În fiecare an, fondul-mamă argumentează: Cât este suficient?

„Fondurile părinților nu sunt suficiente, sunt doar suficiente”

Recunoscând aceasta ca fiind o problemă sensibilă, dna NTTC, profesoară de literatură cu mulți ani de experiență ca învățătoare la școală în Hanoi , a declarat: „Povestea fondului pentru părinți nu va înceta niciodată să fie controversată atâta timp cât va exista.”

Potrivit dnei C., fondul părinților este tocmai bugetul de funcționare al asociației părinților-profesori. Această finanțare provine din sprijinul voluntar al părinților și din alte surse legale de finanțare.

Acest lucru este stipulat în Circulara 55 a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind Carta Consiliului Reprezentativ al Părinților.

Părinții își duc copiii la examenul de absolvire a liceului (Foto: Thanh Dong).

Prin urmare, în esență, comitetul părinților sau orice părinte dintr-o clasă nu poate cere contribuții de la alți părinți și nici nu poate stabili un nivel obligatoriu de contribuție.

„Dar realitatea se întâmplă așa cum o vedem noi. Un grup de câteva zeci de persoane dorește să funcționeze bine pe baza muncii voluntare a fiecărui individ, atunci fiecare individ din acel grup trebuie să fie informat și unit, lucrând împreună pentru un scop comun.”

„Cine este dispus să contribuie voluntar cu mai mulți bani decât alții doar pentru ca propriii copii să se poată bucura de aceleași beneficii ca și ceilalți elevi?”, a întrebat dna C.

Confruntată cu această realitate, dna C. consideră că contribuțiile voluntare, în limita posibilităților de a asigura fonduri de funcționare pentru comitetul-mamă, nu sunt fezabile.

Pentru o comoditate maximă, bugetul operațional va fi împărțit la numărul de angajați pentru a obține o cifră medie - suma pe care fiecare părinte trebuie să o contribuie. Aceasta este cea mai comună modalitate de a face acest lucru în prezent.

„Avantajul abordării actuale este că toți părinții contribuie în mod egal, copiii lor având aceleași drepturi, evitându-se situația în care unii sunt mai buni decât alții, ceea ce duce la favoruri și privilegii speciale.

Dezavantajul este că nu există niciodată un număr universal valabil. Aceeași sumă de bani, pentru o persoană, este puțin, pentru alta, mult.

„Prin urmare, nu există așa ceva ca un număr suficient, ci doar satisfacție sau nemulțumire. De aceea, an de an, la începutul fiecărui an școlar, se aduce în discuție problema fondurilor părinților”, a analizat dna C.

Ar trebui schimbată forma de la contribuție obligatorie la strângere de fonduri?

Dna C. a propus o soluție pentru a construi bugetul de funcționare al asociației părinților-profesori fără a impune un nivel obligatoriu de contribuție, și anume strângerea de fonduri prin vânzări și licitații.

„În multe țări din întreaga lume , asociațiile de părinți aleg adesea această metodă pentru a avea resurse financiare abundente.”

Pot organiza o mică piață de vechituri la școală sau în cartierul lor sau chiar o piață online.

Obiectele folosite, dar încă valoroase, sunt donate de părinți la târg. Părinții clasei plătesc pentru articole. Unii sunt înstăriți și suficient de generoși încât să plătească mai mult decât valorează articolele.

Toate încasările din vânzări vor fi donate către un fond al părinților pentru a acoperi activitățile școlare pe parcursul anului școlar.

„Părinții pot organiza astfel de evenimente de 2-3 ori pe an”, a împărtășit dna C.

Dna Mai Nhat Anh (Thanh Xuan, Hanoi) a spus că și clasa copilului ei a organizat o activitate similară pentru a strânge fonduri pentru clasă. Evenimentul a avut loc odată cu târgul de primăvară al școlii.

„În loc să folosim fondurile clasei pentru a cumpăra articole pentru a participa la târgul de primăvară, îi încurajăm pe părinți să doneze în natură pentru a le vinde.”

„Au fost donate multe cărți și încălțăminte vechi. Apoi au fost mâncare, plicuri cu bani norocoși, rochii tradiționale vietnameze pentru Tet... La sfârșitul târgului de 2 ore, am strâns bunuri în valoare de peste 10 milioane de VND, echivalentul a jumătate din bugetul de cheltuieli pentru a doua perioadă”, a declarat dna Nhat Anh.

Totuși, potrivit dnei Nhat Anh, pentru ca evenimentele de strângere de fonduri să aibă succes, toți părinții trebuie să participe în unanimitate, fiecare contribuind cu eforturile sale la organizare. Dacă programul este lăsat doar în seama comitetului de părinți, acesta va eșua.

„O cunoștință de-a mea este și președinta asociației părinților. Când a propus organizarea unei activități de strângere de fonduri, mulți părinți din clasa copiilor ei au dat din mână și au spus: «Nu, doar donați repede».”

„Mulți părinți consideră că plata fondurilor este responsabilitatea lor exclusivă față de părinții clasei. Trebuie doar să plătească banii pentru a-și îndeplini sarcina, comitetul părinților se va ocupa de restul”, a spus dna Nhat Anh.

Din perspectiva sa, dna NTTC consideră că numai atunci când părinții participă efectiv la activitățile copiilor lor vor înțelege ce are de făcut consiliul reprezentativ.

„Numai atunci când părinții sunt cu adevărat implicați în activitățile educaționale și extracurriculare ale copiilor lor poate fi «desființat» comitetul părinților”, a spus dna C.

Articolul 10 din Circulara 55 prevede cheltuielile de funcționare ale Consiliului Reprezentativ al Părinților după cum urmează:

„Cheltuielile de funcționare ale Comitetului Reprezentativ al Părinților Clasei provin din sprijinul voluntar al părinților și din alte surse legale de finanțare pentru Comitetul Reprezentativ al Părinților Clasei;

Bugetul de funcționare al Consiliului Reprezentativ al Părinților al școlii se preia din bugetul de funcționare al Consiliilor Reprezentative ale Părinților clasei, conform recomandărilor ședinței plenare a președinților Consiliului Reprezentativ al Părinților clasei la începutul anului școlar și din alte surse legale de finanțare pentru Consiliul Reprezentativ al Părinților al școlii.

În ceea ce privește gestionarea și utilizarea fondurilor Comitetului Reprezentativ al Părinților, Circulara 55 prevede că Președintele Comitetului Reprezentativ al Părinților din clasă va prezida și se va coordona cu dirigintele pentru a planifica planul de cheltuieli și îl va utiliza numai atunci când toți membrii Comitetului Reprezentativ al Părinților din clasă sunt de acord.

Colectarea și distribuirea fondurilor de către Consiliul Reprezentativ al Părinților trebuie să asigure principiile transparenței și democrației. După cheltuire, decontarea financiară trebuie raportată public și nu există nicio reglementare privind nivelul mediu al fondurilor de sprijin pentru părinți.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-nam-nao-cung-tranh-cai-bao-nhieu-la-vua-long-20240925152359649.htm