În după-amiaza zilei de 3 august, atelierul „Cercetare, predare și aplicații ale matematicii” organizat de Universitatea Nguyen Tat Thanh a atras participarea matematicienilor și experților de la Asociația Matematică din Vietnam, Institutul de Matematică din Vietnam, Institutul pentru Studii Avansate în Matematică, Universitatea de Economie și Drept (Universitatea Națională Ho Chi Minh City), Universitatea Mahidol (Thailanda) și a doi profesori de matematică indieni, redactori-șefi ai revistelor de matematică Scopus (Journal of Algebra and Applied Mathematics și Journal of Analysis and Applications).
Matematicienii au contribuit cu 24 de lucrări, inclusiv 16 despre matematică teoretică și 8 despre matematică aplicată, pentru a analiza evenimente din medicină (inclusiv Covid-19), biologie, tranzacționarea cu valori mobiliare, creștere economică...
Profesorul Nguyen Huu Du își prezintă cercetările matematice.
În marja atelierului, împărtășind problema motivului pentru care atât de mulți studenți se „frică” de matematică și se simt presați și stresați de fiecare dată când vine ora de matematică, profesorul Nguyen Huu Du a comentat: „Pe lângă studenții care iubesc matematica, majoritatea încă se tem, parțial pentru că cunoștințele de matematică sunt prea dificile, în timp ce profesorii de matematică nu au adus inspirație studenților. Mai ales la nivel universitar, matematica este academică, ceea ce îi face pe studenți și mai speriați.”
Potrivit profesorului Nguyen Huu Du, elevii se tem și urăsc matematica pentru că nu înțeleg că matematica ne ajută să avem gândire logică, gândire sistematică și, în cele din urmă, cunoaștere. Prin urmare, ei cred adesea că învățarea acestor formule este inutilă și că nu au nevoie de ele în viața reală.
„De fapt, matematica a fost aplicată încă din cele mai vechi timpuri, iar astăzi, în era revoluției industriale 4.0, matematica este mai aproape de viață. Matematica poate prezice epidemii, poate calcula pentru a concepe scheme de tratament, poate analiza pentru a da rezultate în medicină. Matematica poate studia, de asemenea, dezvoltarea tuturor speciilor din ecosistem...”, a spus dl. Du.
Studenții Universității Nguyen Tat Thanh ascultă matematicienii discuții despre subiecte legate de aplicațiile matematice.
Pentru ca matematica să își promoveze cu adevărat frumusețea și rolul, profesorul Nguyen Huu Du consideră că profesorii trebuie să aibă modalități eficiente și practice de comunicare, să caute metode mai interesante și să încorporeze exemple din viața reală în lecții.
Profesorul Le Van Thuyet, lector la Departamentul de Matematică al Universității de Educație (Universitatea Hue ), a apreciat, de asemenea, că aplicațiile practice ale matematicii vietnameze sunt limitate, deoarece programul de formare și proiectele de cercetare sunt prea teoretice.
Însă Dr. Thuyet a comentat că, recent, temele de cercetare universitară au fost orientate și către produse aplicate, iar finanțarea a fost direcționată și către teme mai relevante.
„În ceea ce privește metodele de predare a matematicii, profesorii și lectorii trebuie să le arate elevilor cât de valoroasă este matematica în viață, de la cele mai mici lucruri, pentru a crea pasiune și interes pentru învățarea matematicii”, a declarat Dr. Thuyet.
Când a fost întrebat dacă testul de matematică cu variante multiple de răspuns din examenul de absolvire a liceului afectează modul în care este predată și învățată matematica, profesorul Nguyen Huu Du a comentat: „Trebuie spus că actualul test cu variante multiple de răspuns distruge matematica, nu o mai afectează. Matematica antrenează gândirea logică, așa că testul trebuie să fie deductiv, nu doar o întrebare cu răspunsul A, B, C sau D. Testul cu variante multiple de răspuns ar trebui folosit doar în prima rundă pentru a elimina un număr de candidați, apoi trebuie folosit un alt format de test pentru selecție”, a spus dl Du.
Legătură sursă






Comentariu (0)