Quang Ninh se va număra printre primele 15 localități în ceea ce privește calitatea educației.

La conferință au participat camarazi care sunt lideri de rang înalt ai provinciei Quang Ninh; reprezentanți ai Departamentului Central de Propagandă, ai Ministerului Educației și Formării Profesionale și ai comitetelor de partid de toate nivelurile, autorități, Frontul Patriei, organizații politice din provincie până la nivelul local, precum și personal de conducere din învățământ, de la preșcolar la liceu, profesori care au primit titluri de emulare și laude.

Quang Ninh va deveni una dintre primele 15 localități din țară în ceea ce privește calitatea dezvoltării educaționale. Imaginea 1 — Secretarul Comitetului de Partid din Provincia Quang Ninh , Nguyen Xuan Ky, a ținut un discurs la conferință. Foto: Ziarul Quang Ninh.

Conform raportului Departamentului de Educație și Formare Profesională din Quang Ninh, în ultimii ani, sectorul educațional din Quang Ninh a înregistrat noi progrese, investițiile ample în facilități au fost sporite, rata școlilor la nivel național ajungând la 89,19%. Calitatea educației de masă și a educației de bază s-a schimbat pozitiv.

Rata de absolvire a liceului în 2023 a atins 97,7%. Activitatea de recrutare a elevilor după gimnaziu s-a schimbat dramatic; programul de construire a unei societăți educaționale s-a extins și și-a promovat eficiența, satisfăcând nevoile de învățare ale oamenilor. Quang Ninh a fost recunoscut ca având atins nivelul 3 de învățământ primar universal, nivelul 2 de învățământ secundar inferior universal, nivelul 2 de eliminare a analfabetismului și standardul universal de educație preșcolară pentru copiii de 5 ani.

Elevii participanți la examene au obținut cu toții rezultate bune; numărul câștigătorilor la Examenele Naționale pentru Elevi Excelenți a reprezentat 65,56% din numărul total de candidați; dintre aceștia, în anul școlar 2022-2023, au câștigat 59 de premii, o creștere de 11 premii față de anul școlar precedent și s-au clasat pe locul 13 din 69 de unități participante la nivel național.

Quang Ninh va deveni una dintre primele 15 localități din țară în ceea ce privește calitatea dezvoltării educaționale. Imaginea 2 — Liceul Ha Long pentru elevi supradotați a fost investit într-un mod modern, devenind leagănul formării unor elevi excelenți în provincia Quang Ninh. Foto: Nguyen Quan.

Cu toate acestea, Quang Ninh are încă unele limitări și dificultăți care trebuie depășite, în special deficitul de profesori, diferențele de condiții de învățare între regiuni, tipurile de școli..., ceea ce duce la diferențe în calitatea educației. Multe localități și unități școlare au o rată a scorurilor la teste sub medie; dosarele academice și rezultatele testelor unor școli, în special ale grupului GDTX, școlilor private și localităților din zonele defavorizate, prezintă încă abateri mari...

Delegații au petrecut mult timp discutând implementarea obiectivelor și sarcinilor privind dezvoltarea educației; analizând și evaluând rezultatele examenelor de admitere la clasa a X-a și ale examenelor de absolvire a liceului; și, în același timp, convenind asupra soluțiilor pentru îmbunătățirea calității învățământului general în perioada următoare.

Vorbind la conferință, tovarășul Nguyen Xuan Ky și-a exprimat punctul de vedere: Pentru a rezolva toate problemele existente și a realiza obiectivul de a plasa Quang Ninh în grupul celor 15 localități de top din țară în ceea ce privește nivelul și calitatea dezvoltării educației și formării profesionale (cel târziu până în 2030), întreaga provincie trebuie să implementeze cu succes acest obiectiv, punctul de vedere fiind că dezvoltarea educației și formării profesionale este un aspect important în scopul îmbunătățirii calității vieții populației în toate aspectele.

Quang Ninh va deveni una dintre primele 15 localități din țară în ceea ce privește calitatea dezvoltării educaționale. Imaginea 3 — Președintele a acordat Medalia Muncii Clasa a III-a doamnei Le Thi Hue, fostă profesoară a Liceului Hon Gai. Foto: Ziarul Quang Ninh.

Investițiile și dezvoltarea educației și formării profesionale trebuie să fie prioritare; în cadrul cărora trebuie acordată prioritate dezvoltării educației și formării profesionale în zonele defavorizate, zonele aparținând minorităților etnice, zonele muntoase, zonele de frontieră, insulele, zonele îndepărtate, zonele cu o concentrație mare de lucrători, forța de muncă, parcuri industriale și beneficiarii politicilor.

Promovarea autonomiei educaționale conform foii de parcurs, crearea de motivații pentru profesori și managerii educaționali pentru a-și îmbunătăți capacitatea de management, calificările profesionale, precum și veniturile profesorilor; consolidarea socializării dezvoltării educației și formării profesionale, atragerea activă a resurselor de investiții pentru educație și formare profesională și dezvoltarea sistemului de școli gimnaziale cheie la nivel de district.

Sursă