Consolidarea managementului unificat, dar necesitatea menținerii identității Universității Naționale

Pe 12 august, viceprim-ministrul Le Thanh Long a semnat o decizie de promulgare a unei liste de unități de servicii publice din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale .

Prin urmare, Universitatea Națională din Hanoi și Universitatea Națională din Ho Și Min se numără printre cele 65 de unități de servicii publice din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Această schimbare este considerată un pas important pentru consolidarea sistemului de management al învățământului universitar într-o direcție unificată și sincronă.

Potrivit Dr. Vu Quang - directorul Școlii de Management Educațional din orașul Ho Chi Minh, centralizarea managementului la Ministerul Educației și Formării Profesionale ajută la reducerea dispersiei, facilitează elaborarea unor politici comune și asigură un mediu egal între instituțiile de învățământ superior.

Dr. Vu Quang - Directorul Școlii de Management Educațional din orașul Ho Chi Minh. Fotografie: Manh Tung.

Dr. Vu Quang a spus că această schimbare creează, de asemenea, multe avantaje pentru managementul și formarea managerilor educaționali.

În primul rând, centralizarea managementului la nivelul Ministerului Educației și Formării Profesionale ajută la formularea convenabilă și consecventă a politicilor și strategiilor generale de dezvoltare, creând în același timp un mediu egal pentru managementul de stat al instituțiilor de învățământ superior.

În al doilea rând, Ministerul Educației și Formării Profesionale poate aplica un set de criterii pentru evaluarea și monitorizarea calității în mod uniform pentru întregul sistem, inclusiv pentru cele două universități naționale.

Acest lucru asigură că și entitățile de top respectă reglementările într-un mod transparent.

În al treilea rând, apartenența la Ministerul Educației și Formării Profesionale promovează, de asemenea, conectivitatea și cooperarea internă, joacă un rol de legătură și contribuie la formarea unei rețele de cercetare și formare profesională mai deschise.

Studenții de la Universitatea de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City) au participat la un schimb internațional în Malaezia. Foto: HCMUSSH.

Dr. Vu Quang a adăugat că provocarea reprezentată de două universități naționale care își exercită autonomia, îndeplinind în același timp cerințele de responsabilitate în fața Ministerului Educației și Formării Profesionale, poate fi privită din mai multe perspective.

Consiliul de administrație trebuie să planifice proactiv strategii pe termen lung, să ia decizii inovatoare și să își asume întreaga responsabilitate pentru rezultate; în același timp, să promoveze rolul managementului financiar, al strategiei, al relațiilor publice și al managementului riscurilor.

Aceștia trebuie să construiască un sistem intern de responsabilitate, să consolideze supravegherea și să depășească limitările culturii manageriale tradiționale.

„În plus, echilibrarea promovării creativității științifice cu obiectivele naționale de dezvoltare și echilibrarea economiei și a misiunii sociale reprezintă, de asemenea, o problemă dificilă. Managerii trebuie să aibă o viziune pentru a se adapta tendinței de comercializare a educației, menținând în același timp misiunea pentru comunitate”, a declarat Dr. Vu.

În plus, presiunea publică și problemele legate de reputația școlii necesită abilități de răspuns la crize și de comunicare.

Pentru cei care lucrează în domeniul formării manageriale, provocarea constă în construirea unui program de formare „doi-în-unu”: dotarea cu abilități manageriale moderne pentru a promova autonomia, formând în același timp capacitatea de asumare a responsabilității, asigurând transparența și responsabilitatea față de Ministerul Educației și Formării Profesionale și față de societate.

„Provocarea nu constă în câtă putere are Universitatea Națională, ci în capacitatea personalului de conducere de a echilibra autonomia cu responsabilitatea, transformând dubla presiune într-o forță motrice pentru reformă”, a afirmat el.

În anul școlar 2025-2026, Universitatea de Științe ale Sănătății (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City) primește 1.131 de studenți noi. Foto: NTCC.

Dr. Vu Quang a subliniat, de asemenea, trei obiective importante ale noului mecanism.

Aceasta este o gestionare financiară în direcția autonomiei, transparenței și eficienței; o gestionare a resurselor umane care combină promovarea creativității individuale cu îndeplinirea misiunilor sociale; o strategie de dezvoltare sistematică, atât în concordanță cu politicile partidului și ale statului, cât și adaptată integrării internaționale.

Din perspectiva managerilor de formare, el se așteaptă ca această inovație în modelul de management să aducă multe valori fundamentale, cum ar fi standardizarea capacității manageriale în funcție de noile cerințe; crearea unui mediu practic de învățare pornind de la modelul pionierat al Universității Naționale.

În același timp, profesionalizarea echipei de conducere și management din învățământul superior; construirea unei comunități de management pentru a răspândi noi standarde și a extinde integrarea internațională, aducând standardele de management vietnameze mai aproape de lume.

Dr. Vu Quang a menționat că este nevoie de o direcționare strânsă și o coordonare sincronă între părțile relevante pentru a evita impacturile nedorite. Dintre acestea, cel mai îngrijorător este riscul de a pierde unicitatea și flexibilitatea inerentă a Universității Naționale, afectând astfel autonomia universitară.

În plus, problemele legate de buget și procedurile administrative trebuie, de asemenea, tratate prompt pentru a se asigura că eficiența operațională a acestor două universități speciale nu este afectată.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-thong-nhat-quan-ly-nhung-can-giu-ban-sac-cua-dai-hoc-quoc-gia-post747728.html