele Unite.
Această idee a pornit de la observațiile studenților asupra fermierilor care lucrau manual, ceea ce ducea la o eficiență scăzută. Aceștia au observat că metoda tradițională de extracție făcea ca sucul de fructul pasiunii să aibă un gust amar și să fie contaminat cu impurități din coajă și pulpă.
„Cum putem face agricultura mai puțin solicitantă pentru fermieri?” Această întrebare a motivat grupul lui Thu Ha să se gândească la soluții care să ajute fermierii să își crească productivitatea, asigurând în același timp cea mai bună calitate a produselor lor după recoltare.
În cadrul acestui proiect, Thu Ha a primit sarcina de a programa un aparat semiautomat de extragere a sucului de fructul pasiunii. Aceasta a fost o sarcină dificilă care a necesitat creativitate și expertiză, deoarece o mare parte din cunoștințele proiectului erau destul de specializate și solicitante pentru un elev de liceu.
Pentru a rezolva probleme dificile, cum ar fi optimizarea principiilor de funcționare ale mașinii, metoda care va aduce cea mai eficientă productivitate etc., Thu Ha a căutat și a citit cu sârguință documente relevante, a parcurs toate videoclipurile științifice de pe YouTube și a învățat din experiențele împărtășite pe forumurile online.
În spatele sfatului mamei mele, „Nu te grăbi să te căsătorești”...
Ha s-a născut și a crescut într-o zonă rurală cu o concentrație mare de minorități etnice. Acolo, colegii ei terminau de obicei abia clasa a IX-a înainte de a renunța la școală pentru a-și ajuta familiile sau de a se căsători devreme.
Eleva fusese martora și chiar plânsese din cauza multora dintre prietenii ei care își luaseră rămas bun de la școală pentru a-și întemeia propriile familii. Acel drum, pentru mulți tineri din zonă, părea o „cale ferată” preprogramată.
Privind în urmă, Ha își dă seama că a fost norocoasă să fi putut ieși de pe acea „cale” datorită modului diferit de gândire al părinților ei, în special al mamei sale.
Ca femeie împovărată de responsabilitățile de a îngriji copiii și familia, mama lui Ha are o experiență profundă a vieții limitate a unei femei care jonglează cu copiii mici și grădinăritul.
Inspirându-se din propriile experiențe de viață, mama lui Ha le-a spus surorilor sale că, fiind fiice, trebuie mai întâi să învețe să citească și să scrie, să dobândească o profesie și să devină independente înainte de a se gândi măcar la căsătorie. Acestea erau lucruri despre care mama lui Ha și multe alte femei nu știau prea multe înainte.
Ha a depășit bariera „căsătoriei timpurii” datorită încurajării și experiențelor de viață ale mamei sale, precum și motivației tatălui ei, care era dispus să facă orice pentru a asigura educația copiilor săi.
„Toate cele patru surori din familia mea au mers la școală. Sunt primul copil din familie care merge la universitate”, a spus Ha, vorbind despre „a putea merge la școală” cu o fericire nemărginită.
Educația a ajutat-o pe Ha să cunoască oameni, să meargă pe jos, să-și lărgească orizonturile, să exploreze lumea și să se descopere pe sine; educația a ajutat-o pe Ha să ia o direcție pozitivă...
Acum, că studiază la universitate departe de casă, Ha își dorește în continuare să continue cursurile de engleză în fiecare vară. Copiii au în continuare nevoie de ei, iar Ha va fi acolo; nu vrea ca orele ei să se oprească.
Ha predă engleza copiilor mici, dar pare să fie mai mult decât engleză. În spatele tuturor acestor lucruri, există și un sentiment de împărtășire și transmitere a aspirațiilor, a căilor de urmat...
Dorința de a pleca departe pentru a te putea întoarce.
Thu Ha a împărtășit că are multe planuri și intenții. În viitorul apropiat, Ha va face tot posibilul să studieze bine la universitate și să participe la activități sociale. Mai târziu, dacă va avea ocazia, își va continua studiile la un nivel superior...
Însă scopul final al lui Ha rămâne să plece și să se întoarcă. În prezent, cel mai mare obiectiv al ei este să se întoarcă în orașul natal pentru a ajuta oamenii să se dezvolte economic, contribuind astfel la susținerea copiilor, permițându-le să meargă mai departe și mai mult timp prin educație și o bază solidă.
La 18 ani, Ha și-a dat seama că, în călătoria ei de dezvoltare personală, scopul final nu era doar să aibă o viață confortabilă și fericită. La fel de important era să răspândească acea fericire și motivație celor din jurul ei. Viața are cu adevărat sens doar atunci când știi cum să primești și cum să dăruiești...
„Înainte, ezitam foarte mult să împărtășesc planurile și intențiile mele pentru că mă temeam că nu le voi putea realiza. Acum, îmi dau seama că împărtășirea lucrurilor pozitive mă ajută să fiu mai hotărâtă și să trăiesc mai responsabil”, a mărturisit fata.
Dantri.com.vn
sursă
![[Video] Meșteșugul realizării picturilor populare Dong Ho a fost înscris de UNESCO pe Lista meșteșugurilor care necesită o salvare urgentă.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Comentariu (0)