Numeroase politici de sprijinire a profesorilor de grădiniță

Suport pentru cel puțin un salariu pe un an

Guvernul tocmai a emis Decretul nr. 227 care detaliază implementarea Rezoluției nr. 218/2025/QH15 a Adunării Naționale privind universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani. Acesta prevede investiții în dezvoltarea rețelei de școli, clase, facilități, echipamente didactice, instrumente și jucării; politici privind dezvoltarea personalului și sprijinul pentru copii; o foaie de parcurs pentru îndeplinirea standardelor, standarde de recunoaștere, facilități, echipamente didactice, instrumente, jucării etc.

Decretul prevede asigurarea unui număr suficient de cadre didactice preșcolare la nivelul maxim conform normei; asigurarea regimului și politicilor pentru echipa de manageri, profesori și personal care îndeplinește sarcina de universalizare a educației preșcolare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani în unitățile de învățământ preșcolar.

Decretul nr. 227 are o foaie de parcurs până în 2030, prin care 100% din provincii și orașe vor îndeplini standardele educației preșcolare universale pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani.

În special, cadrele didactice nou-recrutate din anul școlar 2025-2026, conform prevederilor legale, care îndeplinesc sarcina de universalizare a educației preșcolare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani, se angajează să lucreze la instituția publică de învățământ preșcolar recrutată timp de cel puțin 5 ani și beneficiază de o politică de sprijin minimă de 1 an salariu de bază sau echivalent în cazul unei modificări a politicii salariale.

Directorii, directorii adjuncți, profesorii și personalul școlilor preșcolare publice care participă la sarcina de universalizare a educației preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani vor primi un fond de sprijin de 960.000 VND/lună.

Prioritizarea sediilor excedentare pentru grădinițe

Decretul prevede, de asemenea, creșterea resurselor din buget pentru investiții în infrastructură și încurajează atragerea de resurse sociale pentru investiții în construirea de grădinițe.

Prioritizarea fondurilor pentru terenuri curate, permiterea conversiei flexibile a utilizării terenurilor în terenuri pentru construirea de unități de învățământ preșcolar; concentrarea pe curățarea amplasamentelor și alocarea de terenuri curate pentru proiecte de învățământ preșcolar.

Aceasta include politici de neîncasare a taxelor de utilizare a terenurilor, de reducere a chiriei funciare și a impozitului pe teren pentru grădinițe. Impozitul pe profit nu se aplică grădinițelor publice și grădinițelor private care funcționează non-profit.

Prioritizarea alocării sediilor excedentare ale agențiilor de stat după reorganizare către unitățile de învățământ preșcolar; permiterea aplicării formei de închiriere a unităților de stat către unitățile de învățământ preșcolar private.

Decretul prevede o foaie de parcurs pentru atingerea standardului până în 2028, prin care 50% sau mai mult dintre provincii și orașe vor îndeplini standardul pentru educația preșcolară universală pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani. Până în 2030, 100% dintre provincii și orașe vor îndeplini standardul pentru educația preșcolară universală pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani.

O profesoară din Bac Ninh merge prin noroi pentru a-i întâmpina pe copii la școală

Multe grădinițe din Thai Nguyen au fost devastate și acoperite de noroi după furtună și inundații.

Vinh Long descoperă un focar de boală mână-gură-picior la o grădiniță

Comentariu (0)