Conținutul educațional bazat pe inteligență artificială va fi testat în licee.

Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) a emis recent un document prin care solicită comentarii cu privire la proiectul de Linii directoare pentru pilotarea implementării conținutului educațional privind inteligența artificială în învățământul general. Perioada de colectare a comentariilor de la Departamentele Educației și Formării Profesionale este de acum până pe 26 noiembrie.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis recent documentul nr. 7652/B GDĐT-GDPT către Departamentele de Educație și Formări Profesionale, solicitând comentarii cu privire la proiectul de Linii directoare pentru pilotarea implementării conținutului educațional privind inteligența artificială (IA) în învățământul general.

În consecință, prin implementarea Rezoluției nr. 57-NQ/TW din 22 decembrie 2024 a Biroului Politic privind progresele în știință, tehnologie, inovare și transformare digitală națională; Rezoluției nr. 71-NQ/TW din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale; Deciziei nr. 127/QD-TTg din 26 ianuarie 2021 a Prim-ministrului de aprobare a Strategiei naționale privind cercetarea, dezvoltarea și aplicarea inteligenței artificiale până în 2030; Circularei nr. 02/2025/TT-BGDDT din 24 ianuarie 2025 a Ministrului Educației și Formării Profesionale care reglementează Cadrul de competențe digitale pentru cursanți, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis oficial un plan și un proiect pentru a solicita opinii privind liniile directoare pentru implementarea pilot a conținutului educațional privind inteligența artificială (IA) în învățământul general.

Proiectul pilot va dura până în mai 2026, într-o serie de școli selectate (detaliile nu au fost încă anunțate). După aceea, Ministerul Educației și Formării Profesionale va sintetiza, evalua rezultatele și va finaliza cadrul de conținut pentru implementarea pe scară largă în următorii ani școlari.

Instruire privind implementarea programului educațional de inteligență artificială în școli (foto: Școală primară, gimnazială și liceală pentru învățământul științific experimental)

Mai exact, cadrul de conținut al educației în domeniul inteligenței artificiale (IA) pentru elevi este dezvoltat pe baza a patru fluxuri principale de cunoștințe, inclusiv: gândirea centrată pe om, etica IA, tehnicile și aplicațiile IA și proiectarea sistemelor IA. Cunoștințele vor fi diferențiate în funcție de psihologia vârstei în două etape: educație de bază (școală primară și gimnazială) și orientare profesională (liceu). Proiectarea cadrului de conținut al educației în domeniul inteligenței artificiale în funcție de principalele fluxuri de cunoștințe, pe lângă cunoștințele despre IA, îi ajută pe elevi să înțeleagă și granița dintre utilizarea tehnologiei și responsabilitatea socială, asigurându-se că IA servește viața umană în mod sigur și uman.

Cadrul de conținut este conceput pentru a corespunde a două etape educaționale: etapa învățământului de bază (inclusiv nivelurile primar și secundar) și etapa învățământului profesional.   Orientare profesională (nivel liceu). Cadrul de conținut este conceput în mod consecvent, dar clar diferențiat în funcție de psihologia vârstei.

Nivel primar (Introducere): elevii recunosc IA prin aplicații vizuale (recunoașterea imaginilor și a vocii), înțeleg că IA este creată de oameni și inițial își formează conștientizarea privind protejarea datelor cu caracter personal.

Școală secundară (cunoștințe de bază): Înțelegerea principiilor de funcționare (date, algoritmi), exersarea utilizării instrumentelor IA pentru a rezolva probleme de învățare și identificarea riscurilor și prejudecăților IA.

Nivel liceal (creație și orientare profesională): Elevii proiectează sisteme simple de inteligență artificială, dezvoltă o gândire complexă pentru rezolvarea problemelor și se orientează către cariere în tehnologie.

Conform proiectului de directive, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită ca organizarea și implementarea conținutului educațional privind inteligența artificială în învățământul general să asigure consecvența îndrumărilor la nivel național, promovând în același timp proactivitatea, flexibilitatea și adaptarea la condițiile localităților și instituțiilor de învățământ în organizarea și implementarea acestora.

Implementarea nu modifică și nu supraîncarcă Programul de Educație Generală. Conținutul și activitățile educaționale bazate pe inteligență artificială trebuie concepute pentru a se potrivi psihologiei vârstei, nevoilor și capacității de accesare a tehnologiei elevilor de la fiecare nivel și clasă. Promovați inițiativa școlii în alegerea și combinarea mai multor forme de implementare (integrarea în discipline, organizarea temelor, învățarea prin proiecte, cluburi etc.) adecvate condițiilor practice.

Conform foii de parcurs a Ministerului Educației și Formării Profesionale, proiectul va fi realizat în perioada decembrie 2025 - mai 2026.   implementare pilot la o serie de instituții de învățământ selectate și evaluare periodică.

În iunie 2026, va fi organizată o sinteză și o evaluare a rezultatelor proiectului pilot, iar Cadrul de conținut AI va fi finalizat pentru a propune implementarea pe scară largă în următorii ani școlari.

Minh Quang

Sursă: https://daidoanket.vn/se-thi-diem-noi-dung-giao-duc-ai-trong-truong-pho-thong.html