Secretarul general To Lam a solicitat universalizarea învățământului general „cât mai curând posibil”

Secretarul general To Lam a solicitat sectorului educației să universalizeze învățământul general „cât mai curând posibil”, astfel încât elevii să nu se mai confrunte cu presiunea susținerii examenelor de transfer, așa cum s-a întâmplat în trecut.

În această dimineață, 5 septembrie, secretarul general To Lam a participat și a vorbit la ceremonia de sărbătorire a 80-a aniversare a sectorului educației și a deschiderii anului școlar 2025-2026.

Secretarul general To Lam a vorbit la ceremonia de celebrare a 80-a aniversare a sectorului educației și a deschiderii anului școlar 2025-2026.

FOTO: GIA HAN

Pentru a duce la bun sfârșit cauza inovării în educație și formare profesională în noua perioadă, secretarul general To Lam a subliniat 9 orientări majore:

În primul rând, inovarea puternică a gândirii și acțiunii. Trecerea de la reforma „corectivă” la gândirea creativă - conducerea dezvoltării naționale prin educație; luarea în considerare a calității - echității - integrării - eficienței ca măsuri; înăsprirea disciplinei de aplicare a legii.

În al doilea rând, asigurați accesul egal la educație și îmbunătățiți nivelul intelectual al oamenilor. Nu lăsați niciun copil în urmă. Acordați prioritate zonelor îndepărtate, de frontieră, insulare și defavorizate; creșteți investițiile în școli - nutriția școlară - profesori - infrastructura digitală.

Potrivit Secretarului General, am scutit recent de taxele de școlarizare toți elevii de la grădiniță până la liceu; unele localități au oferit prânz gratuit pentru copiii care studiază două sesiuni.

Biroul Politic a încheiat, de asemenea, o convenție privind politica de investiții pentru construirea de internate intermediare în 248 de comune de graniță. În viitorul apropiat, investiția pilot va finaliza construcția sau renovarea a 100 de școli în 2025, urmând să fie finalizate cel târziu până la începutul următorului an școlar (înainte de septembrie 2026).

În al treilea rând, reformarea învățământului general într-o direcție cuprinzătoare. Nu doar transmiterea de cunoștințe, ci și cultivarea personalității - antrenarea corpului - hrănirea sufletului, trezirea spiritului civic, a simțului disciplinei și a responsabilității sociale; formarea unei generații de oameni care sunt „atât talentați, cât și buni și rezistenți”.

În acest scop, Secretarul General a propus: „Să se depună eforturi pentru universalizarea învățământului general cât mai curând posibil” și a subliniat urgența acestei cerințe.

„Statul se ocupă acum de problema taxelor de școlarizare. Avem multe condiții favorabile, așa că cum putem reduce presiunea asupra elevilor și profesorilor pentru a promova examenul de admitere la liceu? Dacă universalizăm educația, această problemă va fi rezolvată”, a dispus secretarul general.

Secretarul general a declarat: „Ministerul Educației și Formării Profesionale mi-a raportat că singurele dificultăți sunt școlile și profesorii. Putem face perfect aceste lucruri. Elevii își doresc cu adevărat să continue să meargă la școală. Dacă acest lucru nu este universalizat, copiii de 13-14 ani care intră în viață se vor confrunta cu multe dificultăți.”

Prin urmare, secretarul general a solicitat că acesta este obiectivul pe care trebuie să ne străduim să îl atingem.

În al patrulea rând, crearea de inovații în învățământul superior și în învățământul profesional. Universitățile trebuie să devină centre de producție de cunoștințe și tehnologie și să fie nucleul inovației și al antreprenoriatului; corelând strâns formarea, cercetarea și transferul cu nevoile de dezvoltare ale țării.

Este necesară formarea unor universități mari, de anvergură regională și internațională, precum și a unor facilități moderne de formare profesională pentru a forma resurse umane de înaltă calitate, contribuind la progresele țării în știință și tehnologie, industrializare și transformare digitală.

În al cincilea rând, promovarea integrării internaționale în educație. Integrarea pentru a învăța cel mai bine, reducerea decalajelor, răspândirea standardelor; încurajarea formării simultane, corelarea programelor, recunoașterea creditelor, schimbul de lectori-studenți, atragerea de cercetători internaționali; îmbunătățind astfel poziția educației vietnameze.

Profesorii și elevii Liceului Phan Huy Chu (Hanoi) intră cu bucurie în noul an școlar

FOTO: DINH HUY

În al șaselea rând, asigurați-vă că formați o echipă de profesori și administratori educaționali. Profesorii sunt sufletul educației, factorul decisiv în succesul sau eșecul inovației. Profesorii nu numai că transmit cunoștințe, ci și semănă aspirații, cultivă personalitatea și întăresc convingerile elevilor. Prin urmare, profesorii înșiși trebuie să studieze constant, să fie creativi și să dea exemple exemplare.

Legea privind cadrele didactice, adoptată de Adunarea Națională, reprezintă fundamentul pentru asigurarea îmbunătățirii vieții materiale, a drepturilor și intereselor legitime, îmbunătățind totodată standardele profesionale, etica, responsabilitățile și statutul social al cadrelor didactice.

În al șaptelea rând, promovarea transformării digitale și a inteligenței artificiale (IA) în educație. Transformarea tehnologiei într-o forță motrice pentru inovarea fundamentală și cuprinzătoare: predare și învățare flexibile, materiale de învățare deschise, platforme digitale sigure și umane; îmbunătățirea capacității digitale a profesorilor și elevilor; asigurarea securității și siguranței datelor.

În al optulea rând, prioritizați investițiile în educație. Investițiile în educație înseamnă investiții în viitorul națiunii. Planificați, organizați sistemul (în special universitățile publice) pentru a forma centre de formare - cercetare - inovare la același nivel cu cele din regiune, atingând nivel internațional; utilizați cheltuielile publice în mod eficient, nu dispersate; consolidați cooperarea public-privată, mobilizați puternic resursele sociale pentru a contribui la formarea oamenilor.

În al nouălea rând, construirea unei societăți care învață, învățarea pe tot parcursul vieții. În era celei de-a patra revoluții industriale, cunoașterea se schimbă în fiecare zi, în fiecare oră; ceea ce este avansat astăzi poate fi depășit mâine. Prin urmare, învățarea nu este doar o nevoie personală, ci trebuie văzută mai întâi ca o responsabilitate politică, o acțiune revoluționară permanentă a fiecărui cetățean.

La orice vârstă, domeniu sau profesie, trebuie să învățăm să nu rămânem în urmă, să învățăm să stăpânim cunoștințele și tehnologia, să învățăm să ne dezvoltăm și să contribuim la construirea unei țări puternice și prospere.

Construirea unei societăți bazate pe învățătură și încurajarea învățării pe tot parcursul vieții reprezintă cea mai solidă fundație pentru o națiune independentă. Nu este doar bagajul fiecărui individ, ci și valoarea fundamentală a națiunii, asigurând că națiunea noastră avansează odată cu vremurile, afirmând spiritul și inteligența vietnameză pe arena internațională.

Elevii nutresc ambiții mari, profesorii dau un exemplu și conduc.

Cu această ocazie, Secretarul General i-a sfătuit pe studenți: „Generația anterioară a obținut victoria cu sânge și oase. Astăzi, în pace, integrare și aspirații de ascensiune, responsabilitatea generației voastre este de a obține noi victorii cu cunoaștere - curaj - creativitate. Prin urmare, ar trebui să vă stabiliți obiective clare; să practicați autodisciplina în studiul individual; să vă hrăniți pasiunea pentru descoperire; să vă îmbunătățiți capacitatea, să stăpâniți tehnologia digitală și inteligența artificială într-un mod inteligent, sigur și uman; să știți să iubiți, să împărtășiți și să trăiți responsabil cu voi înșivă, cu familia voastră și cu comunitatea.”

Afirmând că fiecare pas înainte al elevilor și studenților reprezintă viitorul țării, secretarul general a declarat: „Tinerii studenți ar trebui să practice bine cele cinci învățături ale unchiului Ho; elevii de liceu trebuie să-și cultive personalitatea, conștiința civică, să-și îmbogățească cunoștințele și să-și cultive aspirațiile; studenții ar trebui să nutrească ambiții mari, să îndrăznească să gândească, să îndrăznească să acționeze, să fie în avangarda științei și tehnologiei, inovației, transformării digitale, economiei verzi și integrării internaționale, să studieze și să practice pentru a deveni lucrători utili pentru familiile și societatea lor.”

Liderul partidului a evaluat că, în ultimii 80 de ani, corpul didactic vietnamez a făcut sacrificii discrete, dar perseverență, contribuind imens la cauza „cultivării poporului”. În numele liderilor de partid și de stat, secretarul general și-a exprimat profunda recunoștință și sincerele mulțumiri generațiilor de profesori.

În noua perioadă, Secretarul General își exprimă speranța că profesorii vor continua să dea un exemplu, să inoveze metode, să-i conducă pe elevi pe calea cunoașterii și a personalității; să fie pionierii transformării digitale și să-i îndrume pe elevi să utilizeze tehnologia (în special inteligența artificială) în mod creativ, eficient, sigur și uman.

În același timp, participați activ la contribuțiile la politici, colaborând cu întreaga industrie pentru a îmbunătăți calitatea și echitatea în educație.

Sursă: https://thanhnien.vn/tong-bi-thu-to-lam-yeu-cau-pho-cap-giao-duc-pho-thong-cang-som-cang-tot-185250905120335005.htm