Secretar General: Sectorul educației trebuie să răspundă când va exista un set unificat de manuale școlare la nivel național.

Secretarul general To Lam a subliniat că sectorul educației trebuie să răspundă la întrebarea când va fi implementat la nivel național un set unificat de manuale școlare și a afirmat că nu mai pot exista alte întârzieri.

În după-amiaza zilei de 9 septembrie, la Hanoi, secretarul general To Lam a prezidat o reuniune privind implementarea Rezoluției nr. 71 din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale (Rezoluția 71).

Secretarul general To Lam vorbește la întâlnire

FOTO: VNA

Scopul final este îmbunătățirea calității predării și învățării.

După ascultarea raportului și a opiniilor schimbate, încheind întâlnirea, secretarul general To Lam a declarat că concretizarea și dezvoltarea unui Program de Acțiune pentru implementarea Rezoluției nr. 71 este foarte importantă, va decide succesul rezoluției și trebuie să depășească situația în care politica este corectă, dar implementarea este ineficientă.

Secretarul General a însărcinat Comitetul de Partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale cu conducerea și coordonarea activității cu agențiile relevante pentru a absorbi pe deplin opiniile exprimate în cadrul acestei reuniuni, în vederea completării și completării Programului de acțiune pentru implementarea Rezoluției nr. 71 a Biroului Politic și a raportării către Guvern spre aprobare.

Secretarul General a menționat că principalele aspecte ale Rezoluției nr. 71, cum ar fi perfecționarea instituțiilor juridice; construirea de programe naționale țintă, dezvoltarea învățământului preșcolar, a învățământului general și a învățământului superior; inovarea programelor, conținutului și mecanismelor, asigurarea unor facilități, a unui număr suficient de școli, a unui număr suficient de clase, a unui număr suficient de profesori și corectarea limitărilor și aspectelor negative din sectorul educației... trebuie instituționalizate, implementate în mod specific, cu o repartizare clară a responsabilităților și trebuie să aibă o foaie de parcurs și un calendar detaliat pentru finalizare.

Sarcinile care urmează să fie implementate în 2025 trebuie să fie abordate imediat, asigurând progresul și calitatea, astfel încât oamenii și societatea să poată vedea clar schimbările revoluționare ale rezoluției.

Secretarul general To Lam a ridicat, de asemenea, probleme specifice și un calendar specific pentru punerea în practică a conținutului Rezoluției 71, cum ar fi cerința unui set unificat de manuale școlare la nivel național.

„Rezoluția 71 a spus deja asta, profesorii și părinții se întreabă când se poate face acest lucru? Oamenii spun că acum, după ce a trecut acest an școlar (2025-2026), va fi posibil anul viitor? Sectorul educației trebuie să răspundă la asta. Cred că nu se mai poate amâna”, a declarat secretarul general.

Secretarul General a subliniat că dorința Partidului și a sectorului educațional este ca Rezoluția nr. 71 să aducă schimbări imediate în sectorul educației și formării profesionale, în special pentru cadrele didactice și personalul responsabil cu managementul din sectorul educației.

Potrivit Secretarului General, scopul final al Rezoluției 71 este îmbunătățirea calității predării și învățării. Fără o astfel de schimbare, aceasta va eșua. Partidul și Statul vor acorda atenție și vor crea toate condițiile pentru ca sectorul să implementeze cu succes obiectivele enunțate în rezoluție.

Secretarul General a însărcinat Comitetului Central de Organizare cu cercetarea, proiectarea și construirea unui sistem rațional de organizare a partidului în sectorul educației, asigurând rolul de conducere direct și cuprinzător al partidului în activitatea de educație și formare, evitând formalitățile; acordând atenție în special încurajării admiterii studenților ca membri de partid...

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a raportat la întâlnire

FOTO: VNA

Inovația strategică a sectorului educației

Anterior, într-un raport transmis în cadrul reuniunii, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că Rezoluția nr. 71 a atras atenția largă din partea profesorilor, părinților, elevilor și experților, demonstrând un consens ridicat, considerând-o un pas corect și oportun, afirmând încrederea socială în inovațiile strategice din sectorul educației.

Ministerul Educației și Formării Profesionale se coordonează activ cu Comisia Centrală pentru Propagandă și Mobilizare în Masă pentru a pregăti organizarea unei conferințe naționale pentru diseminarea și implementarea Rezoluției nr. 71; pentru a elabora un proiect de Program de Acțiune al Guvernului pentru implementarea Rezoluției nr. 71. În prezent, proiectul este în curs de finalizare pentru a solicita opiniile ministerelor și ramurilor relevante înainte de a fi prezentat Guvernului.

În ceea ce privește implementarea, Ministerul a integrat sarcinile și soluțiile atribuite în Rezoluția nr. 71 în 3 proiecte de lege și 2 rezoluții ale Adunării Naționale, inclusiv: Legea privind modificarea și completarea unui număr de articole din Legea educației; Legea privind învățământul superior (modificată); Legea privind învățământul profesional (modificată); Programul național țintă privind modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale pentru perioada 2026 - 2035; Prezentarea către Comisia permanentă a Adunării Naționale a proiectului de Rezoluție a Adunării Naționale privind mecanismele și politicile specifice de implementare a Rezoluției nr. 71...

În plus, Ministerul Educației și Formării Profesionale a transmis Guvernului Decretul nr. 238 din 3 septembrie 2025 care reglementează politicile privind taxele de școlarizare, scutirea, reducerea, sprijinul pentru taxele de școlarizare, sprijinul pentru costurile de învățare și prețurile serviciilor în domeniul educației și formării profesionale.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a elaborat un Decret privind politica de sprijin pentru masa de prânz pentru elevii de școală primară și secundară din comunele de graniță. În prezent, Ministerul Educației și Formării Profesionale l-a transmis Ministerului Justiției spre examinare și se așteaptă să îl prezinte Guvernului spre promulgare în septembrie, pentru aplicarea în termen în anul școlar 2025-2026.

În plus, potrivit domnului Son, Ministerul Educației și Formării Profesionale a finalizat proiectul de Decret care detaliază implementarea Rezoluției nr. 218 din 26 iunie 2025 a Adunării Naționale privind educația universală pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani și îl prezintă Guvernului spre examinare și promulgare în septembrie 2025, pentru aplicarea în termen din 2025 până în 2026.

În plus, pe baza propunerilor a 22 de provincii și orașe cu granițe terestre, Ministerul Educației și Formării Profesionale a întocmit și selectat o listă de 100 de școli (inclusiv 83 de școli nou construite și 17 școli renovate, modernizate și extinse pe baza facilităților existente) în 18/22 de provincii și orașe de graniță pentru investiții în 2025, care urmează să fie finalizate înainte de 30 august 2026 și trimise Ministerului Finanțelor pe 8 septembrie pentru examinare, echilibrare și alocare de capital. Acestea sunt școli pe care localitățile le-au analizat cu atenție, au pregătit condiții, le-au selectat și au propus planuri de investiții...

Sursă: https://thanhnien.vn/tong-bi-thu-nganh-giao-duc-phai-tra-loi-bao-gio-co-mot-bo-sgk-thong-nhat-toan-quoc-185250909205018026.htm