Planificarea rețelei universitare „să nu dăuneze școlilor”

Acest lucru a fost împărtășit de viceministrul Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, în cadrul conferinței de presă privind planificarea rețelei de instituții de învățământ superior și pedagogice pentru perioada 2021-2030, cu o viziune până în 2050.

Dl. Hoang Minh Son, ministru adjunct al educației și formării profesionale - Foto: NGUYEN BAO

În după-amiaza zilei de 7 martie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o conferință de presă pentru a anunța Planificarea rețelei de instituții de învățământ superior și pedagogice, Planificarea sistemului de instituții de învățământ specializate pentru persoanele cu dizabilități și sistemul de centre pentru susținerea dezvoltării educației incluzive pentru perioada 2021 - 2030, cu o viziune către 2050.

Universitățile nu au primit investiții cheie „nu fără oportunități”

În cadrul întâlnirii, dl. Hoang Minh Son, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, a declarat că această planificare a rețelei de învățământ universitar nu are ca scop dizolvarea, pedepsirea sau prejudicierea școlilor.

Potrivit acestuia, cel mai important scop al acestei planificări este de a investi în școli, de a le consolida și moderniza și de a extinde spațiul lor de dezvoltare.

Școlile care nu primesc investiții cheie nu „mai au oportunități, dar există multe alte programe în care se investește și se dezvoltă”.

În ceea ce privește universitățile care au fost investite în această planificare, dacă nu îndeplinesc cerințele, aceasta va demonstra o performanță ineficientă.

„Rezoluția 19 prevede clar că școlile ineficiente trebuie reorganizate, comasate sau desființate”, a spus dl. Son.

Conform planificării rețelei de învățământ universitar, până în 2030, numărul cursanților va depăși 3 milioane, ajungând la 260 de studenți și 23 de studenți absolvenți/10.000 de persoane.

Dl. Son a declarat că obiectivul de 260 de studenți universitari la 10.000 de locuitori a fost stabilit pe baza planului general național, conform Rezoluției 81 aprobate de Adunarea Națională . Cu o scară de 3 milioane de studenți universitari, planificarea a luat în considerare numărul de absolvenți și un număr mic de colegii pedagogice.

Confruntat cu îngrijorări că numărul de studenți în creștere rapidă va afecta cererea de locuri de muncă după absolvire, dl. Son a declarat că planul a fost construit pe baza multor rapoarte de prognoză privind dezvoltarea socio-economică, prognozarea nevoilor de resurse umane, compararea experiențelor internaționale etc.

„Pe măsură ce economia se dezvoltă, proporția absolvenților de facultate trebuie să crească. În prezent, dintr-un total de 56 de milioane de persoane în vârstă de muncă, numărul persoanelor cu studii secundare sau superioare este de aproximativ 27%, ceea ce este încă foarte scăzut. Îmbunătățirea calificărilor și a competențelor are ca scop oferirea lucrătorilor mai multor oportunități de angajare și creșterea productivității muncii”, a declarat dl. Son.

Care sunt criteriile pentru selectarea școlilor cheie de investiții?

În ceea ce privește criteriile de selectare a școlilor cheie pentru investiții, potrivit domnului Son, există numeroase opinii conform cărora planificarea trebuie să ofere criterii și standarde de selecție. Orice instituție de învățământ care „îndeplinește standardele” va fi selectată pentru investiții.

„Nu mai este mult timp până în 2030, așa că planificarea a selectat industrii, domenii și universități cheie în funcție de eficiență. Trebuie să alegem cele mai prestigioase instituții de învățământ din domenii cheie, cum ar fi știința, tehnologia, științele naturale, științele vieții etc.”, a declarat dl. Son.

Potrivit domnului Son, pe lângă sectoarele cheie de investiții, școlile trebuie să funcționeze în continuare conform mecanismelor pieței, iar sectoarele care au capacitate de formare și nevoile societății pot recruta studenți.

Conform planului, până în 2030, Universitatea Națională din Hanoi și Universitatea Națională din Ho Chi Minh City vor deveni universități de top din Asia. Universitatea Hue și Universitatea Da Nang vor deveni universități naționale.

Universitățile principale orientate spre dezvoltarea în universități regionale includ Universitatea Vinh, Universitatea Nha Trang, Universitatea Tay Nguyen și Universitatea Can Tho.

Universitățile de educație fizică și colegiile de formare a profesorilor vor fi comasate cu alte universități sau vor fuziona între ele. Restructurarea universităților de formare a profesorilor din domeniul tehnic în universități multidisciplinare.

Modernizarea și dezvoltarea Universității Naționale de Educație din Hanoi și a Universității de Educație din Ho Și Min în instituții naționale cheie de învățământ superior în pedagogie.

Acest plan menționează, de asemenea, dezvoltarea unor universități naționale cheie într-o serie de domenii precum știința și tehnologia, științele sănătății, formarea STEM...

Sursă: https://tuoitre.vn/quy-hoach-mang-luoi-dai-hoc-khong-phai-de-lam-ton-thuong-cac-truong-2025030718084869.htm