Rezoluția 71 încurajează instituțiile de formare să coopereze cu organizațiile profesionale internaționale.

Rezoluția 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale a afirmat: „ Educația este principala politică națională, care decide viitorul națiunii”. Aceasta este o etapă importantă, care deschide politici preferențiale și încurajează investițiile pentru dezvoltarea puternică a educației în Vietnam.

În special învățământul universitar, îndreptându-se spre standarde regionale și internaționale; formând resurse umane de înaltă calitate pentru a servi obiectivelor țării în era creșterii naționale.

Potrivit Dr. Vu Van Ngoc - Directorul Institutului de Formare Avansată și de Înaltă Calitate și POHE din cadrul Universității Naționale de Economie , investițiile în educație, în special în învățământul universitar, vor crea resurse uriașe de dezvoltare pentru țară.

În primul rând, formarea unor resurse umane de înaltă calitate, dotate cu cunoștințe, abilități și gândire creativă, pentru a îmbunătăți productivitatea muncii și a fi competitive pe scena internațională.

În al doilea rând, universitățile sunt centre de cercetare și inovare, unde se produc noi cunoștințe și tehnologii, ajutând țara să țină pasul cu tendințele globale, în special în domenii cheie precum tehnologia și inteligența artificială.

Dr. Vu Van Ngoc - Director al Institutului de Formare Avansată și de Înaltă Calitate și POHE, Universitatea Națională de Economie.

În al treilea rând, învățământul superior legat de afaceri va satisface nevoile pieței muncii și va promova dezvoltarea economică.

În al patrulea rând, un sistem universitar puternic contribuie, de asemenea, la consolidarea poziției și competitivității naționale, la atragerea cooperării internaționale și la crearea unei baze pentru o dezvoltare durabilă.

Dr. Vu Van Ngoc a mai spus că Rezoluția 71-NQ/TW a propus o soluție pentru „inovarea puternică a programelor de formare în conformitate cu standardele internaționale”. În consecință, programele de formare trebuie concepute în conformitate cu standardele de performanță legate de nevoile pieței muncii, concentrându-se pe dezvoltarea competențelor digitale, a competențelor non-tehnice și a limbilor străine.

În același timp, inovarea metodelor de predare într-o direcție modernă, concentrându-se pe cursanți și îmbunătățind experiențele practice.

În plus, personalul didactic trebuie standardizat, îmbunătățit și încurajat să participe la cercetări și publicații internaționale pentru a lega instruirea cu știința.

Aplicarea transformării digitale, construirea de săli de clasă inteligente, materiale de învățare deschise și personalizarea învățării cu ajutorul noilor tehnologii, inclusiv utilizarea manualelor integrate cu inteligență artificială, reprezintă, de asemenea, o tendință inevitabilă.

În plus, universitățile trebuie să promoveze cooperarea cu întreprinderile și organizațiile internaționale, în special cu organizațiile profesionale internaționale precum ACCA, CFA, ANZIIF, HRCI...; să efectueze acreditarea calității conform standardelor internaționale precum AACSP, ACBSP, ABET... pentru a asigura transparența și responsabilitatea socială.

Integrarea certificatelor internaționale în programul de formare este soluția la problema îmbunătățirii competitivității și a îndeplinirii rapide a cerințelor pieței globale. Prin urmare, studenții nu numai că finalizează programul de licență, dar acumulează și certificate profesionale internaționale, scurtând timpul și costurile în comparație cu studierea fiecărui curs separat.

Studenții sunt expuși standardelor profesionale încă din timpul orelor de curs, ceea ce îi ajută să fie mai încrezători atunci când intră pe piața muncii dificilă. Aceasta înseamnă că nu numai că „absolvind”, dar sunt și „pregătiți pentru muncă” imediat.

Numai prin buna desfășurare a acestor lucruri, învățământul superior poate integra, moderniza și crea resurse umane de înaltă calitate pentru a servi dezvoltării durabile a țării.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-thuc-day-co-so-dao-tao-hop-tac-voi-to-chuc-nghe-nghiep-quoc-te-post749536.html