Fericirea este plină
Aceasta înseamnă construirea unei școli fericite, în care profesorii nu mai abuzează fizic sau moral elevii și în care nu există violență în școli; și în care elevii trebuie să își respecte și să își asculte profesorii.
Pentru a realiza acest lucru, directorul trebuie să fie în primul rând o persoană cu inimă, talent și viziune strategică, cu decizii rapide și corecte. Directorul trebuie să fie un bun lider, manager și administrator pentru ca profesorii și elevii să fie fericiți.
Viața profesorilor este îmbunătățită
Conform Rezoluției 27-NQ/TW din 2018 privind reforma politicii salariale, cadrele, funcționarii publici, angajații publici și forțele armate (sectorul public) vor elabora o nouă structură salarială care va include: salariul de bază și indemnizațiile. Dintre acestea, salariul de bază (reprezentând aproximativ 70% din fondul total de salarii) și indemnizațiile (reprezentând aproximativ 30% din fondul total de salarii). Acesta este, de asemenea, un aspect căruia Partidul, Statul, Guvernul și Adunarea Națională acordă o atenție deosebită în reformarea politicii salariale pentru cadre, funcționarii publici, angajații publici, forțele armate și angajații din întreprinderi. La implementarea noii politici salariale la 1 iulie 2024, instituțiile de învățământ vor avea condiții mai bune pentru a avea grijă de viața profesorilor și pentru a-i încuraja și motiva.
Începând cu 1 iulie 2024, va intra în vigoare politica de plată a funcționarilor publici și a angajaților din sectorul public în funcție de funcțiile ocupate, ceea ce înseamnă că salariile profesorilor pot fi majorate cu aproximativ 32%. Profesorii speră să poată trăi din salariile lor, așa cum și-au dorit de mult timp. De atunci încolo, profesorii se pot concentra pe predare, fără a fi influențați de „chestiuni financiare” care îi obligă să predea cursuri suplimentare, să vândă produse online...
Școlile fericite îi vor motiva pe elevi să învețe mai bine.
Reduceți presiunea asupra profesorilor și elevilor
În prezent, profesorii de gimnaziu și liceu trebuie să țină mai multe tipuri de registre: planul de educație al profesorului; planul de lecție; caietul de monitorizare și evaluare a elevilor; caietul de clasă. Profesorii consideră că un singur plan de lecție și un caiet de monitorizare și evaluare a elevilor sunt suficiente pentru ca profesorii să aibă mai mult timp pentru a cerceta și a investi în lecții și pentru a inova metodele de predare.
În același timp, Ministerul Educației și Formării Profesionale trebuie să reducă mișcările și concursurile prea formale, precum „actoria”, cum ar fi mișcarea pentru profesori buni, diriginți buni etc.
Studenții nu vor mai trebui să se confrunte cu o serie de competiții internaționale precum: Olimpiada Internațională de Ortografie Engleză de Iarnă 2023; Olimpiada Internațională de Engleză Teeneagle 2023; competiția internațională TOEFL Challenge English experience...
Candidații susțin examenul de absolvire a liceului din 2023
Inovație la examene
Examenul de absolvire a liceului din 2025 va avea doar 4 materii, două obligatorii: matematică și literatură și două opționale, despre care se așteaptă să aibă un impact semnificativ asupra tendințelor de selecție a materiilor de către elevii din regiuni cu condiții socio -economice diferite. Aceasta este direcția corectă, în conformitate cu Programul de Învățământ General din 2018, promovând calități, abilități și orientare în carieră pentru elevi încă de la începutul liceului.
Cu toate acestea, profesorii încă speră că Ministerul Educației și Formării Profesionale va inova examenele în direcția reducerii presiunii asupra elevilor și acordării autonomiei localităților și universităților...
Până în prezent, profesorii au încă multe îngrijorări cu privire la Programul de Învățământ General din 2018. De exemplu, există o lipsă de profesori pentru a preda discipline integrate: istorie și geografie; științe naturale. Această realitate îi face pe profesori să aștepte schimbări timpurii în predarea integrată.
Legătură sursă






Comentariu (0)