Orașul Ho Și Min: Multe clădiri școlare sunt grav degradate

Conform statisticilor Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, în prezent există aproximativ 125 de unități de învățământ în oraș cu elemente de construcție grav degradate, ceea ce reprezintă un risc pentru siguranța elevilor și profesorilor.

Implementând instrucțiunile președintelui Comitetului Popular din orașul Ho Și Min, Nguyen Van Duoc, din 22 septembrie 2025, Departamentul Educației și Formării Profesionale a realizat statistici și a elaborat un raport specific privind revizuirea generală și consultarea privind planul general pentru facilități și echipamente didactice în toate școlile publice din oraș.

După fuziune, în anul școlar 2025-2026, orașul Ho Și Min va avea 3.528 de școli și 2.528.789 de elevi de la grădiniță până la liceu, o creștere de 39.632 de elevi față de anul școlar 2024-2025.

Locul de studiu al elevilor de la Școala Primară An Son, secția Long Nguyen, orașul Ho Chi Minh.

Conform evaluării Departamentului de Educație și Formare Profesională, deși numărul școlilor este mare, acesta nu este proporțional cu dezvoltarea noului oraș Ho Și Min. Situația actuală prezintă încă unele deficiențe, cum ar fi: numărul de școli și săli de clasă nu este încă suficient pentru a satisface cererea de locuri de învățare pentru copiii de vârsta potrivită din oraș, numărul de elevi pe clasă este încă mare și nu este garantat conform regulamentului școlar, presiunea și lipsa locurilor de învățare în fiecare comună, secție și zonă specială din orașul Ho Și Min nu sunt uniforme, unele locuri duc lipsă de multe săli de clasă, dar există și locuri cu cerere aproape inexistentă sau mică, în special în zonele și zonele care se urbanizează rapid, concentrându-se pe zonele de procesare a exporturilor și parcurile industriale cu rate ridicate de creștere a populației mecanice.

Numărul de săli de clasă nu este suficient pentru a organiza 2 sesiuni/zi conform raportului prescris de Ministerul Educației și Formării Profesionale pentru toate nivelurile de învățământ. Multe școli și săli de clasă au fost investite și construite dincolo de durata lor de viață utilă și sunt din ce în ce mai degradate sau construite conform unor standarde vechi, depășite, care nu mai sunt sigure și nu mai corespund nevoilor de utilizare și cerințelor programului educațional actual.

Conform statisticilor Departamentului de Educație și Formare Profesională din iunie 2025, în orașul Ho Și Min, înainte de fuziune, existau 297 de săli de clasă/10.000 de persoane (se așteaptă ca până la sfârșitul anului 2025, înainte de fuziune, să existe 300 de săli de clasă/10.000 de persoane de vârstă școlară între 3 și 18 ani). Cu toate acestea, acest raport nu este egal între nivelurile de învățământ: de la 3 la sub 6 ani, există 478 de săli de clasă, de la 6 la sub 11 ani, există 262 de săli de clasă, de la 11 la sub 15 ani, există 237 de săli de clasă, de la 15 la 18 ani, există 257 de săli de clasă.

După fuziune, orașul Ho Și Min a ajuns la doar 277 de săli de clasă/10.000 de persoane de vârstă școlară (de la 3 la 18 ani), dintre care provincia Binh Duong (veche) a ajuns la 200/săli de clasă/10.000 de persoane, provincia Ba Ria - Vung Tau (veche) a ajuns la 316/săli de clasă/10.000 de persoane, iar orașul Ho Și Min (înainte de fuziune) a ajuns la 297/săli de clasă/10.000 de persoane.

Numărul de săli de clasă nu este suficient pentru a organiza 2 sesiuni/zi conform raportului prescris de Ministerul Educației și Formării Profesionale pentru toate nivelurile de învățământ. Multe școli și săli de clasă au fost investite și construite dincolo de durata lor de viață utilă și sunt din ce în ce mai degradate sau construite conform unor standarde vechi, depășite, care nu mai sunt sigure și nu corespund nevoilor de utilizare și cerințelor programului educațional actual. În prezent, există aproximativ 3.253 de săli de clasă și săli de curs care necesită întreținere și reparații...

Departamentul Educației și Formării Profesionale a declarat că principalul motiv este că aceste elemente au fost construite cu mult timp în urmă, după durata lor de viață utilă (peste 20 de ani), așadar sunt grav degradate, reparațiile mici sunt ineficiente și irosesc capitalul de investiții.

Departamentul Educației și Formării Profesionale a propus ca Comitetul Popular al Orășenesc să ia în considerare alocarea de fonduri suplimentare comunelor, sectoarelor și zonelor speciale pentru a continua efectuarea unei evaluări cuprinzătoare a nivelului de deteriorare a lucrărilor, concentrându-se pe consilierea și desemnarea unor unități specializate care să acționeze ca investitori pentru a organiza licitații pentru a selecta unități în vederea implementării unor soluții adecvate și la timp, precum și a unor planuri de reparații și întreținere pentru a asigura calitatea lucrărilor și, în același timp, atribuirea responsabilității instituțiilor de învățământ pentru efectuarea regulată a întreținerii periodice pentru a evita deteriorarea.

Pentru elementele de construcție grav degradate care prezintă un risc de insecuritate, Departamentul propune ca Primăria să desemneze comune, sectoare și zone speciale pentru a pregăti în mod proactiv propuneri care să raporteze Departamentului de Finanțe cu privire la necesitatea investițiilor în construcții de înlocuire, reparații majore și consolidarea lucrărilor existente, pentru a le prezenta autorităților competente spre examinare a alocării bugetare pentru implementare rapidă, în vederea asigurării siguranței elevilor și profesorilor.

Sursă: https://cand.com.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-nhieu-hang-muc-cong-trinh-truong-hoc-xuong-cap-nghiem-trong-i784618/