Integrarea inteligenței artificiale în evaluarea calității învățământului superior

La atelierul „Tendințe în evaluarea calității educației în perioada 2026-2030 cu ajutorul inteligenței artificiale” desfășurat pe 16 octombrie, experții în educație au afirmat că este nevoie de o foaie de parcurs pentru integrarea inteligenței artificiale în evaluarea calității educației universitare.

A declarat la atelier Prof. Dr. Huynh Van Chuong - Directorul Departamentului de Management al Calității, Ministerul Educației și Formării Profesionale . Foto: DN

Prof. Dr. Bang Tien Long - fost ministru adjunct al Educației și Formării Profesionale (MOET) - a afirmat că integrarea Inteligenței Artificiale (IA) în evaluarea calității învățământului superior este un factor inevitabil al transformării digitale. Potrivit acestuia, aplicarea IA în evaluare aduce numeroase beneficii, cum ar fi: automatizarea datelor (procesarea unui volum mare de rapoarte, detectarea anomaliilor); monitorizare continuă (monitorizare în timp real, avertizare timpurie); transparență (evaluare obiectivă, combinarea blockchain-ului pentru prevenirea contrafacerii). Astfel, modelul de evaluare poate fi convertit de la periodic la continuu. Însă acest lucru vine cu dificultăți, riscuri de securitate, prejudecăți algoritmice și cerințe ridicate de competențe operaționale.

Pornind de aici, Prof. Dr. Bang Tien Long a afirmat că, pentru a integra inteligența artificială în sistemul de evaluare a calității, Vietnamul are nevoie de o foaie de parcurs strategică cuprinzătoare, construită pe pilonii fundamentali: coridorul juridic și etic; infrastructură și date digitale naționale; resurse umane de înaltă calitate. Împreună cu aceasta, este necesară actualizarea standardelor actuale de evaluare a calității pentru a reflecta impactul inteligenței artificiale, adăugarea de noi criterii pentru Vietnam și propunerea către AUN-QA.

Integrarea inteligenței artificiale nu are scopul de a înlocui setul de standarde AUN-QA, care au fost aplicate cu succes de multe universități vietnameze și sunt recunoscute la nivel internațional, ci de a îmbogăți și îmbunătăți eficacitatea acestui set de standarde.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Directorul Departamentului de Management al Calității din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a declarat că noile reglementări privind asigurarea calității și acreditarea învățământului superior au eliminat cerințele greoaie, concentrându-se pe condiții precum standardele de performanță, personalul, asigurarea internă a calității și cerințele de demonstrare a impactului practic, demonstrând că acreditarea este un proces real de îmbunătățire. În același timp, prin referirea la standardele AUN-QA și la organizațiile de acreditare străine, baza de date trebuie unificată; sporirea autonomiei instituțiilor de învățământ superior în activitățile de asigurare a calității și acreditare pentru a se conecta cu evidențele academice, clasamentele, recunoașterea diplomelor, creditele, cooperarea internațională etc.

În perioada 2026-2030, Prof. Dr. Huynh Van Chuong a subliniat importanța restructurarii organizației în direcția profesionalismului; fiecare organizație trebuie să aibă o strategie pe termen mediu și lung pentru dezvoltarea capacității organizaționale, a tehnologiei și a resurselor umane. Împreună cu aceasta, este necesară stabilirea unui sistem intern de management al calității, publicarea proceselor, rezultatelor și recomandărilor de îmbunătățire; apropierea treptată de standardele internaționale, aderarea la rețea și semnarea unui acord pentru schimbul de inspectori.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/tich-hop-ai-vao-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-20251016174823466.htm