
Profesor la Ho Chi Minh City într-o clasă (Foto: Huyen Nguyen).
Conținutul de mai sus este inclus în Proiectul de Circulară de modificare și completare a Circularei 29/2024/TT-BGDDT din 30 decembrie 2024 privind reglementarea predării și învățării suplimentare, care este transmisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale către mai multe departamente ale Educației și Formării Profesionale pentru comentarii.
Mai exact, proiectul de Circulară modifică punctul c, clauza 4, articolul 5, după cum urmează: „Fiecare materie este organizată pentru a preda ore suplimentare pentru cel mult 2 ore/săptămână. Cu excepția cazurilor speciale luate în considerare și decise de Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională la propunerea Directorului sau a directorului școlii (denumit în continuare Director)”.
Circulara 29, emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale în februarie, a stârnit multe controverse prin reglementările sale stricte privind activitățile de meditații în școli. Mai exact, această circulară limitează meditațiile în gimnaziu și liceu la doar 3 grupe de elevi (inclusiv cei care nu au atins nivelul necesar, cei care promovează elevi excelenți și cei care se prezintă voluntar pentru examenele de la sfârșitul anului) și impune ca acestea să fie gratuite.
În special, Circulara 29 stipulează „riguros” că fiecare materie poate fi predată ca ore suplimentare doar pentru maximum 2 ore/săptămână.
Imediat ce această reglementare a intrat în vigoare, mulți profesori și părinți au spus că limita de 2 ore/săptămână nu este suficientă pentru a îmbunătăți abilitățile elevilor slabi sau pentru a-i educa în profunzime pe elevii buni.
În prezent, Ministerul Educației și Formării Profesionale a planificat relaxarea acestei limite în proiectul de circulară revizuită, extinzând cadrul legal și autoritatea Departamentelor de Educație și Formării Profesionale pentru a permite instituțiilor de învățământ să organizeze mai mult de 2 cursuri suplimentare pe săptămână pentru fiecare materie.
Directorul unei școli din Hung Yen a declarat că Circulara 29, emisă anterior, avea o limită strictă de 2 ore pe săptămână, ceea ce uneori cauza dificultăți școlilor care aveau nevoie să îmbunătățească cunoștințele sau să recapituleze în profunzime pentru elevi.
Această persoană a comentat că aceasta este o reglementare adecvată, care permite școlilor să își ajusteze în mod proactiv planurile de predare extracurriculare în funcție de nevoile reale ale elevilor și de condițiile locale specifice, în loc să aplice o limită rigidă tuturor cazurilor.
Proiectul abrogă, de asemenea, reglementările privind responsabilitățile Comitetelor Populare districtuale/județene și ale Departamentelor de Educație și Formare Profesională; în același timp, consolidează rolul Comitetelor Populare la nivel de comună în implementarea reglementărilor privind predarea și învățarea suplimentară după implementarea unei administrații locale pe două niveluri.
În ceea ce privește facilitățile de predare extracurriculară, proiectul solicită, de asemenea, mai multe informații pentru a asigura transparența operațiunilor.
Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat Departamentelor de Educație și Formării Profesionale să îndrume instituțiile de învățământ general și continuu să organizeze comentarii pe marginea proiectului și să trimită un rezumat al comentariilor în scris Ministerului Educației și Formării Profesionale înainte de 7 decembrie.
Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/sua-thong-tu-29-de-xuat-giam-doc-so-quyet-dinh-day-them-qua-2-tietuan-20251203003009975.htm






Comentariu (0)