Coordonați-vă fără probleme cu Comitetele Populare ale comunelor pentru a dezvolta educația.

Dr. Le Thi Thanh Xuan - Director al Departamentului de Educație și Formare Profesională și Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, Vo Thi Minh Duyen, a coprezidat conferința.

La eveniment au participat liderii departamentelor specializate și profesionale din cadrul Departamentului Educației și Formării Profesionale; liderii Comitetului Popular și reprezentanți ai Departamentului Cultură și Societate (VHXH) a 102 comune/sectoare din provincie.

Rolul de îndrumare al Departamentului de Educație și Formare Profesională

În cadrul conferinței, majoritatea liderilor Departamentului de Cultură și Afaceri Sociale al comunelor/secțiilor și-au exprimat dorința ca Departamentul de Educație și Formare Profesională să joace un rol de îndrumare nu doar în chestiuni profesionale, ci și în managementul statului. Deoarece Comitetul Popular la nivel de comună își asumă multe responsabilități importante, în cadrul cărora Departamentul de Cultură și Afaceri Sociale îndeplinește sarcini gestionate de 7 departamente.

Dl. Vo Van Manh - șeful adjunct al Departamentului de Cultură și Afaceri Sociale din districtul Phu Yen , a declarat că, de la procesul de schimbare a numelor școlilor din cauza suprapunerii până la construirea de școli care să îndeplinească standardele naționale, este nevoie de îndrumări detaliate din partea Departamentului de Educație și Formare Profesională. În caz contrar, Comitetul Popular de la nivel de comună va fi confuz, iar așteptarea instrucțiunilor de la nivelurile superioare va fi amânată.

Delegații participând la discuțiile din cadrul Conferinței. (Foto: Thanh Tam)

Între timp, dl. Le Hoang Trung - șeful Departamentului de Cultură și Afaceri Sociale al districtului Dong Hoa, a declarat că localitatea este în prezent pasivă în gestionarea educației de către stat și, în același timp, își pune încrederea în Departamentul de Educație și Formare Profesională pentru a oferi sprijin profesional și tehnic pentru a reduce presiunea asupra muncii.

„După fuziune, Departamentul de Cultură și Afaceri Sociale se află sub o presiune mare din cauza supraîncărcării muncii. Între timp, unitatea duce lipsă de personal cu expertiză în domeniul educației. Avem nevoie ca Departamentul de Educație și Formare Profesională să ghideze contractele profesorilor pentru a asigura cerințele didactice. De fapt, unii profesori se pensionează, intră în concediu de maternitate... ceea ce duce la o lipsă de personal la începutul anului școlar, așa că școlile trebuie să îi suplimenteze și să îi înlocuiască prompt”, a mărturisit dl Trung.

Potrivit domnului Trung, Departamentul trebuie să ofere instrucțiuni specifice, astfel încât Comitetele Populare de la nivel de comună să poată contracta centre de limbi străine și tehnologia informației... pentru a aranja în mod proactiv profesori calificați care să sprijine școlile în predarea conform reglementărilor.

În mod similar, reprezentantul Departamentului de Afaceri Sociale al comunei Ea Trang și-a exprimat îngrijorarea cu privire la faptul că, înainte de implementarea guvernării locale pe două niveluri, Departamentul Educației și Formării Profesionale a emis planuri pentru 2025, inclusiv luarea în considerare a absolvirii gimnazialelor, la fel ca și Comitetul Popular al Comunei să emită o a doua rundă de examinare sau să utilizeze planul emis. În plus, nu există instrucțiuni specifice privind redenumirea școlilor-internat etnice.

Dl. Trinh Cong Sau - Șeful Departamentului de Știință și Tehnologie, Departamentul de Educație și Formare Profesională, a discutat probleme legate de facilități și echipamente didactice. (Foto: Thanh Tam)

Garantează „funcționarea și așteptarea la coadă în același timp”

Vorbind la conferință, directoarea adjunctă a Departamentului de Educație și Formare Profesională, Vo Thi Minh Duyen, a declarat că sectorul educației și Comitetele Populare ale comunelor trebuie să se coordoneze fără probleme și să depună eforturi pentru a îndeplini sarcina politică comună de „a alerga, a așeza la coadă și a ajusta coada în același timp”.

Vo Thi Minh Duyen, directoarea adjunctă a Departamentului de Educație și Formare Profesională, a vorbit la conferință. (Foto: Thanh Tam)

„În realitate, după mai bine de o lună de implementare a administrației locale pe două niveluri, aceasta a adus rezultate practice și favorabile pentru cetățeni. Cu toate acestea, pe parcursul procesului de implementare, există încă probleme care necesită eforturi din mai multe părți (comună, provincie și administrația centrală). În ceea ce privește gestionarea predării și învățării suplimentare, Comitetul Popular la nivel de comună respectă îndeaproape Circulara 29/2024 a Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru a stabili clar ce școli și ce materii au voie să predea și să învețe în mod suplimentar pentru a gestiona conform reglementărilor. În ceea ce privește redenumirea școlilor, nivelul care acordă licența de înființare a școlii este nivelul care are dreptul de a redenumi școala”, a declarat dna Duyen.

În ceea ce privește munca personalului, directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională, Le Thi Thanh Xuan, a declarat că aceasta este cea mai mare preocupare, așadar este necesar să se respecte îndeaproape instrucțiunile Departamentului de Organizare și Personal și ale celor de la nivelurile de conducere.

În ceea ce privește instrucțiunile privind îndeplinirea sarcinilor profesionale pentru noul an școlar și instruirea cadrelor la nivel de comună, dna Xuan a afirmat că Departamentul a desemnat departamente profesionale pentru a urmări îndeaproape cerințele sarcinilor, a oferi consiliere și a organiza instruire specializată la timp.

În ceea ce privește facilitățile, Comitetul Popular la nivel de comună se coordonează cu Departamentul de Educație și Formare Profesională pentru a revizui și a amenaja suficiente săli de clasă și echipamente didactice pentru noul an școlar și a preda 2 sesiuni/zi.

În ceea ce privește deschiderea anului școlar, conform direcției Ministerului Educației și Formării Profesionale, întreaga țară a fost de acord să o implementeze pe 5 septembrie, urmând să fie transmisă în direct și conectată online. Prin urmare, se va evita ca Comitetul Popular Comunal să permită școlilor să o combine cu ziua tradițională sau cu ziua de înființare pentru a se organiza separat.

Directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională, Le Thi Thanh Xuan, a ținut un discurs de încheiere la conferință. (Foto: Thanh Tam)

În ceea ce privește renumirea directorilor de școli, comunele implementează urgent măsuri pentru a asigura consecvența procedurilor legale pentru ca școlile să își îndeplinească atribuțiile. „Acum o săptămână, Departamentul de Interne a raportat că 53 de localități nu au emis încă decizii de numire a directorilor de școli”, a declarat dna Xuan.

Potrivit dnei Xuan, emiterea acestei decizii de numire are ca scop respectarea cerințelor de management administrativ conform descentralizării managementului. Funcționarii care nu sunt încă eligibili pentru renumire vor fi, de asemenea, renumiți, dar termenul limită va fi conform vechii decizii.

În ceea ce privește preocupările legate de punctul central pentru primirea, procesarea informațiilor și sprijinirea implementării sarcinilor de management educațional între Departament și Comitetele Populare ale comunelor, directoarea Le Thi Thanh Xuan a solicitat ca oficialii și funcționarii publici ai Departamentului Educației și Formării Profesionale să își dezvăluie public numerele de telefon și adresele de e-mail. În special, să nu îl „blocheze” pe Zalo și să actualizeze periodic informațiile prin e-mail pentru a sintetiza informațiile și a propune recomandări din partea Comitetelor Populare ale comunelor. Să ofere consultanță în timp util Comitetului Popular Provincial pentru a direcționa implementarea pe tot parcursul și în mod eficient.

Începând cu 1 iulie 2025, provincia Dak Lak avea 102 comune/secții. Conform statisticilor inițiale, 64 din 102 comune nu aveau oficiali și funcționari publici din sectorul Educației care să lucreze în cadrul Departamentului de Cultură - Afaceri Sociale, sub egida Comitetului Popular la nivel de comună.

Rolul de îndrumare al Departamentului de Educație și Formare Profesională

Garantează „funcționarea și așteptarea la coadă în același timp”

Comentariu (0)