În noul context, sectorul educațional Quang Tri implementează sincron sarcini și soluții pentru a inova fundamental și cuprinzător educația și formarea profesională, concentrându-se pe calitate, eficiență și dezvoltarea resurselor umane.
Aceste măsuri drastice nu numai că consolidează baza de cunoștințe pentru tânăra generație, dar creează și un impuls pentru a contribui la dezvoltarea socio -economică în perioada următoare.
Consolidarea sistemului educațional, îmbunătățirea calității
În ultimii ani, sectorul educațional Quang Tri s-a concentrat pe revizuirea și rearanjarea rețelei școlare într-un mod eficient și practic. Până în prezent, întreaga provincie are 929 de instituții de învățământ, de la preșcolar la liceu, 16 centre de învățământ profesional și educație continuă, 6 școli secundare, 6 colegii, 1 universitate și 137 de centre de limbi străine și tehnologia informației.
Reorganizarea corespunzătoare a rețelei școlare contribuie la îmbunătățirea eficienței managementului și la extinderea accesului oamenilor la educație.
Numărul total de elevi din provincie este de peste 428.900. Echipa de aproximativ 32.640 de manageri și profesori îndeplinește standardele profesionale, creând o bază solidă pentru implementarea de noi programe educaționale.
Anul școlar 2025-2026 deschide o perioadă importantă, când provincia începe să implementeze Rezoluția Primului Congres al Partidului (semestrul 2025-2030) și, în același timp, să implementeze Rezoluția 71-NQ/TW privind dezvoltarea educației și Legea privind cadrele didactice.
Rezoluția Congresului stabilește obiectivul realizării unui progres în dezvoltarea educației și formării profesionale, îmbunătățind calitatea resurselor umane. Implementarea sincronă a politicii de dezvoltare a educației în direcția standardizării, modernizării și integrării internaționale.
Concomitent cu reamenajarea rețelei școlare, Sectorul Educației se concentrează pe consultarea și sesizarea autorităților competente pentru a gestiona problemele din reglementările actuale, în vederea îmbunătățirii eficacității managementului muncii și educației, în conformitate cu funcționarea modelului de administrație locală pe două niveluri.
În același timp, Departamentul Educației continuă să recomande Comitetului Popular Provincial să acorde prioritate investițiilor în infrastructura instituțiilor de învățământ din zonele defavorizate, de frontieră și insulare; să implementeze sincron soluții pentru îmbunătățirea calității educației preșcolare, generale și continue; și să promoveze programul de eradicare a analfabetismului în întreaga provincie.
Scopul principal este de a asigura accesul echitabil și durabil la educația de bază pentru toți.
Progrese strategice și obiective cheie pentru perioada 2025-2030
În ultimii ani, inovarea fundamentală cuprinzătoare în educație și formare profesională a obținut multe rezultate importante. Calitatea educației în provincie a fost îmbunătățită continuu datorită inovării metodelor de predare în vederea promovării capacității fiecărui elev. Rata elevilor buni și excelenți, a elevilor care promovează examenele de admitere la universitate și a elevilor care câștigă premii a crescut constant de-a lungul anilor.
În mod special, în anul școlar 2024-2025, Quang Tri a obținut 115 premii naționale pentru elevi excelenți, o creștere de 24 de premii față de anul precedent; mulți elevi au câștigat premii regionale și internaționale. Această realizare reflectă eficacitatea muncii de descoperire și formare a elevilor excelenți și dedicarea corpului profesoral.
În perioada 2025-2030, Comitetul Popular al provinciei Quang Tri solicită sectorului educației să promoveze în mod proactiv realizările, să profite de oportunități și să depășească provocările pentru a inova puternic în domeniul educației și formării profesionale, astfel încât să îndeplinească cerințele implementării cu succes a obiectivelor stabilite în Rezoluția nr. 71-NQ/TW.
Cu motto-ul „Solidaritate - Creativitate - Descoperire - Dezvoltare - Ridicarea nivelului educației Quang Tri”, Comitetul de Partid al Departamentului Educației și Formării Profesionale a identificat 5 descoperiri importante: inovarea instituțiilor și a modelelor de management educațional; construirea unei echipe de profesori și manageri cu suficiente calități, capacitate și prestigiu; accelerarea transformării digitale, aplicarea IT în predare și management; îmbunătățirea calității educației cuprinzătoare; crearea unui mediu educațional echitabil, sigur și de calitate.
Pe lângă aceste progrese, industria a stabilit 10 obiective cheie, inclusiv obiective strategice precum: rata școlilor publice care îndeplinesc standardele naționale este de peste 80%; finalizarea educației preșcolare universale pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani; finalizarea învățământului obligatoriu după gimnaziu; menținerea și îmbunătățirea calității educației universale și eliminarea analfabetismului.
Să se urmărească ca 100% din școlile primare să predea 2 sesiuni pe zi; Rata de absolvire a liceului să atingă 98% sau mai mult. Rata elevilor care participă la concursuri naționale pentru elevi de excelență pentru a câștiga premii este de peste 60%; să se urmărească ca elevii să câștige premii internaționale pentru elevi de excelență...
Personalul didactic – fundamentul inovației durabile
Identificând personalul didactic ca factor decisiv în calitatea educației, Departamentul Educației a consiliat activ Comitetul Popular Provincial să aloce numeroase resurse formării și promovării expertizei și competențelor profesorilor și managerilor. A organizat activ activități precum concursuri pentru profesori excelenți, seminarii despre metode inovatoare de predare, creând un mediu pentru schimburi profesionale și încurajând creativitatea.
Industria continuă să organizeze cursuri de formare pentru a îmbunătăți standardele de formare ale profesorilor de preșcolar, primar și secundar și să promoveze formarea regulată în domeniul IT, limbilor străine și competențelor profesionale.
Munca de formare a personalului școlar în domeniul eticii, al curajului politic și al capacității manageriale a fost desfășurată cu hotărâre și sincron. Aceasta este forța care formează fundamentul pentru ca sectorul educațional Quang Tri să își îndeplinească eficient toate sarcinile, îndeplinind așteptările Partidului și ale Poporului.
Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Quang Tri, Le Thi Huong, a subliniat: Rezoluția 71-NQ/TW identifică educația și formarea profesională ca fiind una dintre cele trei inovații strategice, o forță motrice cheie pentru dezvoltarea rapidă și durabilă a țării. Implementarea cu succes a obiectivelor stabilite în Rezoluția 71-NQ/TW reprezintă o contribuție importantă la dezvoltarea țării în general și a provinciei Quang Tri în special.
Cu o participare decisivă, o viziune strategică și o abordare metodică, sistemul de învățământ Quang Tri își afirmă treptat noua poziție.
Inovația nu se oprește la metodele de predare sau la managementul școlar, ci vizează și un alt obiectiv: construirea unui sistem de învățământ uman și modern, creând un viitor sustenabil pentru fiecare elev.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-day-manh-doi-moi-can-ban-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao-post757997.html
Comentariu (0)