Fuziunea pentru a avansa și a ajunge la o formare multidisciplinară

Colegiul GD&TĐ - Danang a fost înființat cu specializări de la inginerie și tehnologie la cultură și arte, devenind treptat un centru de formare modern și multidisciplinar...

După fuziunea conform Deciziei 1867/2025/QD-BGDDT, Colegiul Danang s-a născut cu forța combinată a tehnologiei, culturii și artelor.

Nu este vorba doar de schimbarea numelui, ci și de o mișcare strategică pentru a deveni o instituție de formare multidisciplinară, modernă și unică. Dl. Ho Viet Ha - directorul Colegiului Danang, a discutat despre provocările și oportunitățile de inovare, conectare și afirmare a poziției.

Nu lăsa o parte să o „copleșească” pe cealaltă

- Confruntată cu diferențe în structura organizațională, personal, finanțe și formare profesională, ce soluții vizează școala pentru a crea unitate și solidaritate internă?

În primul rând, Comitetul de Partid și Consiliul de Administrație au identificat stabilitatea ideologică și organizațională drept sarcina cheie pentru depășirea dificultăților în perioada inițială de după fuziune. Organizăm în mod regulat întâlniri, conferințe și schimburi interne pentru a asculta, a împărtăși și a rezolva prompt problemele, aducând liniște sufletească cadrelor, lectorilor și personalului.

Școala organizează personalul de conducere în departamente, birouri și centre conform proiectului de fuziune aprobat de Comitetul Popular al orașului Da Nang, pe principiul publicității, transparenței și pe baza capacității și expertizei corespunzătoare fiecărei poziții. Cei cu capacitate și experiență managerială, indiferent de unitatea lor, sunt luați în considerare și evaluați pentru a fi repartizați în rolul potrivit, fără părtinire.

Elevi la o clasă practică.

Pe de altă parte, școala se concentrează pe factorul armonios, nepermițând unei părți să o „oprime” pe cealaltă, ci coordonându-se și construind împreună. Fiecare unitate și departament, după fuziune, are reprezentanți din ambele școli anterioare. Psihologia lectorilor și a profesorilor este îngrijită și împărtășită, deoarece înțelegem că numai atunci când personalul se simte în siguranță în munca sa, poate fi garantată calitatea instruirii.

În perioada următoare, școala va promova activități comune precum sport, arte, instruire interdisciplinară... pentru a spori legătura dintre unități, creând astfel coeziune, schimb de experiență și formând treptat o cultură comună. Toate acestea vizează scopul final de a crea un mediu de învățare și de lucru stabil, pozitiv și benefic pentru elevi.

Domnul Ho Viet Ha - Director al Colegiului Danang.

- După fuziune, Colegiul Danang are două puncte forte: Tehnologie și Arte Creative. Cum se orientează școala pentru a crea o generație care să fie atât pricepută în profesie, cât și bogată în emoții și umanitate?

Intrând în noul an școlar, cu un model universitar multidisciplinar, multidisciplinar, ne propunem să construim un mediu educațional comprehensiv, centrat pe elevi și vizând dezvoltarea armonioasă a factorilor morali - intelectuali - fizici - estetici.

În ceea ce privește etica, școala se concentrează pe educarea elevilor cu privire la ideologie, stil de viață, stil industrial și conștientizare profesională. Integrând aceste conținuturi prin cursuri de abilități non-tehnice, activități tematice, activități de voluntariat, consiliere în carieră, astfel încât fiecare elev nu doar să învețe cunoștințe, ci să aibă și curaj și responsabilitate față de comunitate.

În ceea ce privește inteligența, școala continuă să inoveze programul său de formare în direcția unei legături strânse cu practica, îmbunătățind calitatea predării, sporind aplicarea tehnologiei și tehnicilor în predare. Extind cooperarea cu întreprinderi, unități de producție - artă - servicii, creând condiții pentru ca studenții să practice, să facă stagii și să acumuleze experiență practică încă din perioada școlară.

În ceea ce privește educația fizică, școala promovează activități sportive , mișcări de antrenament pentru sănătate, organizează competiții interne, schimburi între facultăți și departamente, creând condiții pentru ca studenții să își îmbunătățească forța fizică și să își construiască un stil de viață sănătos.

În ceea ce privește estetica, alături de predecesorul său, Colegiul de Cultură și Arte, școala are puncte forte în organizarea de activități culturale și artistice, așa că va promova această tradiție prin aducerea în viața școlară a artelor performative, plastice și activităților creative; ajutând elevii să aibă un spirit bogat, să dezvolte emoții și un gust estetic atât în ​​studiu, cât și în viață.

Ore de practică în inginerie.

Liceele însoțitoare

- Cu o echipă de lectori specializați în cultură și artă, care este orientarea școlii pentru a sprijini liceele locale, mai ales în contextul unui deficit de profesori de arte plastice ?

Având caracteristicile unei unități de învățământ profesional care formează în domenii culturale și artistice, iar acum, după fuziune, echipa de profesioniști din acest domeniu a fost consolidată și mai mult, Colegiul Danang a stabilit că aceasta este o sarcină potrivită punctelor sale forte și responsabilității sociale.

În viitorul apropiat, școala va integra în mod activ educația muzicală, abilitățile interpretative și estetica artistică în activități extracurriculare, cluburi și activități specializate din cadrul școlii. În același timp, încurajăm elevii de la alte specializări (altele decât artele) să abordeze și să experimenteze discipline artistice precum instrumente muzicale, canto, dans, desen etc., pentru a-și dezvolta talentele personale și aprecierea artistică, ca parte a dezvoltării lor complete.

„Sperăm că, cu sprijinul autorităților din domeniul educației, culturii și locale, Colegiul Da Nang poate deveni un nucleu care să sprijine răspândirea spiritului iubirii pentru artă, descoperirea și cultivarea talentelor elevilor de la o vârstă fragedă”, a declarat dl. Ho Viet Ha - directorul Colegiului Da Nang.

În ceea ce privește sprijinul extern, școala a cooperat de mult timp cu licee și școli gimnaziale din oraș pentru a introduce educația STEM în predare și orientare profesională pentru elevi. Prin sintetizarea implementării acestui model, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Da Nang și directorii școlilor l-au apreciat foarte mult, aducând rezultate practice elevilor în procesul de învățare.

Studenți de la Arte și Cultură la examenul de absolvire.

La continuarea formării în domeniul cultural Arta este, de asemenea, un avantaj, școala fiind pregătită să treacă la modelul STEAM. Astfel, elevii învață într-o abordare practică, aplicând cunoștințele dobândite pentru a rezolva probleme din viață. STEAM nu numai că îi ajută pe elevi să aibă o imagine de ansamblu asupra științei, dar dezvoltă și gândirea creativă prin artă, stimulează imaginația bogată, creând o combinație unică în abordările de rezolvare a problemelor.

În perioada următoare, școala va dezvolta un plan de coordonare cu liceele din orașul Da Nang pentru a implementa modelul de predare STEAM, a aduce programe de schimb muzical, a preda elevilor abilități de bază în instrumente muzicale și arte sub forma „aducerii artei la școală”. Personalul didactic al școlii are mulți ani de experiență în predarea muzicii, dansului, artelor plastice... fiind gata să sprijine formarea profesorilor de muzică din licee, să organizeze cursuri experiențiale sau cursuri de competențe în funcție de nevoi.

Mulțumesc!

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/sap-nhap-de-but-pha-vuon-tam-dao-tao-da-nganh-post741944.html